事实学习课概念形成课规律探索课特征认识课.ppt
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1、基本课型 与 自然课 之间的关系,“事实学习课”“概念形成课”“规律探索课”“特征认识课”“要素联系课”,一、什么是地理事实,地理事实主要指地理陈述性知识:“在哪里”,“有什么”,“是什么”,“怎么样”,1、地理术语。,2、地理名称。,3、地理分布。,4、地理景观。,5、地理演变。,6、地理数据。,分类:将教学任务和教学内容两个要素交叉得出课型,教学任务,新授课,复 习练习课,实践活动课,教学内容,地理概念形成课,地理规律探究课,地理特征认识课,地理要素联系课,地理事实学习课,分类:将教学任务和教学内容两个要素交叉得出课型,教学任务,新授课,复 习练习课,实践活动课,教学内容,地理概念形成课,
2、地理规律探究课,地理特征认识课,地理要素联系课,地理事实学习课,分类:将教学任务和教学内容两个要素交叉得出课型,教学任务,新授,复 习练习,实践活动,教学内容,地理概念形成,地理规律探究,地理特征认识,地理要素联系,地理事实学习,2、地理事实知识的建构过程及相应的教学策略:,要让学生集中注意认知材料的策略有:利用多媒体效果,刺激学生的感觉器官。提出注意要求,用任务来驱动学生关注。强调该学习内容与社会生活的联系,激 发学生的学习动机和情感。,3、初中学生在地理事实学习方面的特点:,地理事实知识对学生的能力要求一般以观察、记忆为主。学生在这种课型学习中要追求“心中有图”。,这种课型学习难点往往不在
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