事实更需雄辩.ppt

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1、事实更需雄辩,议论文重点语段写作指导,古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）穷人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。,我们中国人是有骨气的。,我们中国人是有骨气的。我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事

2、。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。,尊重比帮助更重要。没有尊重的帮助失去了它原有的好意，仅仅定义为施舍。古时有一次饥荒，逃荒的人很多，不断有人饿死。有一个人见这样的场景，于是站在道路上对其中一个人说：“嗟，来食。”却被那人拒绝了。逃荒的人宁愿饿死也不接受那人的食物，是因为他的帮助不是建立在平等的立场上，仅仅是一种施舍，接受了这样的帮助是对人格和尊严的一种破坏。因此，我们在赞叹逃荒者的自尊时，也必须意识到：尊重，必须是建立在平等的基础上！,屈辱有时是需要忍受的。古人云：“留得青山在，不怕没柴烧。”忍下一时的耻辱，才有我们将来

3、的大成就。古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事流传了千百年，很多人对此都抱赞赏态度，我却不以为然。试想，一个人已饿至将死，形容枯槁，还有何气度可言呢？这食物诚然是嗟来的，但有何妨呢？所谓大丈夫能屈能伸，暂忍一时之辱，以图有为于将来，有如越王勾践之为，留得青山，卧薪尝胆，方才有重振雄风之日，如此“大丈夫”不更令人击节赞叹吗？当你有一天真的走投无路、穷困潦倒时，一定要善于受嗟来之食，饿死不能改变什么，最理性的做法是要忍受屈辱，抓住时机，追寻生命的另一个起点。,一、重点论证语段的基本结构 一个完整的议

4、论语段应包括如下五种功能不同的句子：1.观点句：提出本段论点，即分论点。2.阐释句（过渡句）：从理论上对分论点进行论证解说；或者强调观点，过渡到材料。3.材料句：围绕本段论点，提供论据（古今中外，正反事例均可）；4.分析句：采用适当的分析方法，对论据进行分析，对段落论点进行论证；5.总结句：重申和深化本段论点，但用语不要和起始部分雷同。,调整顺序，巩固加深,爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。为什么他没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他不甘心

5、忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他始终没有丧失向上的勇气和力量；他坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。靠奋斗冲破“埋没”的压力。,观点句,阐释句,材料句,分析句,总结句,调整顺序，巩固加深,一叶落而知天下秋，正是智者迈向成功的开始。但凡善于观察、善于思考的哲人，都能拨开重重迷雾，通过事物的苗头准确地反映出客观事实。一叶落而知天下秋，有时是智者睿智的思考，是一种见微知著洞察世事的学问。试想，倘使丁磊没有认真分析，通过互联网发展的苗头透视其日后的兴盛，又怎么能成为执牛耳者？著名富豪丁磊

6、，就是一个善于见微知著的人。互联网在九十年代进入中国大陆伊始，并不为大众接受，然而丁磊去敏锐地捕捉到这一商机，从互联网在九十世纪的世界掀起的技术革命，成功预言了中国也将成为网络大国。于是，他果断创立网易，时至今日已成为中国商界的典范。马克思通过三大工人起义预言资本主义必亡，诸葛亮隆中定三分，他们也都是见微知著，能从一叶落而推知天下秋的典范，,学科网,此段的构成,分论点：一叶落而知天下秋，有时是智者睿智的思考，是一种见微知著洞察世事的学问。阐释论点：大凡善于观察、关于思考的哲人，都能拨开重重迷雾，通过事物的苗头准确地反映出客观事实。材料叙述：著名富豪丁磊，就是一个善于见微知著的人。时至今日已成为

7、中国商界的典范。分析材料：试想，倘使丁磊没有认真分析，通过互联网发展的苗头透视其日后的兴盛，又怎么能成为执牛耳者相似拓展：马克思能过三大工人起义预言主义必亡，诸葛亮隆中定三分，他们也都是见微知著，能从一叶落而推知天下秋的典范。总结：一叶落而知天下秋，正是智者迈向成功的开始。,例如：勤学苦练是成功的必要条件。（观点句）不是这样吗？有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了“通五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模。我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十

8、年辛勤耕耘慨而叹道：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗？（材料句）由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”字吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为（分析、总结句）,当然，你可以适当地变化，生出诸多变式，但一定要有的是：观点、材料、分析！,二、如何分析论据？,我们中国人是有骨气的。我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面

9、孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。,方法一：因果分析,含义：,思路:,关键：,标志词:,从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是沿着“为什么”这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。,为什么是因为,找准因果关系，将材料的原因与要证明的观点对应起来。,“因为所以”“之所以是因为”，或者单用“因为”“所以”“因此”“为什么”等,例：有时候磨难，恰恰能够历练人生，使生命绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却

10、能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜

11、负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。,分论点：不赂者以赂者丧。,六国论,齐：与嬴而不助五国也。,燕：以荆卿为计，始速祸焉。,赵：洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。,论据：,方法二：假设分析,含义：,思路:,关键：,标志词:,引述论据后，运用假设推理对事例进行分析，并推导出与事例完全相反的结果，从而证明论点。,反面假设展示结果点题强调,正例反说，反例正说。,“假如”、“试想”、“如果”、“倘若”等。,相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的赞同。当自己有着清醒理智的认识时，就应当“走自己的路，让别人去说吧”。中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时，压力很大，任务很重，许多人劝他以“保

12、险”为好。然而他力排众议，相信自己，大胆起用冯坤等新秀，最终改组成功，夺回了失去17年的世界杯，登上了奥运会的最高领奖台。假如当初他采纳别人的建议，不相信自己，那还能得到金牌奖杯吗？正是陈忠和关键时刻相信自己，才取得了骄人的成绩。,方法三：比较分析,含义：,思路:,关键：,标志词:,列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点或不同点，从而揭示出事例的意义，扣在要证明的论点上。,通过比较得出结论,找准事例的相似点或不同点,“大凡”；“都”；“一方面另一方面”,例：知识就是力量。从某种意义上讲，知识是人生斗争的武器。马克思就是掌握极其丰富的知识基础上，完成了时代的不朽著作资本论。中国文化战线上的

13、先锋战士鲁迅，凭着知识的力量，深深地认识了当时的社会，写下了一篇篇战斗的檄文，成为中国文化革命的主将。古今中外，众多的志士仁人，都是凭着知识的力量，向黑暗、腐朽的社会制度作坚决顽强的挑战、使人类社会逐步走向光明和进步。可见，知识这武器可以帮我们实现理想。,例：好的集体不会埋没人才。孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不能施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜代价，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。同是孙膑，为何会落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞

14、涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，且缺乏伯乐眼光。而齐王任贤用能，身边的大臣也不象庞涓谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。,小结,议论文论据分析：一个原则：紧扣论点三种方法：1.因果分析法 2.假设分析法 3.比较分析法,温馨提示：议论分析不是单一的，可综合运用上述分析方法，这样可使文章议论分析更全面，更深入，富有思辩性，令人信服！,三、当堂练习,改一改：有志者事竟成。西汉历史学家司马迁，年轻时遵父命写史书，遍访天下古迹，花费二十年进行资料搜寻蓄备。正当他潜心著书时，一场灾难降临了他的头上。因为他为李陵辩护而惹怒了汉武帝，被捕下狱，遭受宫刑。这一打击

15、使他痛不欲生，几欲绝命于世。正是著写史书的大志支撑着他，使他忍辱苟活，终于完成了历史巨著史记。,示例一：,有志者，事竟成。“志”者，志向也。有志向的人，不仅前面有一个让其为之奋斗终生的方向，而且在遇到人生的风雨荆棘时，能勇往直前地甚至含垢忍辱地坚持下去，直至达成目标。司马迁，踌躇满志，立志著史，可命运却给他开了一个残忍的玩笑，在人生最华丽的章节琴弦骤断。对于一个男人来说，一切似乎将戛然而止。可他却硬生生地坚持了下来，最终成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”。正因为他那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的宏伟志向，才让他在“肠一日而九回”的状态下，终成巨制。试想，他若没有那宏伟的志向，以及由此产

16、生的超乎常人的意志，而“从俗浮沉，与时俯仰”，文学、史学史上将缺少浓墨重彩的一笔。因此，在人生旅途中，我们若立下宏伟的志向，不屈不挠，坚持到底，终将成就一番大业。,示例二：有志者事竟成。这句话意思是说，哪怕再大的困境，只要有决心有顽强意志，最终定能获得成功。越王勾践，沦为阶下囚却不甘屈服，立志复仇，卧薪尝胆，终三千越甲把吴吞；史铁生在最狂放的年纪残废了双腿,却不绝望，勇敢地用笔撞开一条人生之路；美国林肯八次竞选八次落选，两次经商失败，却不气馁，顽强改写美国历史。勾践之所以报仇复国，是因为哪怕舔食粪便也要忍辱负重；史铁生之所以佳作传世，是因为哪怕死神眷顾也要为生命坚持；林肯之所以能登上总统宝座，是因为哪怕再多挫折也要锲而不舍。假如耻于羞辱就此消沉，勾践怎么能一雪前耻？假如囿于轮椅以泪洗面，史铁生怎能写就生命华章？假如苦于失败一蹶不振，林肯怎能成就统一大业？可见失败不可惜，逆境不可怕。只要有决心，不气馁，更努力，没有什么事情不能成功！,四、课后片断练习,近几年，“转轨”，“转型”，再到时下的“转身”，步履尽管沉重，但我们却在反思中不断探索、不断向前 不管是个人，还是一个企业，乃至一个国家、民族，都在不断“转身”中获得前进，获得新生。根据以上提示，请以“转身”为话题，写一个标准的议论语段，250字内。,