评价作者的思想内容和观点态度123.ppt

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1、评价诗歌的思想内容与作者的观点态度,考试说明,鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。,考点解读：1.诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，并由此所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。2.对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，就是理解诗歌所表现的思想内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其社会价值。,考点解读：该考点的的关键词是“评价”，要求高，难度大。而从高考古诗鉴赏的实际命题来看，一般不涉及“评价”，只考察“理解诗的思想内容，把握其感情基调”。,2005-2009 高考考查情况,2005年全

2、国卷12.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）春行即兴 李 华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（1）这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。（2）古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,2006年全国卷12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）题竹石牧牛 并引 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。注 伯时：宋著名画家李公麟的字。野次：郊野。棰：鞭子（1）这首诗可分为几个层次？它

3、们分别写了什么内容？答：（2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。,2007年全国卷12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）望江南 超然台作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒称趁年华。注超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。（2）请从“情

4、”和“景”的角度对这首词作一赏析。,2008年全国卷12阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）江间作四首（其三）潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。注 潘大临（约10571106）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。（1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。,2009年全国卷12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）次石湖书扇韵 姜夔 桥西一曲水通村，

5、岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。注石湖；南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。,如何理解和把握诗歌 的思想感情？,要熟悉诗歌在题材上的分类，进而基本了解每类诗歌的形式特点和表达的思想内容。,1、借景抒情诗 2

6、、咏物（托物言志）诗3、山水田园诗4、咏史怀古诗5、边塞征战诗6、谈禅说理诗7、思乡怀人（羁旅行役）诗8、赠友送别诗9、闺怨诗,诗歌题材上的分类,要对诗歌中常见的思想感情有一定的认识和积累。,诗歌中常见的思想感情,要积累诗歌中常见的意象和典故。,细审题目，推知诗歌内容大意。,诗歌的标题往往明示着诗歌的主要内容。如题目“送元二使安西”，交代了这是在送别友人；题目“登高”，交代了这首诗是写登高的所见所感；题目“京口北固亭怀古”，交代了登临的地点，内容是怀古伤今；题目“征人怨”，交代了这首诗是写戍边将士的怨恨总之，诗歌的标题是全诗的重要组成部分，切不可视而不见，等闲视之。,了解作者，知人论世。,细读

7、序言和注释，最大限度地获取有效信息。,许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的原由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，这些对理解作品的思想内容是至关重要的，不能忽视。,2006年全国卷12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）题竹石牧牛 并引 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。注 伯时：宋著名画家李公麟的字。野次：郊野。棰：鞭子（1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？答：（2）你认

8、为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。,注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。,介绍写作背景，那是暗示本诗的思想内容；介绍相关词句，那是帮助理解或暗示本诗用典；介绍作者，那是暗示本诗的写作风格及背景。所以，一定要仔细研读注释!,2009年全国卷12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）次石湖书扇韵 姜夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。注石湖；南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。姜夔（11551221？）：字尧章，号

9、白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。,金陵晚望 高蟾曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。,金陵图 韦庄谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。,【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。（1）这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心?答：诗人为唐朝的衰败而伤心。,抓住“诗眼”和能够透露诗人情感的关键

10、字眼，探寻诗人的感情。,菩萨蛮李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。,请简要分析“空”字在表情达意上的作用。,村 行 王禹偁（北宋）马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。,陇西行 陈陶（晚唐）誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,山中 王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。,抓住意象,品味意境，揣摩诗人的思想感情。,兰溪棹歌 戴叔伦(唐)凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼

11、来上滩。,本诗描绘了一幅明澈秀丽的兰溪夜景图。用凉月、山色、溪水、鲤鱼等意象，营造一个清幽的意境，表达诗人对兰溪山水的喜爱之情。,黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。,诗人撷取“孤帆远影尽”“长江天际流”这两幅动态画面，逼真地描写了远望中的船儿消逝时情景，也勾勒出诗人翘首凝望的神情。这里，借景抒情，表现了诗人与孟浩然的深情厚谊。,1、熟悉诗歌的分类 2、熟悉诗歌常见的思想感情3、积累意象和典故4、看题目5、看作者6、看序和注释7、抓关键字眼8、抓意象9、具体诗歌具体分析,理解和把握诗歌思想感情的方法,鉴赏诗歌思想感情的问 答 模 式,提

12、问 模 式,提问方式：1 这首诗歌表现了作者怎样的思想感情？请简要分析。2 有人认为作者在诗中表达了的思想感情，你对此有什么看法？请说明。3 请从景与情的角度来赏析这首诗。,答题模式（规范的答题步骤）,提问方式：1 这首诗歌表现了作者怎样的思想感情？请简要分析。回答：明确指出作者的思想感情。结合诗句具体分析作者如何（运用了什么手法通过什么内容）来抒发这种思想感情。,2007年全国卷12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）望江南 超然台作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。注超然台：在密州(

13、今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。,2007年全国卷12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）望江南 超然台作 苏轼 春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春术一城花，烟雨暗十家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将断火试断茶，诗酒趋年华。（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。,表现的是无奈、苦涩的心情。（第一步）登超然台望见的景色，引起了作者

14、的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不巳，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”新火煮新茶聊以自慰吧！（第二步）,2008年全国卷12阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）江间作四首（其三）潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。注 潘大临（约10571106）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。（1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要

15、分析。,西山崇山峻岭，连绵不绝，似与虎穴相连，赤壁下临深渊，那直插云霄的巨石，似乎是龙宫的天然屏障。这三国必争的要冲，当年英雄所建的功业也随着东逝的流水而去。俯视沙滩，一片明亮，原来是一群白鹭栖息于此；仰望天空，天空如此辽阔，一支高飞的鸿雁似乎步步后退。，最羡慕江边的渔者，悠闲的听着雨打船篷的声音。,2008年全国卷12阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）江间作四首（其三）潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。（2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。,向往一种隐逸的生活。（第一步）诗的前两联，作者从眼前之景，转入

16、怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！（第二步）,答题模式（规范的答题步骤）,提问方式：2 有人认为作者在诗中表达了的思想感情，你对此有什么看法？请说明。回答：明确自己的态度。从原诗中找到理由、原因。,2006年全国卷12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）题竹石牧牛 并引 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛

17、砺角犹可，牛斗残我竹。注 伯时：宋著名画家李公麟的字。野次：郊野。棰：鞭子（1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？答：（2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。,题竹石牧牛 并引 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。（2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。,一种自然平和的田园生活。表面上作者似乎是“厚”竹而“薄

18、”石，但实际上作者对石与竹同样怜爱；因为在作者心目中，竹、石都代表着一种田园生活，无论是牛角砺石还是牛斗竹残，都是作者不愿意见到的。,2009年全国卷12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）次石湖书扇韵 姜夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。注石湖；南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。（2）有

19、人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。,观点一：这种说法有道理。（第一步）此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的歌颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。（第二步）观点二：这种说法不确切。（第一步）此诗描写了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情。“人”是只泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。（第二步）,答题模式（规范的答题步骤）,提问方式：3 请从景与情的角度来赏析这首诗。回答：写了什么样的景物。

20、表达了作者怎样的感情。,2005年全国卷12.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）春行即兴 李 华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（1）这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。（2）古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,2005年全国卷12.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）春行即兴 李 华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（2）古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水

21、，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。,一词（句）统领全诗型,提问方式：某词（句）是全诗的关键，为什么？解答分析：古诗（词）非常讲究构思，往往一字、一词或一句就能成为全诗的线索，构成全诗的感情基调，抓住它命题往往可以以小见大，考查学生对全诗的把握程度。,答题范式：思结构（它在结构上所起的作用）+虑主旨（它对突出主旨所起的作用）,示例：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（2006年辽宁卷第16题）东坡（苏轼）雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自

22、爱铿然曳杖声。注：此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石貌。第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。,第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡的月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，（思结构）以映衬作者心灵明澈的精神境界（虑主旨）。,答：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。同意，“折柳”是诗人抒发感情的引子。（思结构）诗歌的主旨正是思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(虑主旨)。可见“折柳”是全诗的关键。,春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？(2002年高考题),语文天地第四节达标检测第三题亦属此类,念天地之悠悠咏怀诗鉴赏,仔细察物关情 咏物诗的鉴赏,煮酒把盏话桑麻 山水田园诗的鉴赏,古今多少兴亡事咏史怀古诗鉴赏,古来征战几人回 边塞征战诗的鉴赏,无限风光在险峰 哲理诗的鉴赏,每逢佳节备思亲,思乡怀人诗,欢聚离散皆是缘 送别诗的鉴赏,悔教夫婿觅封侯 闺怨诗的鉴赏,再 见,