命题的定义及四种命题(公开课).ppt
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1、命题及其关系,1.1.1 命题,思考,下列语句的表述形式有什么特点?你能判断它们的真假吗?(1)125;(2)3是12的约数;(3)0.5是整数;(4)对顶角相等;(5)3 能被2整除;(6)若x2=1,则x=1.,语句都是陈述句,,并且可以判断真假。,一般地,在数学中,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,判断为真的语句叫真命题。,判断为假的语句叫假命题。,命题的概念,如何判断一个语句是不是命题?,7是23的约数吗?X5.-2a3.画线段AB=CD.,开语句,判断一个语句是不是命题,关键看这语句是否符合“是陈述句”和“可以判断真假”这两个条件。,有些语句中含有变量,在
2、不给定变量的值之前,我们无法确定这语句的真假,这样的语句叫开语句。,疑问句,祈使句,看看下列语句是不是命题?,今天天气如何?你是不是作业没交?这里景色多美啊!-2不是整数。43。x4。,不是(疑问句)不是(疑问句)不是(感叹句)是是不是(开语句),例1 判断下面的语句是否为命题?若是命题,指出它的真假。,(1)空集是任何集合的子集.,(2)若整数a是素数,则a是奇数.,(3)指数函数是增函数吗?,(4)若平面上两条直线不相交,则这两条直线平行.,(5),(6)x15.,(是,真),(是,真),(是,假),(是,假),(不是命题),(不是命题),练习 判断下列语句是否是命题.,(1)求证 是无理
3、数。(2)(3)你是高二学生吗?(4)并非所有的人都喜欢苹果。(5)一个正整数不是质数就是合数。(6)若,则(7)x+30.,(1)(3)(7)不是命题,(2)(4)(5)(6)是命题。,“若p则q”形式的命题,命题“若整数a是素数,则a是奇数。”具有“若p则q”的形式。,通常,我们把这种形式的命题中的p叫做命题的条件,q叫做命题的结论。“若p则q”形式的命题是命题的一种形式而不是唯一的形式,也可写成“如果p,那么q”“只要p,就有q”等形式。,“若p则q”形式的命题的书写,对于一些条件与结论不明显的命题,一般采取先添补一些命题中省略的词句,确定条件与结论。如命题:“垂直于同一条直线的两个平面
4、平行”。写成“若p则q”的形式为:若两个平面垂直于同一条直线,则这两个平面平行。,例2 指出下列命题中的条件p和结论q:,若整数a能被2整除,则a是偶数;菱形的对角线互相垂直且平分。,解:1)条件p:整数a能被2整除,结论q:整数a 是偶数。,2)写成若p,则q 的形式:若四边形是菱形,则它的对角线互相垂直且平分。条件p:四边形是菱形,结论q:四边形的对角线互相垂直且平分。,例3 把下列命题改写成“若p则q”的形式,并判定真假。,若两个平面垂直于同一直线,则这两个平面平行。,若两个三角形全等,则这两个三角形的面积相等。,若一个数是3,则这个数能被2整除。,真,假,真,(4)负数的立方是负数,若
5、一个数是负数,则这个数的立方是负数。,真,(5)对顶角相等,(6)能被2整除的整数是偶数,(7)菱形的对角线互相垂直且平分,若两个角是对顶角,则这两个角相等。,若一个整数能被2整除,则这个整数是偶数。,若四边形是菱形,则它的对角线互相垂直且平分。,真,真,真,练习,1、将命题“a0时,函数y=ax+b的值随x值的增加而增加”改写成“p则q”的形式,并判断命题的真假。,解:a0时,若x增加,则函数y=ax+b的值也随之增加,它是真命题,在本题中,a0是大前提,应单独给出,不能把大前提也放在命题的条件部分内,2、把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断它们的真假.,(1)等腰三角形两腰的中线相
6、等;(2)偶函数的图象关于y轴对称;(3)垂直于同一个平面的两个平面平行。,(1)若三角形是等腰三角形,则三角形两边上的中线相等。这是真命题。,(2)若函数是偶函数,则函数的图象关于y轴对称,这是真命题。,(3)若两个平面垂直于同一平面,则这两个平面互相平行。这是假命题。,3.把下列命题改写成“若p则q”的形式,并判定真假。,(1)负数的平方是正数.(2)偶函数的图像关于y轴对称.(3)垂直于同一条直线的两条直线平行(4)面积相等的两个三角形全等.(5)对顶角相等.,真命题真命题假命题假命题真命题,命题及其关系,1.1.2 四种命题,下列四个命题中,命题(1)与命题(2)(3)(4)的条件和结
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