望远镜装配实习报告.docx

《望远镜装配实习报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《望远镜装配实习报告.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、生产实习报告前言实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自 己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应 该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。是为促进大学生 素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的 重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能 力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行 实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服 务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。一实习目的生产实习是我们专业知识结构中不可缺少的组成

2、部分，并作为一个独立 的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实习使学生获得基本生产的 感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生 业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学 生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到 社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本 方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面 的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础二实习时间2011年6月21日2011年7月5日三实习地点西安工业大学北方信息学院四实习内容1望远镜的介绍望远镜是一种用于观察远距

3、离物体的目视光学仪器，能把远物很小的张 角按一定倍率放大，使之在像空间具有较大的张角，使本来无法用肉眼看清 或分辨的物体变清晰可辨。所以，望远镜是天文和地面观测中不可缺少的工 具。它是一种通过物镜和目镜使入射的平行光束仍保持平行射出的光学系 统。根据望远镜原理一般分为三种。一种通过收集电磁波来观察遥远物体的仪器。在日常生活中，望远镜 主要指光学望远镜。但是在现代天文学中，天文望远镜包括了射电望远镜， 红外望远镜，X射线和伽吗射线望远镜。近年来天文望远镜的概念又进一步 地延伸到了引力波，宇宙射线和暗物质的领域。在日常生活中，光学望远镜通常是呈筒状的一种光学仪器，它通过透镜 的折射，或者通过凹反射

4、镜的反射使光线聚焦直接成像，或者再经过一个放 大目镜进行观察。日常生活中的光学望远镜又称“千里镜”。它主要包括业余 天文望远镜，观剧望远镜和军用双筒望远镜。常用的双筒望远镜还为减小体积和翻转倒像的目的，需要增加棱镜系统，棱 镜系统按形式不同可分为别汉棱镜系统和保罗棱镜系统，两种系统的原理及 应用是相似的。个人使用的小型手持式望远镜不宜使用过大放大倍率，一般以 312倍 为宜，倍数过大时，成像清晰度就会变差，同时抖动严重，超过 12倍的望 远镜一般使用三角架等方式加以固定。2望远镜原理现在市场上常见一种变倍双筒镜，它的放大率在一定范围内可连续变 化，这样它便具有厂多架定倍双筒镜的功能，使用起来比

5、较方便。变倍双简 镜的缺点是视场小，结构复杂。成像质量不如定倍率的双筒镜。视场是反映望远镜性能的另一个重要参数。与天文望远镜不同，双筒镜 的视场经常不以“度”作单位给出，而是给出在1000米（码）处能看到的景物 的最大宽度。如“131m/1000m”或“393Ft./1000Yd。”表示用这架双筒镜能看 到1000米（码）处的景物的最大宽度为131米（393英尺）。天文爱好者都习惯 使用角度来表示视场的大小，它们之间很容易换算。对于上面的第一个表示 式，视场：。=131-17.5 = 7.5考虑到1码等于3英尺，对第二个表示式，视场：0 = 393-52.5 = 7.5双筒镜的视场是由棱镜和目

6、镜的设计决定的。口径和放大率相同的双筒 镜视场往往不同，大视场能给观测带来不少方便。但视场边缘的像质往往较 差，价格也较贵。双筒镜的相对口径（即口径与物镜焦距的比值）比一般的天文望远镜大， 而面状天体在望远镜中的亮度与相对口径的平方成正比，这就是双筒镜比天 文望远镜适于观测面状天体原因。在许多双筒镜的说明书中经常提到“出瞳直 径”。它是相对于入瞳直径（即望远镜的口径）而言的，它是由物镜汇集的光束 进入观测者时的直径。在数值上等于物镜直径与放大率的比值，如 10x50的 双筒镜出瞳直径就是50mm/10 = 5mm。出瞳直径越大.成像越亮。人眼瞳 孔直径在完全黑暗的时候最大，为7毫米，所以出瞳直

7、径不应大于7毫米， 否则一部分光线就会因为无法进入瞳孔而白白损失掉。一般来说。用于天文 观测的双筒镜出瞳直径在7毫米左右为宜。通常认为7x50型双筒镜最适于 天文观测，它的出瞳直径为7.1毫米，成像清晰明亮，视场较大，一般为6 70，而且重量轻，易于手持观测。随着年龄的增加，瞳孔的最大直径会逐渐 变小。30岁左右时为6毫米，40岁以上一般只有4.55毫米。这时使用 10x50的双筒镜较合适。望远望的极限星等m和分辨率6的理论值分别为m=2.1 十 51gD0” = 140 / D（其中D为以毫米为单位的望远镜的口径，6的单位为角秒）。但是由于双 筒镜的放大率较低及观测时调焦不准、大气抖动等原因

8、，极限星等和分辨本 领都达不到理论值。双筒镜的这两个参数制造商一般没有给出，使用者最好 能自己动手测一下，这对于更好的利用双简镜很有帮助。在晴朗无月的夜晚， 当昴星团上中天时，用双筒镜能看到的图l中最暗的恒星的星等就近似等于 它的极限星等。用双筒镜刚能分开的双星中两子星的角距即为它的实际分辨 本领。双星的数据可参阅有关星表。出瞳距离出瞳距离是能够看清整个视场时眼睛与目镜的最后一片镜片间的距离。 它的大小对于戴眼镜的近视患者非常重要，虽然摘掉眼镜重新调焦后仍能看 到清晰的像，但当需要用肉眼和双筒镜反复交替观测星空的时候就很不方便 了。另外戴散光眼镜的人如果摘掉眼镜，无论怎么调焦也是无法看到清晰的

9、 像的。要戴着眼镜看清整个视场，出瞳距离予少应为 1415毫米。当出瞳距 离少于8毫米时，即使不戴眼镜的人使用起来也会感到不方便。增透膜当光线由空气进入玻璃或由玻璃进入空气时，大约有 5%被反射掉。双筒镜 每个镜筒的物镜、棱镜和目镜加在一起，一般有1016个与空气接触的表 面。如果这些表面未经任何处理，那么入射光线因反射就要损失 50 %左右。 为减少这种有害的反射，现代的折射望远镜在各光学表面都镀有单层或多层 增透膜。多层增透膜的材料是氟化镁。单层增透膜只对一种特定波长的光有 最佳增透效果，对其他波长的光增透效果稍差，它可使每个表面光的反射减 至1.5 %，如用于双筒镜的所有表面，光的透过率

10、可超过 80 %。好的多层膜 每个表面光的反射率只有约0.25 %，如用于双筒镜的所有表面，光的透过率 可达9095%。一般情况下，目视望远镜的单层增透膜对5500埃的黄绿光增透效果最 佳，因为人眼对这种光最敏感。远离这一波长的蓝光和红光的反射就多一些， 因此我们看镀了单层膜的镜片是蓝紫色或红色的。镀多层膜的镜片呈淡淡的 绿色或暗紫色，太厚的单层膜看起来也会呈现出绿色，已经发现国外有的制 造商以此来充作多层膜，不过它反射出的光线比真正的多层膜要强得多。棱镜系统开普勒式双筒镜一般靠转像棱镜得到正像，常用的如下两种：普罗棱镜最常用的一种棱镜。用普罗棱镜的双筒镜较宽，两块物镜的间距大于目镜 的间距，

11、这样在观察近处物体时立体感强。有些紧凑的双筒镜采用倒置的普 罗棱镜，物镜的间距小于目镜间距，立体感也就减弱了。普罗棱镜易了制造， 比同等光学质量的屋脊棱镜便宜。屋脊棱镜体积较小而且可以使物镜和目镜位于一条直线上，因此常用于 极紧凑的双筒镜。与普罗棱镜相比，屋脊棱镜有两个主要的缺点，一是光线 的损失多，成像较暗；二是对装配精度要求高，难于制造，价格也较贵，制 造精良的屋脊棱镜在性能方面可以赶上但不会超过普罗棱镜。（屋脊棱镜）（直角棱镜）可用于制造棱镜的光学玻璃型号很多。廉价的双筒镜常用BK-7玻璃。对着明亮的背景（如天空）观察双筒镜的出瞳，如果像的四周被“切掉”了，它用 的就是BK-7玻璃；Ba

12、k-4棱镜可以看到边缘清晰而明亮的圆形。3望远镜的装配1）目镜的组装2）棱镜的组装3）物镜的组装4）连接板的安装5）镜身与调节筒的安装6）镜身与连接板的连接7）物镜、棱镜、目镜和镜身的连接（目镜）4对焦和调焦使用双筒镜观看的物体，距离不是固定不变的，所以必须有聚焦的功能。传 统上，有两种不同的方法来调整焦点：独立调焦（IF）和”中央调焦（CF）。 独立调焦的双筒镜在个别镜筒的目镜上都可以改变与物镜的距离。被设计在恶 劣环境下使用的双统镜，如军用的，都会使用独立调焦。另一种类型为中央调焦， 由一个中央调焦的轮轴同步改变两个目镜与物镜的距离，之后可以进一步对二个 目镜中的一个进行调整，以校正两眼之

13、间的差异（通常在目镜的基座上调整）， 也就是屈光度的差异。因为可以一次对两眼近型调整，所以一般的使用者偏好此 一类型，特别是个人专用的情况下，因为一旦作过屈光度的调整之后，在重新对 不同距离的物体聚焦时，只要透过中央的调整轮就可以一起移动两个镜筒的焦 距，而不用在调整目镜了。也有称为自由焦点或固定焦点，不需调整焦距的 双筒镜。因为它们的景深从足够近的距离直到无穷远，而且能确实的将影像维持 在一定的品质上，特别是在中间的距离上（不全然是如此）。变焦双统镜在原则 上是一个很好的想法，但在实务上并很难制出高品质的产品现代的双筒镜多数绞 链的结构，可以配合观测者两眼调整目镜间的距离，旧型的则缺乏此种功

14、能。五实习总结为期两周的实习结束了，在参观实习期间，我们在老师带领下学到了很 多，让我对原先在课本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和 认识。特别是在应用光学方面的知识，经过此次实习，以往抽象难懂的知识逐渐变得清晰了。此次实习，我们不仅从中学到了知识和技能，更使我们学到了解决问 题的方法。虽然实习时间并不长，也没有足够的时间将理论知识在实践中完 全消化，但是这种理论联系实际的实习过程却大大提高了我们学习的兴趣， 在加深对知识理解的同时也感受到学习的快乐。再加上即将离开这个地方， 实习让我们同学与同学之间，同学与老师之间有了更多的接触机会，促进了 我们感情的交流，而且对我们的毕业设计有非常重大的指导作用。存在的问题是一些学生由于平时上课不好好听讲，使望远镜的一些基本 的原理没有了解和掌握，导致在装配的过程中出现一些低级的错误，所以我 们平时要加强理论的学习，理论联系实践这样才能达到最终的目的。还有就 是仪器设备陈旧，致使一些步骤无法完成，希望学校以后能够改进。