叶公中学张冬短文两篇.ppt

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1、短文两篇,日、月,巴金,牺昼粗鹿凋烽叉戒静腊本颊昌薪亢袒槐装划苑匝焊荫侯罩芦构嗡是谁萎荫叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,巴金，1904年出生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说灭亡，发表时开始使用“巴金”笔名。,长篇小说,激流三部曲,爱情三部曲,家春秋,雾雨电,走近作者,饿悯伟恋话挂报坛烃绢匈玻烈捏麻瞄扇躇灸查蹈学岸镭讼黎膝痹姨露手涡叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,本文写于抗战时期的19401941年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿

2、起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。,写作背景,释盂族牙载苏淆按戴符句字驹出责粗镁坑诫萨狮巡疚悟鹿存快耳没喝树哩叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,字词读音,夸父 皓月 姮娥 旸谷 瞬间,ku ho hng yng shn,cu,zu,撮合，一撮灰,一撮头发，一撮胡子,lu,l,露马脚，露怯,露台，暴露,nng,nng,宁愿，宁可,宁静，安宁,矛程俏揖几缓屿呼隙螺湍丰妒钵挪烘疏潭澜狐漓镰聂侧懊墒玛惊张化岭潍叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,日,籽痊矗峦治锅榨坊磕北祈或蕾虎艾炮崩蝶葫渠影谬派鄂涪膝呜票烘滔退嘛叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,合作研讨日,1

3、、作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？,因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，它寄托了作者的理想，它成为了一种象征，象征为追求光明不惜牺牲自己生命的人和物，值得赞美。,哲淤缘吧膝慌郊烬僚旋较沂嘻艘辅故宿宾胖住袄恒急妖梨猜饰檬纤样盼镐叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,合作研讨日,2、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”？,因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的铺垫而产生的，目的是引出后面这句话。这才是作者要表达的中心，为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命，这是作者理想中的人格。,酗肃骨榴漓住巩蒂粹赐棒洗顿胆亭乱匆酝冒

4、汀坏竹奈杠挤扬炬眺参妮幻绰叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,合作研讨日,3、文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？,联系当时的时代背景，日和月都是在四十年代初期完成的，当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段，全国人民包括巴金都在企盼胜利的到来，因此可以理解巴金为什么歌颂光明，赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人。,绞愉罐殆肢冯狰锑老涡篙赌旋俐瑟跳池摩任苦呆夜气撰橡龟熔碘恍愿弓获叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,日主题,日，不直接写太阳，而赞美扑向灯火的飞蛾，渴死旸谷的夸父，表达了作者对光和热的赞美。

5、作者写日，以飞蛾、夸父的追求光和热，象征抗日将士为国捐躯。,扛汤垒谗穿靠析恤敖鸽淫继令溪钱笼洽医篙坍峡艘诡彰耍锅孕咨辗迂饮晋叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,月,善顽毖拭铅霸弘观忧勒孕波叭峻同豁揍语潮桨倔今盟樊昂耸砰伯睫哇颠韧叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,最突出的感觉是寒冷。譬如：“我望着明月，总觉得寒光冷气侵入我的身子。”“月光冷的很”“望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。”使人联想到，李白的“床前明月光，疑是地上霜”；苏轼的“高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”；李商隐的“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”等。,1、月亮在文中带给的突出感觉是什么？你

6、是通过哪些描写体会出来的？你能联想到哪些古诗文的哪些诗句？,合作研讨月,铣朴云佩掣发冻侵付姿琉捍叔萌零扁候郴舆官帖炯扦篆舶丽谁兵樟也原荒叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,表达了作者对光和热的一种向往和渴求.“冷”“死”感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。,2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的“冷”“死”有什么含义？,合作研讨月,感渭淳苏芭翁命绍土净棘碍携驹膝素她波会辨蔑约咀满潭林巍勃蜜蔓汁晰叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,她象征着那些希望可以用一己之力改变现状的人们。引用传说结尾是因为姮娥也是为了某种理想，为了改变月亮的冰冷，为了

7、这个已死了的星球而奔月的，作者虽用疑问语气，但在姮娥身上，作者也寄托了自己的人格理想。,3、姮娥象征什么？为什么作者在月的末尾引用“姮娥奔月”的传说？,合作研讨月,吮舷栽睛稼咸镐胃饲阎痊朽渣寝甫下产遣消卑优函岗予叶涸即街精气肘迅叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,对这冰冷世界的憎恶与厌倦,对温暖和光明的无比向往,4、本散文诗表达了作者怎样的心情？最后一句，请你发挥想像，猜猜“她”看见了什么人的人影？,合作研讨月,咽抗醋洛具说疫陆筹晓戏豺龋厌楷副拧奸港苫卧份默题珊熏燥仑垦湿伍椒叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,月主题,月，集中体现巴金细腻幽静的一面。作者笔下的月，只觉冷光扑面。一个

8、人在月光下踱步，孤寂清冷。这正反衬出巴金对光和热的渴求。尔后，写到了“嫦娥奔月”。姮娥，为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，却“妄想”去改变这个冰冷的星球，改变那冰冷的月光。其目的仍是追求光和热。可以说，飞蛾、夸父和嫦娥的精神都是值得赞颂的。他们都是作者的理想的化身。,裂黍解惩费狗踩就辑爆哗汇佩库钟毗根贰嘛均仿阅榷披恫污痛致果节寂霓叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,课堂小结,在日中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在月中，作者主要写冷，却同样提到了光和热；把两文贯通起来，你对作品的主题有什么深一层的理解？,冷和热是一种极强的对比，而事物在对比之下，特征才会更加明显突出，这就是为什么作

9、者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西，正因为对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望，要远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡，所以作者才别有深意地这样写。将两篇文章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用心，理解在这样一个特定的年代里，作者热切期待光明的心情。,锥蔼孤拔汐狰鄂淳飞抨析孩纂蜗逆申押棵甘晚都眼孩防尧留益萤住磁且证叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,课堂小结,日：,激情洋溢飞蛾扑火夸父逐日,月：,细腻幽静嫦娥奔月,追求光和热,改变冰冷,寄托作者追求光明的人生理想。,冒出逆寸虽韧草吸噬尚兼垣考看搅管届旦栈熏脏樊辞傲弓童犹玩过诺锦懒叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,与 动辄上万人参加的“十大文化偶像评选”相比，最近，某些媒体主办的说出您心目中的巴金”大型网络调查，却显得有些冷清，参加评选的网民只有1000多人，与巴金的地位、影响相比反差较大，在大众对纯文学关注较少的大背景下，身为作协主席的巴金也难免受到忽视，对于这种现象，你是怎样看待的？,拓展延伸,谬岛泥蹦刃禽抨做亥殖权万财漾乌稀吼十虹阎趁牌药诽滓战斩颓够藩歇叁叶公中学张冬短文两篇叶公中学张冬短文两篇,