阅读《寄小读者》通讯十.ppt

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1、1,2,寄小读者 读书汇报,3,4,冰心（1900年10月5日1999年2月28日）享年99岁，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。主要作品：诗集：繁星春水 通讯集：寄小读者,活动一：欣赏封面，走进作者,5,寄小读者是冰心奶奶在1923年-1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。本书是书信形式的通讯，但与书信有区别：通讯是一种新闻报道形式，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体，是面向大众的。而书信一般是写

2、信人与收信人双方之间的交流。冰心奶奶用通讯的形式，采取和小朋友谈天的亲切口气，赞美自然、祖国、母爱。,6,活动二：选取故事，品读内容,要求：（1）标出自然节。（2）不添字，不落字。遇到不认识的字可以问同学也可问老师。屏除 拂拭 麾 hui开 万象纷乱 嗤嗤繁响,7,1有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问说,“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地,不迟疑地说：“不为什么,只因你是我的女儿!”2 小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字,从她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和

3、名字!她的爱是不附带任何条件的,惟一的理由,就是我是她的女儿.总之,她的爱,是屏除一切,拂拭一切,层层的麾开我前后左右所蒙罩的,使我成为“今我”的原素,而直接的来爱我的自身.3 假使我走至幕后,将我二十年的历史和一切都更变了,再走出到她面前,世界上都没有一个人认识我,只要我仍是她的女儿,她就仍用她坚强无尽的爱来包围我.她爱我的肉体,她爱我的灵魂,她爱我前后左右,过去,将来,现在的一切!4天上的辰星,骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响.海波如山一般的汹涌,一切楼屋都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来.树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴.万象纷乱中,只要我能寻到她,投到她的怀里天地一切都信她!她对

4、于我的爱,不因着万物毁灭而更变!5 她的爱不但包围我,而且普遍的包围着一切爱我的人；而且因着爱我,她也爱了天下的儿女,她更爱了天下的母亲.小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显,而大人们以为是极高深的话,“世界便是这样的建造起来的!”6 世界上没有两件事物,是完全相同的,同在你头上的两根丝发,也不能一般长短.然而请小朋友们和我同声赞美!只有普天下的母亲的爱,或隐或显,或出或没,不论你用斗量,用尺量,或是用心灵的度量衡来推测；我的母亲对于我,你的母亲对于你,她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深,分毫都不差减.小朋友!我敢说,也敢信古往今来,没有一个敢来驳我这句话.当我发觉了这神圣的秘

5、密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛哭!,8,（一）自由读第一节，思考：（1）第一节突出“我”和母亲什么特点？（我：天真、幼稚、好奇心、求知欲强；母亲：温柔、慈爱、无私）（2）谈谈你对母亲不迟疑地说：“不为什 么,只因你是我的女儿!”这句话的理解 有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问说,“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地,不迟疑地说：“不为什么,只因你是我的女儿!”,9,10,（二）朗读第一节思考：,（1）第一节中的“不迟疑”和第二节中那两句相呼应。（2）为什么说母亲爱的是我的自身?（3）根据文意，找出第二节中与“拂拭”词义相同的两个词？而“拂拭一切”

6、的目的是什么？(用原文回答)小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字,从她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的,惟一的理由,就是我是她的女儿。总之,她的爱,是屏除一切,拂拭一切,层层的麾开我前后左右所蒙罩的,使我成为“今我”的原素,而直接的来爱我的自身母爱无私,11,（三）品读第四节。思考：（1）自由读读这节，你觉得哪句写得好，为什么？（2）这节景物用哪个词来概括？景物描写有什么作用?(万象纷乱写景是为了烘托母爱是作者内心最大的精神支柱。)（3）小组交流。天上的辰星,骤雨般落在大海上,嗤

7、嗤繁响。海波如山一般的汹涌,一切楼屋都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中,只要我能寻到她,投到她的怀里天地一切都信她!她对于我的爱,不因着万物毁灭而更变!母爱的永恒、伟大,12,环境描写，对比衬托出母爱的永恒与伟大，母亲对女儿爱的执着、强烈和坚定不移。,13,14,3、第五节这节你读懂了什么?,默读第5自然节，小组讨论。她的爱不但包围我,而且普遍的包围着一切爱我的人；而且因着爱我,她也爱了天下的儿女,她更爱了天下的母亲.小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显,而大人们以为是极高深的话,“世界便是这样的建造起来的!”世界便是这样的建造起来的！

8、人类凭着爱的力量，建造者这个世界，没有爱就没有这个世界。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。母爱的博大、无私,15,16,17,母爱犹如涛涛大海，母爱犹如一片天空，母爱犹如一个“避风港”，母爱犹如一洼温泉，让我们向冰心奶奶学习，珍惜母爱，回报母爱，赞美母爱!,18,好书共分享,_ 推荐这本好书,19,推荐内容：,书名；作者；主要内容；精彩的地方；读这本书后的收获或感受,20,21,尝试推荐,“大家好，我是爱读书的小红。最近，我看了一本很有意思的书，名字叫智慧背囊。这本书给我们讲述了230个故事。每个故事虽然短小，但它给人以启迪，给人以智慧。读了这本书，我受益匪浅。它让我懂得了怎样对待自

9、己、怎样对待他人、怎样做事、怎样做人、怎样思考。它像我的老师、像我的父母、更像我形影不离的好朋友。朋友们，这样的好书，你不想一睹为快吗?”,22,作业：,1、书海拾贝：摘录好词好句。2、阅读寄小读者,23,趣事1、三个月能从人群中认出妈妈。2、七个月会呼唤妈妈、姊姊。3、为“我”梳辫子时，父亲假照相，才能梳成。4、游戏时小马、小人都当作船放在水盆里。5、把小木鹿放在靴子里。6有一次病重，从死神中挣脱出来。等十件（10件趣事，描绘母爱的温暖无微不至，同时也展现了幼儿天真、幼稚、调皮、聪明可爱。）,24,25,1、联系上下文想想下面词语的反义词。(4分)迟疑（）虚伪（）毁灭（）浅显（）第(1）段中

10、的细节描写,分别表现出“幼小的我”的_和母亲的_.（用词语概括）(2分)3.请简要概括第（2）段的内容。(2分)_ 4.第(4)段中一段写景文字,可用该段中_这个短语概括,这样一段写景的用意在于_(3分)5.第(5)段划线部分说明了母亲有何特点?（）(选出两项)(2分)A.温馨 B.无私 C.博大 D.深沉6.短文结尾写：“小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显,而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的!”为什么同样一句话，不同年龄的人看法上会有如此大的差别呢？联系前文谈谈你的理解。(2分)_ 7、读了文本，再结合生活实际，你认为父母对我们的爱应该是一种怎样的爱？(2分)_,26,四、课外阅读（17分）1.坚定 真诚 创造 深奥天真幼稚 温柔慈爱 3.母亲的爱是不附带任何条件的.（提示，言之有理）万象纷乱 对比衬托出母爱的永恒 与伟大，母亲对女儿爱的执着、强烈和坚定不移。5.B C 提示：小孩子只知道父母应该爱孩子，大人们则明白只有人人献出爱，世界才会充满爱。提示：父母对我们的爱是无私的，博大的，永无止境的。他们心甘情愿为我们奉献一切，只要我们幸福、快乐、就是他们最大的满足。,