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1、10,班级口号,我们的歌,一班之徽,班级公约,宣传栏布置,班级特色,班级口号,“气有浩然”意在“为人”。孟子公孙丑中就有“我善养吾浩然正气”的说法。而引用此句话的用意，是为了使10班同学懂得做人最基本的道理：为人正派，做人要顶天立地。“心怀赤子”也意在“为人”，出自论语。“心怀赤子”的用意是告诉同学在日常生活的待人接物中，我们都要怀有一颗包容天下的心，不能只想到保全自己而忽略了他人，这也是做人的一项基本素质。总结：“气有浩然，心怀赤子”是教育人如何做人的话语。之所以从做人的角度提出班级口号，是因为在当代社会，人如果想有所成就，就必须的德才兼备，而实际上“德”比“才”来得更为重要。而我们10班作

2、为学校的一个实验班，班里的每一位同学自然都具有一定的能力，并不缺少才干。所以，班委最终决定选用“气有浩然，心怀赤子”，倡导每一位10班的同学要成为全面发展的优秀青年。,气有浩然，心怀赤子,我们的歌,如今，我班的班歌已经由顾笑芸同学完成了词曲的创作。我们为它起的名字是“让爱飞翔”，因为我们觉得，是缘分和爱让我们走到了一起，我们希望一起编织青春的梦想，我们相信只要有爱就一定会有希望的未来，我们将风雨同路，用歌声让爱飞翔。,查看歌词,高一（10）班 班歌歌词,踮起爱的脚尖，为生命旋舞用青春脚步，穿越梦的迷雾年轻总让人踌躇，我为你祝福风的兼程我们同路让爱飞翔，爱是感动的泪光谢谢爱我的人给予我力量，让我

3、学会坚强让爱飞翔，爱是旖旎的阳光梦想，再疯狂就算逆着光，失败也是种信仰心随爱飞翔,一班之徽,我们为班徽起了一个激扬的名字光之刃光乃至阴至柔之物，却又清正磊落。刃为至阳至刚之物，却又寄意含情。我们的心光是纯善的微笑，是清净的爱心。我们的心刃是坚毅的决心，是坚韧的信心。光之刃意喻着阴阳交融，强大和谐，意喻着团结互助，奋发进取。,光之刃 具体介绍,十班班徽,光之刃,!,挺拔俊逸的剑刃象征我们十班二十八个血气方刚的男生，剑柄中央的“十”字是刻骨的印记，他们青春激昂，他们心比天高，他们是十班的中坚力量，他们是十班的铿锵青锋。飘逸轻灵的绸缎象征我们十班十六个花季年华的女生，缠绕着剑身成就十班之魄向希望的远

4、方延伸，她们清秀睿智，她们乐观坚强，她们是十班的精灵天使，她们是十班的心灵鸡汤。青绿色的橄榄枝象征着和平与团结，它是奥运永远的精髓，最初的印象，是它将我们班的男生女生维系在了一起，是它将我们班的男生女生凝聚在了同道，我们用橄榄枝编制青春的花环送给对方，我们结成了橄榄枝一样坚固美好的友谊，我们心中有橄榄枝一样坚定清澈的奥运梦想！S,是super,是surprise,是sunshine,是smart,是sensible,是sociable等美好单词的象征。S由那灵魂的绸带锻出，仿佛凝聚了所有元素而后荧荧滑出，一切的一切影映着这轻逸的十班精魂，若隐若现的勾勒，却又显露无疑，铭心之印，这是十班人同进共

5、退的赤心呐喊，大气的磅礴，致密的温情，它真正是所有意象的凝结统领！,光之刃！,班级公约,下面仅仅是初步的班级公约，我们认为，班级公约不是死的，以后我班还会针对同学们的不足之处修改班级公约。遵守学校的校规及各项规章制度要以班级集体的利益为重，不做损害集体利益的事认真、按时完成老师布置的各项作业（不抄袭），如违反，予以适当的惩罚（如罚扫）认真履行劳动义务，不找借口逃劳动积极参加学校班级的各项活动，认真对待学校班级给与的任务争取做到既有认真学习的态度，又能积极投身于各项活动中能够勇敢地向班委或班主任指出班级中一些处理不当的地方，而不是在背地里发牢骚能够为班级的活动出谋划策能够与其他班级的同学友好相处

6、，互相学习进步要时时刻刻维护自己和学校班级的良好形象 以上即为第一期班级公约，以后将会1个月进行一次修改，不断完善，到高二时完成终稿。,宣传栏布置,集体是大家的，教师自然也属于每一位同学，为了在一个良好的环境中学习，班级教室的布置显得尤为重要。我班的环境设计和布置由黄周壬晗同学、高润颖同学、朱明瑶同学完成，我们的目标是构建一个温馨的大环境。现在的班级布置已初具规模，但宣传栏和教室环境的特殊布置将会根据学校的活动要求再精心地改进，班委会也会专门拿出一笔经费来购买布置教室用的物品。,我们是如何布置的？,宣传栏布置 具体情况,靠门的墙：靠门的墙上现已贴有同学们的理想树以及任课老师的寄语，还有同学们的

7、书法及绘画作品。,理想树&老师寄语,同学们的绘画作品,后面的墙：靠窗的墙上以及后方宣传栏上的墙壁上贴的都是我班迄今为止取得的荣誉。,宣传栏布置 具体情况,后墙荣誉之墙,班级特色,我班的班级特色是“学习弘扬奥运精神”。众所周知，今年是08奥运年，举世瞩目的奥运会在8月就将在我国的首都北京上演。因此，我们就把奥运精神作为我班的特色。但奥运精神是个很广的概念，为了缩小范围，我班进行了排序。我们首先由参与精神、拼搏精神开始开展活动，在班中张贴一些奥运健儿的事迹，并定期进行更换；引导同学会去查阅相关资料，在同学中开展广泛的交流等等。等到了下学期，我们将鼓励同学自己会去查阅资料并在班中进行张贴互动，并请同学谈谈观看08北京奥运会的感受以及印象最深刻的场景，从而引导同学学习各国奥运健儿身上的精神，这对一个人的发展至关重要。,