语言学概论课件第一章语言的性质.ppt
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1、第一章 语言的性质,语 言 学 概 论,第一章 语言的性质,【目的要求】了解语言和言语的区别;认识语言的功能,理解语言是人类社会最重要的交际工具以及语言与思维的关系;认识语言符号的性质和特点,正确理解语言符号的任意性和线条性,掌握语言的层级体系和组合关系与聚合关系;了解语言作为一种特殊的社会现象的内涵;领会语言能力是人类特有的这一命题。,【教学重点】语言和言语的区别、联系语言的交际功能和思维功能语言符号的特点语言的层级体系组合关系和聚合关系,第一章 语言的性质,【教学难点】语言和言语的区别信息交流的五个阶段语言与思维的关系、语言和思维的区别语言符号的任意性组合关系和聚合关系的定义、作用与区别,
2、第一章 语言的性质,第一章 语言的性质,第 一 节 语 言 和 言 语,第 二 节 语 言 的 功 能,第 三 节 语 言 是 符 号 系 统,第四节 语言是一种特殊的社会现象,第 五 节 语言能力是人类特有的,第一节 语言和言语,一、语言是什么二、语言和言语的定义三、语言和言语的关系,一、语言是什么,由于世界观和研究方法的不同,人们对“语言是什么?”这个问题的回答是多种多样的,有代表性的就有几十种。于根元先生等人的语言哲学对话讨论了古今中外学者为语言下的35个定义。,一、语言是什么,有的语言学家强调语言同思维的关系,有的语言学家是从语言的功能着眼的,有的则是从它的本身结构系统着眼的可以从两方
3、面来认识语言的本质:从语言的基本职能来看,语言是人类最重要的交际工具和思维工具;从语言的自身结构来认识,语言是音义结合的、词汇和语法构成的符号系统。,二、语言和言语的定义,这篇文章的语言不错。说话要注意语言美。语言是人类最重要的交际工具。在语言学中,语言和言语是两个不同的概念,研究语言,首先要把它们区分开来。,把语言从言语中区分出来,是由“现代语言学之父”、结构主义语言学的鼻祖 瑞士语言学家索绪尔首先明确提出来的,他称之为“建立言语活动理论的第一条分叉路。”即要研究语言学,第一步需要把语言和言语区分开。,二、语言和言语的定义,言语有两方面的含义:其一,指说话的动作,称为言语动作或言语行为;其二
4、,指说出来的话(包括所写的话),是行为动作的结果,称为言语作品。言语就是个人说的行为和结果(说话和所说的话)。(英语是speech),二、语言和言语的定义,语言学家经过长期的研究后发现,在人们说话和所说的话中存在着一个系统,这就是语音、语义、词汇、语法的规则系统,或者叫做音义结合的词汇系统和语法系统。所以,语言是从言语中概括出来的音义结合的词汇和语法构成的符号系统,它是社会全体成员共同使用的工具。(英语是language),二、语言和言语的定义,一方面,语言和言语有着本质的区别;另一方面,语言和言语又有着紧密的联系。语言和言语的关系是一般与个别、抽象与具体的关系。(一)语言和言语的区别(二)语
5、言和言语的联系,三、语言和言语的关系,(一)语言和言语的区别,1.语言是表达思想的工具、是交际的工具,言语则是使用语言工具的行为和结果。就这一点而言,它们是工具与对工具运用的关系。有事言语一声儿。他早该言语了。,“说”,三国演义第四十六回“用奇谋孔明借箭,献密计黄盖受刑”中,黄盖挨了打后,“卧于帐中,诸将皆来动问。盖不言语,但长吁而已。”,(一)语言和言语的区别,动词,(一)语言和言语的区别,三国演义第四十五回“三江口曹操折兵,群英会蒋干中计”:周瑜酒后装醉,和“老同学”蒋干同床而睡。将近四更,有人叫醒周瑜,“周瑜梦中做忽觉状,故问那人曰:床上睡着何人?答曰:都督请子翼同寝,何故忘却?瑜懊悔曰
6、:吾平日未尝饮醉,昨日酒后失事,不知可曾说甚言语?”,名词:所讲的话,语言(language)则是从言语中提炼出来的可以分析的结构系统,是从无限的句子里反复使用的材料和规则抽象出来的工具系统。说话要注意语言美。这篇文章的语言不错。语言是人类最重要的交际工具。,(一)语言和言语的区别,言语,2.言语是个人的,语言是社会的。,(一)语言和言语的区别,言语是个人的言语行为,以个人的意志为转移,因而言语具有个人因素。每个人说话的嗓音、每个音的具体发音、每个人使用的词语和句子结构等方面都有个人的特色,而且每一个人每一次说话都可能是不同的。,语言是属于社会的,语言要遵循一个原则:全社会都能顺利地进行交流。
7、语言是从言语中归纳出的一套标准、准则的系统,是音义结合,由词汇、语法构成的一个完整的体系,因而它具有社会因素。,3.语言是有限的、封闭的,言语是无限的、开放的。,(一)语言和言语的区别,语言的材料、规则是有限的,相对稳定的,因而也是相对封闭的。如现代汉语有400多个音节,上千个语素,几十万个词,语法规则更加有限。,言语的开放性,则表现为利用有限的材料和规则造出所需要的无限的句子。从组合关系上讲,其长度可以是无限长的。,例如:学生。是学生。是中文系的学生。他是中文系的学生。他是闽江学院中文系二年级一班的学生。,(一)语言和言语的区别,人们可以利用聚合关系来替换语言链条上的各个环节,因而即使在句子
8、的长度相同的情况下,仍然可以造出各种各样的句子来。我们热爱祖国。他们喜欢唱歌。小张爱好音乐。,(一)语言和言语的区别,数量有限的语音形式和语义内容结合成语素,数量有限的语素构成数量有限的词语,数量有限的语法规则支配数量有限的词语,造出无穷无尽的句子,这就是言语的无限性。语言的有限性,免除了人们不必要的过重的记忆负担;言语的无限性,使人们能够造出各种各样的句子,充分满足交际的需要。,(一)语言和言语的区别,(二)语言和言语的联系,一方面,语言存在于言语之中,言语是语言存在的形式。语言是从言语中概括出来的,没有言语就无所谓语言。另一方面,语言是对言语的规范,语言来源于言语而又作用于言语,言语或言语
9、行为必须遵循一定的规则语言规则。如果不遵循这些规则,就会造成交际的障碍。,语言好比是乐谱,言语是这个乐谱的具体演奏。语言可比喻为打字机的字盘,言语则好比是打出来的文章。下列公式可以用来表示语言和言语的关系:,(二)语言和言语的联系,1+1+1+1+1+1+1+=1,含义:无数的言语的总和等于一种语言。,言语+言语+言语+言语=某种语言,一个个言语作品,一种语言,第二节 语言的功能,一、社会文化方面的功能二、心理方面的功能,一、社会文化方面的功能,(一)交际功能(二)文化录传功能(三)语言是信息的载体(四)人际互动功能,交际功能是语言最重要的社会功能。没有交际就没有社会,社会能够成立和维持的基本
10、条件之一,就是需要有各种交际工具来使全体社会成员相互沟通、彼此协调。因此,语言是人类最重要的交际工具。,(一)交际功能,如何理解语言是人类最重要的交际工具?,(一)交际功能,人类社会的交际工具很多,除了语言之外,人类还使用其他的交际工具:文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式以及身势表情等,这些非语言的交际工具,也都在交际中发挥一定的作用,但是它们在交际中的重要性和灵便性远不能和语言相比。,1.文字是记录语言的书写符号体系,它打破了语言交际中时间和空间的限制,大大增强了语言的交际功能的发挥,在社会生活中起着重大的作用。但是,文字在交际中的重要性远不能和语言相比。,(一)交际功能,(1
11、)文字是辅助性的,处于从属地位。一个社会可以没有文字,但不能没有语言;没有语言,社会就不能生存和发展。,(2)文字是在语言的基础上产生的,只有几千年的历史,而语言在文字产生以前早已存在,估计已有几十万年。今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。,因此,文字是在语言基础上产生的一种最重要的辅助性交际工具。,(一)交际功能,2.旗语、电报代码、数学符号等交际工具,大多是在语言和文字的基础上产生的,是更加后起的交际工具,离开语言和文字,它们就不能独立存在。这些交际工具都有特殊的服务领域,使用的范围相当狭窄,表达的内容极其有限,而语言的服务领域非常广阔。所以旗语等只是适用于某些特殊领域的辅助性交
12、际工具。,(一)交际功能,3.脸部表情、手的动作乃至整个躯体的姿态都可以参加到交际中来,起到交际工具的作用。这些体态语有时甚至可以脱离语言完成一定的交际任务。在特定的场合,使用体态语方式进行交际,往往会收到比只用语言表达更好的效果。但是体态语充其量也只能作为语言交际的一种辅助性交际工具,它无论如何也代替不了语言的交际功能。因为它没有系统,不能表达复杂的思想,使用频率低,只能在有光线的条件下使用,不准确、不可靠,容易使人误会。,(一)交际功能,总之,语言是人类最重要的交际工具。文字是建立在语言基础之上的最重要的辅助性交际工具;旗语之类是建立在语言文字基础之上的辅助性交际工具;身势等伴随动作也是辅
13、助性的。,关于“身势语”(体态语),狭义的身势语指日常生活中人与人之间进行交际时各部位的有意动作表达一定意义的视觉符号;广义的身势语还可包括舞蹈动作(舞蹈语言)、人体绘画、雕塑等。据美国华盛顿邮报报道:“人体示意语言”已获得公认的有125种之多。首先,身势语具有民族的特点。其次,身势语具有时代特点。再次,身势语还有社会特点。,(二)文化录传功能,语言是一种特殊的文化,特殊就特殊在语言本身就是人类所拥有的一种最重要的文化,而且它还是文化的最重要的记录者和传播者。语言只有能记载人类所创造所发现所拥有的一切,才能很好地发挥交际工具的作用。正因为如此,语言可以成为文化的记录者。而且,随着语言在同代人中
14、的横向交流和向后代人的纵向传承,文化也就会达远传后。所以,语言不仅是文化的记录者,也是文化的传播者。,(二)文化录传功能,语言对文化的记录和传播,不仅通过语言作品,而且通过语言本身。甲骨文时期,汉语就有“象”这个词传说中的舜的弟弟也叫“象”河南的简称:豫(大象)爲,:甲骨文和金文的字形都是“以手牵象”,说明其本义与驯服、使役大象有关。这说明在商代中原一带是有大象的,而且人们已经可以使役大象。河南登封地下出土的象牙化石和甲骨文中田猎捕获大象的记录,证明了上古词语所保存的文化信息。,(二)文化录传功能,汉字中从“女”旁的姓氏特别多(如姜、姬、姚、嬴等),反映了原始时期的母系中心;表示家畜名称的字特
15、别多,反映了古代汉民族畜牧业的发达;“昏”(婚)“取”(娶)两字,反映了古代部落之间的抢亲制度;“神”“社”等字则深刻地表现了汉民族的原始崇拜。,“茶”:英语 tea 法语 th 德语 Tee俄语 a(chai)日语(cha)通过语言比较可以断定,在历史上中国茶叶的出口路线有两条:一条是通过福建等南方地区越洋过海输往西欧,一条是通过华北地区输往东欧和日本。语言本身记录下了中外文化交往的情况。,(二)文化录传功能,因此,有人把语言称为古代文化的“活化石”,或把语言叫做社会生活的“全息坯”。通过语言的研究,可以揭开一些古代文化之谜,可以帮助了解民族的发展史和对外交往史,也可以从一个新的角度把握当今
16、社会生活的方方面面。,(二)文化录传功能,(三)语言是信息的载体,语言是人类最重要的交际工具。交际的内容就是信息。信息看不见、摸不着,必须依附于一个载体,这个载体就是语言。语言又是传递信息的工具。人们的交际过程就是一个完整的信息传递过程。信息交流的五个阶段:编码发出传递接收解码,(三)语言是信息的载体,1.编码 编码是一种整理思路的活动,属于内部言语的范畴。当我们要和对方说话时,首先要把想说的意思在语言中寻找恰当的词语并按照一定的规则大致排列成句。这一阶段要求编码清晰、明确,避免失误。今天1点钟,我妈妈请你来吃羊肉和鸡蛋。蛋羊吃妈肉和,(三)语言是信息的载体,2.发出 当你决定大致要讲些什么并
17、大致排列好后,就要用发音器官发出对方能懂的声音。这一阶段的主要矛盾是语音和发音器官的矛盾,要求发音正确、不含糊。Jntin y din,3.传递 声音从嘴里发出来,穿过空气,传送到对方耳朵里(同时传到说者本身)。这个阶段的主要矛盾是语音和各种干扰的矛盾。,(三)语言是信息的载体,4.接收 假如声音没受到干扰,顺利传到听者和说者的耳朵里,在音波的刺激下,听者和说者的听觉神经开始接收工作。这个阶段的主要矛盾是语音和接收器官的矛盾。要求接收器官正确辨认语音形式。一点 七点 羊肉拳头 鸡蛋子弹,5.解码 听者和说者的接收器官接收了传递来的音波后,开始通过语音载体辨析语义内容,于是理解了说话人的意思。今
18、天1点钟,我妈妈请你来吃羊肉和鸡蛋。今天点,我嘛,请你来吃拳头和子弹!,输入,编码,发出,传递,接收,解码,输出,反馈,反馈,说者,听者,说、听过程示意图,(三)语言是信息的载体,编码和发出属于说者一方;传递属于说者和听者之间,传递的方向可以是说者听者,也可以是说者说者;接收和解码属于听者也属于说者。听者得到的是新信息,说者得到的是自己编码的信息的反馈。言语交际实际上是一条联结说话人头脑与听话人头脑的链条:“编码传递解码”。这条链条就是言语链,它反映口语信息传递的过程。,(三)语言是信息的载体,编码,发出,传递,接收,解码,二、心理方面的功能,语言在心理方面的主要功能有思维功能、心理调节功能、
19、认知功能、智力开发功能、审美愉悦功能等。,(一)思维功能,1.思维和思想2.思维的类型3.语言与思维的关系4.语言和思维的区别,思维是人类大脑的一种机能,与思想不完全相同:思想是人们运用大脑机能认识现实世界的结果。思维是人们认识现实世界时的一种动脑筋的过程。但思维和思想又有联系。所以广义的思维既包括不同程度或不同阶段想的过程,也包括不同程度或不同阶段想的结果。,思维也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力(思维能力)。思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力指能不能认识现实,这一点不同的民族没有什么差异,即思维能力是全人类相同的;而思维方式是指如何实现这种能力,这一点不同的民族是不
20、一样的,即思维方式具有民族的特点。,1.思维和思想,不同民族的思维方式是有差别的,这些差异可以通过对不同语言的比较来加以考察,如从不同民族给事物命名的依据和词语构造的内部形式意义上的差别就可以看出来。汉语 主席,1.思维和思想,(主要的席位),(椅子上的男人),汉语 公鸡 母鸡(合成词)英语 cock hen(单纯词),英语 chairman,钱学森:形象思维、抽象思维、灵感思维北师大、东北师大、华东师大合编的语言学概论:直观动作思维、形象思维、抽象思维,2.思维的类型,(1)直观动作思维直观动作思维指思维时能直接感知思维对象,并通过思维者自身的动作去影响思维对象的思维活动。工程师、球类运动员
21、、汽车司机、机修工的思维活动都有直观动作的特点。,2.思维的类型,(2)形象思维形象思维指在思维时唤起表象并在想象中对表象进行加工改造的思维活动。艺术家和文学家思维时就充分地进行着这种表象的加工改造和组合的活动。,经过感知的客观事物在脑中再现的形象。,2.思维的类型,(3)抽象思维 抽象思维是指以语言为工具,运用概念、判断和推理等复杂逻辑形式进行的思维活动。也称理性思维、逻辑思维或思维活动。,2.思维的类型,概念是反映客观事物一般的本质属性的思维形式,是思维的细胞。书:装订好的著作。判断是确定事物性质或事物间关系的思维形式。科学技术是生产力。,2.思维的类型,推理是由一个或几个已知的判断推导出
22、未知判断,或者由一个或几个前提得出新的结论的思维形式。所有的金属都导电,所以某些导电体是金属。(直接推理)所有的金属都导电,铁是金属,所以铁是导电体。(间接推理),综上所述,思维的进行必须有某种载体作为工具,这种工具可以是直观动作、表象或语言。其中,抽象思维的载体完全是语言,是以语言作为工具的,所以是语言思维。前两种思维很少语言的活动,一般称为非语言思维。,2.思维的类型,语言与思维相互依存。语言是思维的工具,思维离不开语言,同时语言也离不开思维。二者如影随形,谁也离不开谁。(1)思维离不开语言。(2)语言也离不开思维。,3.语言和思维的关系,第一,思维必须在语言材料的基础上进行。即形成思维需
23、要语言,思维要以语言作为工具。一个正常的人在任何情况下都不可能脱离语言进行思维,换句话说,人没有赤裸裸的思维。,3.语言和思维的关系,(1)思维离不开语言。,第二,思维活动的成果需要依靠语言才能得以巩固和存在。人们认识客观世界,形成概念,这些概念就必须依靠确切的词语把它固定下来、储存起来。没有语言,没有句子,概念也就无所依托,推理也难以进行,思维恐怕也不存在了。,现代语言学之父索绪尔曾把人们这种精神认识比喻成一个“飘浮不定的王国”。他说:“从心理方面看,思想离开了词的表达,只是一团没有定形的、模糊不清的浑然之物在语言出现之前,一切都是模糊不清的。”,所以,语言在思维过程中具有很大的作用,既参与
24、形成思想,又参与表达思想。语言是思维最有效的工具,人们用语言进行思维,而思维则在语言材料的基础上进行。如果没有语言,思维活动就不能进行,思维成果也无法表达。,语言作为思维的工具,只有具有思维活动,只有在思维过程中运用才有存在的意义。如果没有思维活动,没有思维活动的结果和认识活动的成果,无所谓交际和思想,语言(作为交际、交流思想的)工具也就失去了存在的价值,没有必要存在了。,3.语言和思维的关系,(2)语言也离不开思维。,所以语言和思维是相辅相成的,二者各以对方为存在条件。思维必须在语言材料的基础上进行,哪里有思维活动,哪里就有语言活动。,晚眺诗长亭短景无人画,老大横拖瘦竹筇,回首断云斜日暮,曲
25、江倒蘸侧山峰。,苏轼的所谓“神智体”诗,3.语言和思维的关系,(为什么说思维和语言是两种不同的社会现象?)抽象思维与语言有密切关系,但二者毕竟是两种不同的社会现象,不能把语言和思维完全等同起来。(1)语言是思维的工具,是物质的,而思维是使用工具的主体,是一种精神活动。因为语言的所有单位语素、词、词组、句子等,都是以声音为物质外壳的,思维作为大脑的特质是观念的,它没有物质性,没有质量、重量、长度等。,4.语言和思维的区别,(2)语言和思维的构成方式不同,且构成形式并非一一对应。思维的组成成分是概念、判断和推理,它是运用概念,按照逻辑规律构成种种不同的判断来进行推理的;语言是由语音、词汇、语义和语
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- 语言学 概论 课件 第一章 语言 性质
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