教育工作者的语言艺术与创新思维.ppt
《教育工作者的语言艺术与创新思维.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育工作者的语言艺术与创新思维.ppt(15页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、1,教育工作者的语言艺术与创新思维,黄华新 教授浙江大学人文学院 2009年7月,2,一、语言表达的逻辑要求,1、概念要明确概念是反映对象特有属性的思维形式。例:商品例:何谓“快乐”?人生三原色。何谓“宗教”?内涵与外延:内涵回答是什么;外延回答有哪些。例:艺术家、小康社会。,3,2、判断要恰当判断是对思维对象有所断定的思维形式。判断的特点:(1)有真假,(2)有所断定(肯定或否定)恰当性条件:主体性和情境化案例:(1)企业家:三个不是:能力不是.,工资不是.,岗位不是;(2)温家宝:只有才;黄炎培名言。,4,3、推理要有效推理是依据已知的命题得到新命题的思维形式。推理由前提和结论两个部分组成
2、。推理有效的条件:前提真实、形式正确。半费之讼根据前提到结论的思维进程的不同,推理可分为:1)演绎推理:从一般到个别的推理例如:方太“三品合一”的诠释2)归纳推理:由个别到一般的推理例如:从张瑞敏在哈佛的演讲说起。3)类比推理:由特殊到特殊的推理例如:山高人为峰。利群广告。,5,4、论证要有说服力(1)论证是用一个或几个已知为真的命题确定另一个命题的真实性的思维过程。其组成是:论题,论据,证明方式。案例:浙江交通集团同路同心文化。(2)说服力三要素:理性:晓之以理,重视逻辑论证规则 情感:动之以情,关注人的情绪变化 品德:辅之以行,升华人的内在品德 案例:1)亚里士多德名言的启示和本人感受 2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育工作者 语言 艺术 创新 思维
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5319732.html