语言表达的得体.ppt

《语言表达的得体.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言表达的得体.ppt（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、语言表达的得体,高三语文专题复习十二：,高三语文备课组,两 样 结 局,“我主万岁！您还记得我吗？从前你我都替人家放牛，有一天我们在芦花荡里把偷来的豆子放在瓦罐里煮。还没等煮熟，大家就抢着吃，甚至把罐子都打破了，撒了一地的豆子，汤也都泼在泥地上。你只顾满地抓豆子吃，不小心连红草叶子也送进嘴里，叶子梗在喉咙里，苦得你哭笑不得，还是我出的主意，叫你用青菜叶子吞下去，才把红草叶子带下肚里去”“我皇万岁万万岁！当年微臣随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住了豆将军，红孩儿挡关，多亏了菜将军。”,思 考为什么两个玩伴讲了同样的事情结局却大不一样呢？这给了我们什么启示呢？,一、语言表达要看对象,朱元

2、璋地位、身份已经变了，对帝王讲话和对儿童伙伴讲话，表达方式应该有所不同。语言表达不看对象竟然招来杀身之祸啊！,推出去斩了！,合作讨论,我们在语言表达时应该注意表达对象哪些方面的因素呢？（1）充分考虑对象的身份、性别、年龄、职业、文化、性格、气质、爱好等。（2）注意尊称、谦称和习惯用语的使用。“家”大“舍”小“令”外人。称父亲：家父、家严、家尊、家君。称母亲：家母、家慈。称兄长：家兄。比自己小的，以“舍”开头。称弟妹：舍弟、舍妹。敬称外人，用“令”开头。称对方父亲：令尊。称对方母亲：令堂。称对方的兄弟：令兄、令弟。称对方的儿女：令郎、令嫒。（3）对失意人不说得意话，对有缺陷的人不说人家忌讳的话，

3、对长辈说话忌大模大样。,运 用,找出文中用词不当的地方，并加以修改。某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见一位著名导演。导演生病，正躺在床上。作者恭恭敬敬地递上剧本，道：“请您拜读。”导演是个生性幽默的人，接过本子来，说道：“对不起，我正病着，拜读大概是比较难以从命了我躺着读行不行？”作者似乎感觉到了用语有错，一时却又想不起来错在哪里，只好连连告退道：“您休息休息，等您病好了，我再来上门赐教。”,拜读赐教；赐教请教。,二、语言表达要符合目的,如果你是推销商，需要向大家介绍这个电子词典，你将如何表述？推销产品，应包括产品的质量、用途、外观、价格四项。语言应具有描述性。如果你失去了这个电子词典

4、，想找回，要在班里向大家发布一个口头的寻物启事，你将如何表达？找回物品，应包括电子词典的品牌名称、质地（材料）、形状、色彩、图案。语言要朴实真切。,三、语言表达要看场合,小品：请 客 有个人请三位客人吃饭，商议事情。约定的时间过了，可是只来了两个人。他叹气说道：“唉，该来的没有来。”有个客人听了这话觉得很不自在，心想：莫非我是不该来的人？于是这个人悄悄地走了。主人见状，又叹道：“唉，不该走的走了。”剩下的一个听了不舒服，心想：看来我是该走的了？于是也走了。,思考：主人在语言表达方面犯了一个什么样的错误？给我们什么启示呢？,合作讨论,常见的场合有哪些？结合事例，谈谈这些场合对语言表达有什么要求？

5、工作场合：要求用语准确、扼要，经常使用术语和行话；日常场合：要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语；娱乐场合：要求用语有趣、生动，有时还要有点幽默。其它：喜庆场合，悲伤场合；热烈场合，安静场合；离别场合，欢聚场合等。,运 用,下列标语符合张贴场所的是（）A.争分夺秒，多拉快跑（交叉路口）B.严禁吸烟（卷烟厂门口）C.生产搞上去，人口降下来（火葬场）D.失败是成功之母（考场）E.陡坡，慢！（盘山公路下山方向）,E,小 结,语言表达要注意对象、目的、场合。除此之外，还要注意语体、话题和当时的情境。在实际语言运用中，我们往往要考虑各种因素，才能做出恰当的表达。,高考试题练习,1.（2007，全国I）

6、穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来进行修改。余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！小宇 6月7日将 惊悉 改为 突然听说；将 阁下 改为 您；将 造访 改为 看望；将 馈赠 改为 送上。,2（2005，北京）某校成立中学生文学社，拟请一位著名作家担任顾问，给他写了一个简短的邀请函，请你指出其中三处不当之处，并加以改正。同志：您已荣幸地被我们聘请为我校文学社的顾问，希望您能同意。文学社将于本月28日下午4时隆重成立，希望您准时出席，并准备发言。此致敬礼！中学文学社筹备组 5月20日,【参考】“您已荣幸地被我们聘请”改为“我们荣幸地聘请您”；“希望您能同意”改为“请您慨允”；“隆重”改为“正式”；“准时出席”改为“届时光临”；“准备发言”改为“多加指导”。,通过同学们的合作探究，我们认识到语言表达得体需要注意表达的对象、目的和场合。语言表达得体，是对他人的一种尊重和关爱，是完成自己工作任务的一种技能，是人际关系和谐的一种策略，是对祖国文化的一种继承，是热爱伟大祖国的一种表现。,课 堂 小 结,