.11月张村北街家长学校第一次授课

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1、家长学校第一次授课,爱孩子，从教育做起,1、管你是为你好。（教育孩子是为何？）-为子教子、为家教子、为国教子。,2、信誉楼要是我家孩子开的就好了。,3、别不信，人生不可预料。（莫言、董校长、张校长、我）,4、没想到归没想到，是金子早晚能发光。-真金要用火来炼，孩子成才靠教育。,5、期待效应的故事。,6、买肉要掏钱，孩子要教育。,教育就是培养学生的良好习惯。-陶行知,问题来自于习惯不好不起床-作息习惯不好不写作业-学习习惯不好犟嘴-人际沟通、交流习惯不好爱花钱-消费习惯不好只吃零食不吃饭-饮食习惯不好看电视、玩电脑无节制-自制习惯不好和弟弟、妹妹打架-关爱习惯不好,简介家庭教育手册,习惯在哪里？

2、-手册上方法在哪里？-手册上-相互学习中-自己的创造中方法不顶事？-还没选对，继续选,信誉楼-试！总有一款适合您。教子有方-试！总有一种适合孩子。-孟母三迁(孟母三试）,善于学办法、想办法-办法总比困难多,普通老师-一种办法教四十个学生。好老师-四十种办法教一个学生。普通家长-一种方法教育一个孩子。好家长-十种方法教育一个孩子。,好老师成就好学生。好家长成就好孩子。,小学1-6年级家庭教育手册结构简表,教材重点介绍：低年级以学习习惯和生活习惯的培养为重点，中年级以学习方法的掌握和优秀品质的形成为重点；高年级以实现学生的自我管理和与父母的有效沟通为重点。,案例案例分析了解孩子建议大作业(引)（疑

3、)（思）（点）（用）,案例设计是引发家长思考自己的教育行为；案例分析的设计是让家长了解问题背后的成因；了解孩子的设计让家长通过小测试大体了解孩子的情况，发现症结所在；建议是专家给出的解决问题的策略和方法；大作业是建议内容的细化和强化。以培养孩子的某种习惯为目标，按照一定的步骤做出一个30天左右的行动计划，并分解成几个小目标，分阶段完成，初步形成孩子的某种好习惯。,教材介绍,了解问题-分析问题-解决问题,书籍是我的好朋友,-让孩子喜爱读书,选课依据,可能有的家长要问了，今天来上课的各个年级的家长都有，为什么要选择四年级第二课呢？因为这一课虽然编排在了四年级，可是非常具有普遍性。并不是到了四年级才

4、要培养孩子读书的习惯，其实从小就要培养孩子读书的习惯，并且不能间断。如果孩子养成了爱读书的还习惯，那孩子肯定会受益匪浅。所以我们今天选择了这一课来学习。,学习目标：1、明白读书的意义,懂得读书可以启发人的智慧。2、了解自己的孩子，找到孩子的优点和不足。反思自己的行为对孩子这个习惯形成的影响。3、能针对自己孩子的实际情况，找到适当的方法，帮助孩子养成喜爱读书的好习惯。,犹太民族被认为是高智商的民族，这无疑和他们重视教育有关，犹太民族是世界上年读书率最高的民族。犹太人在孩子很小的时候就把蜂蜜滴在书上让孩子去舔，让孩子知道书是甜的，知识是甜的。一个孩子喜欢阅读，使他从平凡人变得不平凡。,爱因斯坦、马

5、克思,阅读不仅可以增加低年级孩子的识字量，提高中年级和高年级孩子的阅读理解、写作能力，增加孩子们的词汇积累，还可以陶冶孩子们的情操，对孩子们的思想产生潜移默化的影响，甚至可以起到教育效果。我们中国有句古话，叫做“文以载道”，意思是，文章在讲述故事的同时表达着不同的思想，承载着为人处世的道理。有时候孩子们通过读书所得到的教育和受到的启迪可能比我们家长单纯的说教效果要好一点。有时候家长的说教可能会令孩子感到厌烦，我们大人感受到的东西由于年龄的差距，孩子们可能感受不深。他们通过读书从中所感受到的可能会更深刻一些。,读书的益处,案例（17页）这是一位妈妈的讲述：儿子小强有爱看课外书的习惯。每天到家后，

6、他先把老师留的各科作业做完，休息一会儿就看课外书，每天20 30分钟。一天晚上已经9点多了，他房间的灯仍然亮着。我走过去，敲开他的房门，问道：“这么晚了还不睡呀？”儿子答道：“我正在读你给我买的幻想世界童话书。”看着孩子正在读书的兴头上，我在他身边坐了下来，与他谈起了这本童话书。它讲述的是一位叫米罗的男孩，原来对生活失去了兴趣，觉得世界上的一切都很无聊，而且看什么都不顺眼。然而，米罗在一次和骗子、蜜蜂以及其他奇妙人物乘坐一辆玩具车出游时，彻底的改变了，他的生活从此充满了欢乐与阳光。我跟孩子说：“我在10岁的时候，第一次读到这本童话书，心灵受到了很大触动，我对书产生了奇妙的向往。至今，读书一直是

7、我生活中不可1缺少的一部分，也是我了解世界以及自我了解的一种方式。”我和儿子兴致勃勃的谈论着，时间不知不觉已过去了20分钟。在我起身离开儿子的房间后，他又在灯下认真地阅读起来。,1、家长行为影响孩子读书习惯的养成。小强妈妈用自己对书的喜爱唤起孩子对书的渴望，陪孩子看书，给孩子播下了智慧的种子。2、读书应该是一种乐趣，家庭氛围很重要。小强妈妈说出了自己的读书体会，童话故事让她产生奇妙的向往，她和孩子交流读书感悟，引导孩子拓展知识，培养兴趣，从而使读书也成为孩子生活的一部分。,案例分析（18-19页）,了解孩子(20页）,以下条目中，您的孩子符合的越多，说明读书习惯越好；符合的越少，说明读书习惯不

8、太好，家长应该加强具体的指导和帮助。,1、孩子经常去图书市场。2、孩子经常购买除教材、教参之外的书籍。3、孩子经常借阅同学的书。4、孩子常常不用督促，自觉地看课外书。5、孩子空闲时间不常看电视。6、孩子读书比较认真仔细。7、孩子对度过的课外书印象比较深刻。8、孩子读书后会与家长进行交流。9、孩子表现出对某一类书（如传记、科幻、侦探等）的兴趣。10、孩子空闲时间不常上网玩儿游戏。11、孩子看书时注意力集中。12、孩子喜欢背诵名言警句。,七嘴八舌,1、请得分高的家长分享一下在培养孩子读书习惯方面的教子经验。2、请得分低的家长讲一讲这方面的困惑。,成功案例分享,支招,1、要教会孩子爱惜书。,2、根据

9、孩子的兴趣选书。,3、给孩子营造良好的读书环境。,4、给孩子做读书榜样。,6、教给孩子一些读书方法。,5、鼓励背诵。,(2124页),支招,1、要懂得爱惜书。,(2124页),爱惜书就是敬重文化，敬重文化是读书的开始。,支招,2、根据孩子的兴趣选书。,(2124页),孩子刚开始阅读入门的时候，家长给他提供的读物，应该比他的阅读程度稍微浅一些，有点趣味性，得让他觉得阅读不是难事。养成阅读习惯之后，你再给他逐渐升级，他也会很轻松地接受。儿童读的东西，还是经典的好，老祖宗留下的智慧需要我们传承和发扬，真的能开启孩子的智慧。,推荐书类,童话类,科普类,名著类,历史类,励志类,科幻类,推荐书目,必读：1

10、、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔 3、我爱我爸爸（绘本）4、红鞋子 5、爷爷一定 有办法 6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选选读：1、哪吒传奇故事 2、王一梅童话系列 3、小企鹅心灵成长故事 4、晚上的浩浩荡荡童话 5、可爱的鼠小弟 6、你看起来好像很好吃（绘本）7、丁丁历险记 8、了不起的狐狸爸爸 9、胡萝卜种子 10、小精灵的秋天 11、小猪唏哩呼噜 12、大个子老鼠小个子猫 13、豆蔻镇的居民和强盗 14、兔子坡 15、稻草人（叶圣陶）,1、2年级,推荐书目,必读：1、活了一万次的猫 或 森林大熊（绘本）2、几米作品-森林畅游或月亮不见了 3、夏洛的网4、时代广场的蟋蟀

11、（美乔治塞尔登）5、长袜子皮皮6、爱的教育7、犟龟选读：1、笨狼的故事 2、足球大侠 3、狐狸小学的插班生 4、小巴掌童话 5、蓝鲸的眼睛 6、女巫 7、魔法师的帽子 8、帅狗杜明尼克 9、文身狗 10、大盗贼 11、了不起的狐狸爸爸 12、装在口袋里的爸爸 13、蓝鲸的眼睛 14、西顿野生动物故事集15、嘭嘭嘭 16、大林和小林 17、狐狸列那的故事 18、美丽的巴拿马 19、中国童话 20、汤姆索亚历险记,3、4年级,推荐书目,5、6年级,必读：1、失落的一角 2、草房子 3、小王子 4、哈里波特系列 5、秘密花园 6、苏菲的世界 选读：1、风与树的歌 2、永远讲不完的故事 3、我能跳过水

12、洼 4、桥下一家人 5、小河男孩 6、奥兹仙境 7、一只狗和他的城市 8、女生日记 9、乌丢丢的奇遇 10、昆虫记 11、城南旧事 12、女生贾梅男生贾里 13、时间盗贼和一个小女孩的不可思议的故事 14、幻城 15、窗边的小豆豆小时候的故事 16、假如给我三天光明 17、青铜葵花 18、女儿的故事 19、第三军团 20、寄小读者,支招,3、给孩子营造良好的读书环境。,(2124页),电视面前捧书看。-八成是装相。,支招,4、给孩子做读书榜样。,(2124页),就像小布什的妈妈，一看见放学的时间到了，就马上拿起书或者报纸坐到客厅里，让孩子一推门就看见妈妈在看书，于是孩子渐渐养成了看书的好习惯。

13、您不妨也可以试着装样子读书看报给孩子看，说不定不小心就装成真的了呢，呵呵，读书也可以成为你生活的一部分。最好找时间和孩子一起读书交流，跟孩子互讲故事。,支招,5、鼓励背诵。,(2124页),（1）背诵是写作的基本功。（2）先储备，后消化。,支招,(2124页),6、教给孩子一些读书方法,读书法,1）“不动笔墨不读书”的方法圈点勾画。作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。魏书生在这一方面做得非常好。孩子开始不会写，怎么办？那就写一个词

14、，一句话，然后每天有所增加，孩子就变得渐渐地喜欢写了。慢慢地训练孩子运用词语的能力，孩子就会逐渐提高了。作卡片。为了便于记忆和积累，鼓励孩子把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。必要时展示给客人看，鼓励孩子。进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。,读书法,2）边读边思考的方法 边读边思考是阅读的基本要求，也是其他各类方法的基础和前提。应通过概括内容、复述原文、体会思想感情、分段分层、理清文章条理等多种形式的专项训练，引导学生逐步掌握分析、概括、比较、综合、联想等思维方法，达到以读促思、以读促写的境界。,留作业,说到这里，我们既明白了读书的重要性，又大致

15、了解了孩子读书的现状，也懂得了一些培养孩子读书的方法，而且肯定也非常想要让自己的孩子养成爱读书的习惯。那么接下来我们就以大作业作为参考来付诸于行动。,大作业,第一阶段：选书第二阶段：一起读书第三阶段：交流心得第四阶段：续写故事,（2431页）,资源共享,王财贵教授 一场演讲百年震撼,知心姐姐卢勤家教视频,周弘赏识教育,幸福人生讲座,解疑答惑共同交流,1、说说今天您有哪些收获，和周围的同学交流一下，分享收获的喜悦吧。2、您在培养孩子时遇到过哪些问题有什么困惑，请说出来我们共同帮您解决。实在没有办法我再去请教别人，以求给您比较满意的答复。,千里之行，始于足下。万事皆易，贵在坚持。,坚持实现梦想,让我们一起努力,待子成才,最后，再次感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加我们的学习，你们是最棒的，家长小小改变，孩子大大不同。相信不远的将来，在座各位家长的孩子都能成为最优秀的孩子。你们会为了自己和孩子而感到骄傲的，咱们一起加油！,再次感谢,