认识自我与角色扮.ppt
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1、,认识自我与角色扮演,陈 老 师,一、前言:,我是谁?谁是我?1、人可以选择自己的父母吗?2、人可以摆脱自己的命运吗?3、人可以决定活多长吗?,人为万物之灵,生存不仅仅只求衣食温饱、传宗接代而已人之异于动物,是人类会思考。一直想弄清楚:我为何而活?所以,认清自我、提升自我与如何自我实现,是现代人的新课题。,二、探讨几个问题:,1.自我与角色的不同2.认识自我的方法3.自我与他人的关系4.自我的选择5.提升自我与自我实践,“自我”是什么?自我亦称“自我意识”或“自我概念”。自我的结构:物质的自我 心理的自我 社会的自我 理想的自我 反思的自我,自我概念的主要功能如下:1.保持个体内在的一致性。2
2、.解释经验。3.决定期待。人格结构:本我,遵循【快乐】原则 自我,遵循【现实】原则 超我,遵循【道德】原则,自我概念形成的三个阶段:1.出生8个月3岁是【生理的自我】3岁13.14岁是【社会的自我】13岁10年后是【心理的自我】自我概念的测量:在7分钟内写出15个“我是谁”的句子,如:我是 一个教语文的大学老师。,何谓“角色”?,社会是一个大舞台,每个人都在此舞台上扮演一定的角色。,社会角色的分类,先赋角色和成就角色:按获得方式 如:父母(先天因素);老师(后来努力)规定型角色与开放型角色:按行为规范力 如:公务员、军警(高);朋友(低)功利型角色与表现型角色:按角色功能 如:企业家、商人(功
3、利);学者、教授自觉角色与不自觉角色:按角色心理承担 如:演员(感染力);性别角色(不自觉),角色扮演,1、角色期待:社会公众对其行为方式的要求与期望。2、角色领悟:个体对角色的认识和理解。根据他人的期待不断调整自己、塑造自己。3、角色实践:在以上两个基础上,个体实际在社会生活中表现的过程。,角色失调,1、角色冲突:比如教师。2、角色不清:个体对扮演的角色认识不清。因为不适应会出现焦虑、不满足感等应激反应。3、角色中断:退休、失去亲人。4、角色失败:官员渎职下台。,何谓“自尊”?,个体对其社会角色进行自我的评价:自尊。个体对自己有无积极态度?有无值得骄傲的地方?有无感到成功和有价值的?詹姆斯在
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