讲课专题四正确使用成语.ppt
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1、6(2013赣州十一校联考)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A苗族的百鸟羽毛服绝大多数是以土布为底绣制而成,衣服上面绣有多种动植物和几何图案,颜色艳丽,楚楚动人。B这首当时广为流传的古体诗在内容和语言方面有着明显的民歌特色,大概是从南朝乐府民歌西乌夜飞脱胎换骨而来的。C人们之所以对波切利另眼相看,不仅因为他俊朗潇洒的外表,更因为他在歌剧舞台上能够完美演绎出那种纯粹而真诚的情感。D人类的生活已经严重影响到了动物的生存,工业化的加速带来的环境污染等问题导致大自然生灵涂炭,很多物种都濒临灭绝。,学案错例分析,解析:选CA项,楚楚动人:形容姿容美好,动人心神。多形容女子美好的样子引人
2、怜爱。此处使用对象不当。B项,脱胎换骨:原为道教用语,现比喻从根本上改变立场和世界观或彻底改变原来的面貌。用于此处不合语境。C项,另眼相看:用另一种眼光看待,多指看待某个人(或某种人)不同于一般。D项,生灵涂炭:形容人民处于极端困苦的境地。此处使用对象不当。,5(2013上铙联考)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)()A很多人都有这样的感受,外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜,可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦,兴味索然。B中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车,有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后,不可盲目发展。C这种文风承继自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统,抒
3、情而不煽情,简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。D虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校,但管中窥豹,他们对我市推行素质教育的现状还是有了比较深入的了解的。,学案错例分析,解析:选AA项,不厌其烦:不嫌烦琐。本句应该用“不胜其烦”。B项,瞻前顾后:形容做事以前考虑周密谨慎;也形容顾虑过多,犹豫不决。C项,大方之家:指见多识广、懂得大道理的人。D项,管中窥豹:比喻从观察到的部分,可以推测全貌。,1试着快速判断下列成语的褒贬色彩。(请在成语后直接写上“褒”“贬”“中”字样)始作俑者()胸无城府()无所不为()弹冠相庆()倾巢而出()官样文章()不可思议()一发而不可收()侃侃而谈()锒铛入狱
4、()半斤八两()蔚然成风()叹为观止()每况愈下()凤毛麟角()无微不至()一唱一和()处心积虑()上行下效()振振有词()推波助澜()面目全非()刮目相看()道高一尺,魔高一丈()左右逢源()如虎添翼()众望所归()冠冕堂皇(),及时补偿,解析1贬褒贬贬贬贬中褒褒中贬褒褒贬褒褒褒贬贬贬贬贬褒褒中中褒贬,2你能说出下列成语的适用对象吗?巧夺天工()炙手可热()振聋发聩()车水马龙()明日黄花()不耻下问()两小无猜()鼎力相助()络绎不绝()济济一堂()相敬如宾()薪尽火传()崭露头角()芸芸众生()不情之请()耳提面命()雨后春笋()扣人心弦()脱颖而出()长此以往()悬壶济世()石破天惊(
5、)荡气回肠(),课前热身,解析人工作品人言论热闹情景过时事物地位高的人少男少女敬辞,对方人和车马人才夫妻师生,学问青少年众多普通人谦词,用于自己长辈新生事物诗文、表演人的才能多指不好的情况行医文章、议论乐曲、文章,训练目标,了解高考多义成语设题的误区,积累多义成语。能联系语境,正确判断成语运用正误。,【典例引路】请辨析下列句子中加点的成语运营是否正确1、(1992年题)每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。2、(1995年全国卷第4题)C、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及有着极为丰富的想象力。3、(2000年全国卷第4题)B、“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”
6、图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众身受教育。4、2007年安徽卷第2题)A.为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些前辈粉墨登场,重新排演了雷雨等经典剧目。,解析1、“灯红酒绿”指夜景繁华时为中性词,指生活腐化时为贬义词.2、C是正确项,可当年参加高考的学生大多把它判为错误项。判错的原因是只知道成语“想入非非”有“完全脱离实际、胡思乱想”这个常用意义,而不知道有“思想进入虚幻境界”这个意义。3、详尽透彻外,也指暴露得很彻底,例句运用了后一个意义。4、A项正确。该题主要考查考生对“粉墨登场”这个多义成语的理解。“粉墨登场”现在一般多用于贬义,“比喻坏人乔装打扮,登上了政治舞台”,这个义项因为运用广
7、泛而为人们所熟知。但它中性的意思即它的本义“指化好了妆,上台演戏”却因为运用频率较低而被人们遗忘。该题A项运用了“粉墨登场”本来的中性义,所以是正确的。许多考生因只知“粉墨登场”的贬义、不知它的中性义而误判本题。,多义成语是高考的难点。所谓多义成语,就是指成语往往含有两个或两个以上的义项。命题者往往利用考生对成语的意思把握不全面、理解不透彻、只知其一不知其二的弱点来迷惑考生,考生稍不注意,势必会掉入考题所设置的陷阱。大多数成语意义单一,用法固定,但也有些成语会引申或比喻出多个义项;随着时代的发展,个别成语的意义也会发生转移。一般说来,成语的两个或多个义项一般都相近、相关或相连,但也有些成语的两
8、个义项感情色彩完全相反。例如“绵里藏针”它可以形容柔中有刚,褒义;也比喻外貌柔和、内心刻毒,贬义。再如,“谦谦君子”原指谦虚、能严格要求自己的人,但在运用过程中,它的意义也发生了转移,现多指故作谦虚而实际虚伪的人。上边列举的这些成语都有两个或多个义项,在考查时一般只是涉及它的一个方面,如果我们不熟悉它的另外的义项和用法,做题时就很可能判断错误,所以在备考时我们就要多加积累,深入理解,熟练运用。,多义成语,诸如此类的还有很多,例如:拐弯抹角(形容行路曲折很多,也比喻讲话不爽直。)、乘风破浪(帆船驾着顺风,破浪前进;比喻志向远大,不怕困难,奋勇前进。)、百花齐放(指各种花卉一起开放;也指同一事物有
9、许多做法,同一内容有多种形式,比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。)、非同小可(不同一般的小事,形容事情重要,情况严重,不可忽视;也指人的学问、本领不同寻常。)、高山流水(比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙。例如:这位年轻的钢琴家演奏出的曲子优美动听,如高山流水,听众都赞叹不已。)、海阔天空(形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。)等等。,回归根本,弄清意义 辨别成语,首先要注意成语的整体意义。大部分成语字面意义与整体意义不一致,还有一部分成语具有两义性或多义性,这些词语的意义往往是通过引申或比喻而形成的,辨析这类成语时,既要看到本义,更要把握它们的引申义和比喻义,不可妄加推断。,
10、1、(“左右逢源”本指学问积累丰富就能取之不尽用之不竭,后意为“做事得心应手,怎样进行 都很顺利”,属褒义;也比喻为人圆滑,善于投机,属贬义。此句重在这个孩子对电脑、互联网的“说”,显然两种意思都不恰当。)(“粗枝大叶”比喻做事不细致,不认真,它的本义是简略概括。这里正是使用了它的本义。)(“灯红酒绿”在我们的记忆里是形容“寻欢作乐的腐化生活”,其实,它还有一个义项:饮食精美,环境华丽。形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。)答案B,及时训练,2、“想入非非”一词,一般用来形容胡思乱想、不切实际。现在也多用贬义。实际“非非”是佛家语,指“一般人力所达不到的境界”。本句把它用来形容“种种天真的神话和
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