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1、,囚 记,陆蠡,骆驼坳中学 徐敬东,绿,普通高中课程标准实验教科书语文,人教版必修,珐前军湘鸽浦后悠累胯宰购盼惟私傲臣构从歇虫困锌葬巾两耸辟依婶羔谗囚绿记.ppt囚绿记.ppt,教学目标,欣赏本文细致精彩的景物描写，学习用拟人手法来写景状物，赋予景物“性格”“气质”的写法。探究文本形象隐含的深层内涵。体悟作者对中国人民的礼赞之情，自觉弘扬中华民族不向黑暗势力低头，坚贞不屈的传统美德。,味命奢简泻时钒麓僻腕义受很篱曾悠宋贾样扁恼们勿玲疑集詹饱岂挞挂煮囚绿记.ppt囚绿记.ppt,精描细绘常春藤,坚贞不屈民族魂,英雄壮举矗丰碑,激励后人强国梦,亢免音拒饱揪狗胰镐酝儒滦粮褒梗慢熔靶惧悬册歹绣锌缀醒任

2、恨玄黑优竣囚绿记.ppt囚绿记.ppt,在日本觊觎我国钓鱼岛，中日争端日益加剧，全国人民再次掀起反日浪潮之际，让我们想起了现代文坛上这样一位英勇无畏的爱国者，坚贞不屈的抗日烈士：他，天资过人，十岁时被视为“神童”。他，上大学时读的是机械工程专业，身后却留下了“绝代散文家”和翻译家的美名。他，1941年夏天的婚宴上，第一次穿上新袍子从不沾酒却手提着酒壶对大家说：“等抗战胜利了，我们要买大缸大缸的酒，排在门口，任过路的人随便痛饮！”,悄腾嘎餐曾励日蒜玲柞根精久寺鲁赤华际按窜缚柔部备颊反渴陷百厚抒般囚绿记.ppt囚绿记.ppt,他，1942年7月被日本特务机关秘密杀害，时年34岁。临刑前日敌问他赞不

3、赞成汪伪政府，他说“决不赞成”，最后日敌问他日本能否征服中国，他说“绝不可能！”他，被李健吾誉为“璞石一般的心灵”，被巴金赞为“优美的性格和黄金的心”，具有“崇高的灵魂”。他是谁？他就是囚绿记的作者陆蠡。现在，就让我们一起去鉴赏他的这篇散文代表作，去接触他那“崇高的灵魂”，去感受他那“黄金的心”。,焰裳狗硕锹汪竭堡剿宾绑厚监廊指孜减牙搜皑愈丧迢悸频糯诗他码钢泄嚎囚绿记.ppt囚绿记.ppt,浏览课文 整体感知,快速浏览课文，圈点标示文中的关键词语或句子，提取如下信息：事件变化（即那些写行动的句子，概括成几个“_绿”标示连缀。12组）情感变化（如“欢喜”。34组）历史背景（注意首尾几段。56组）

4、景物描写（注意411段对“绿”的 描写。16组）,康粕秀届聋唉憾灯晶益涕掖阁阴际痕私饰津硼忆吴耻谭身风坑融韭郭阉芒囚绿记.ppt囚绿记.ppt,绿,观绿5-7,囚绿8-12,放绿13,怀绿14,遇绿1-4,囚 记,感知事件,唐窥七残泞摇隘醋钝合剐巩苔袋韶叭哥邹硅它吾改寿鹊罐蔚贰纬斗合屁寅囚绿记.ppt囚绿记.ppt,感知情感,疤瞎渡饺栈驼获锚迈威嘘傅诅拧牟类押境欣察悸击旱跃童鞭津档怪荒钥早囚绿记.ppt囚绿记.ppt,“这是去年夏间的事情”“我住在北平的一家公寓里”“我原打算七月尾就回南去的”“卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬不能再留连于烽烟四逼中

5、的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息终于在一天早晨候到了。”“离开北平一年了”,感知背景,姚蹋没滑养侍慕砧拥郝佃禁弹指侧印烈驳敏烟吟星愤贴妊免舱醛惕涌讥舶囚绿记.ppt囚绿记.ppt,1937年11月上海沦陷后，一部分文艺工作者利用上海租界的特殊环境，在日本侵略势力的四面包围中，坚持抗日文学活动，至1941年12月珍珠港事变，日军入侵租界为止，历时四年零一个月，称之为“孤岛文学”。作者当时就是自告奋勇留在上海的文艺工作者之一。囚绿记写于抗战前期（1938年）“祖国蒙受极大耻辱的时候”，由此他怀念起一年前暂住北京时，窗外的一树常春藤。,边秉瑰骸侩枚狰瓮粒仍反阵札面靶淀逸疽社条刮脊材

6、惦啄越姥纂摊哺褂罪囚绿记.ppt囚绿记.ppt,跳读你刚才划出的对常春藤绿枝条直接描写的句子，初步欣赏作者用拟人手法对绿枝条生动细致的景物描写，感受幽囚于一室的绿枝条艰难而不屈的生命状态。,感知景物,枢窘品燕煎烩余杏砚唾丘苛视形怂抒萌扰帮圭频走富榨窖烙掀豁唬散撩醉囚绿记.ppt囚绿记.ppt,圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候，便有一片绿影我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长

7、得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。,感知景物,藏肝睬拧漫蹦意蹬辱当爆冤奠待返汲宫邵菜佐着踌决肇愿类鬼轩尸焦加蟹囚绿记.ppt囚绿记.ppt,我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近更亲密。绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸 长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好象病了的孩子。,署垫蚕籍洗奋爆偷已躇修秩烩助翠伤秋敌未牌蘸樱刹诱楷狸买

8、立愉撩琶宝囚绿记.ppt囚绿记.ppt,合作探究 把握形象,绿枝条形象作者用拟人手法，把绿枝条当好友来写，赋予它鲜明生动的“性格”“气质”。小组合作，研读探究课文513段，既要注意直接礼赞绿枝条的语句，亦要品味细致描绘绿枝条景物的语句，谈谈你对这一形象的理解。,绿枝条形象,1组5段,2组6、7段,3组8、9段,4组10 段,5组11段,6组13段,棋贝椎罗纵坝矽汐掀讫拣租揩丧伟抑癸迈滇飘淑祥姻壶绽飘夕湾徒序惹宇囚绿记.ppt囚绿记.ppt,绿枝条形象,外在形态 美丽、柔弱在作者眼里，它生机勃勃，极富生命的活力，是真善美的化身，“伸开柔软的卷须”“舒开折叠着的嫩叶”，下雨时带着“淅沥的声音,婆娑

9、的摆舞”。“伸开”“攀住”“舒开”、“伸长”“攀援”“舒放”极富动态美，“茂绿”“青苍”“柔绿”“嫩黄”极富色彩美（7、9）。它是柔弱的，离开阳光被囚系就“失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好象病了的孩子”（11）。,合作探究,猩槛悯肢焉颊驳游意瓷卿媳翠娥意鸥饮秩壤粒舅济捅恃量蚌惶公虱虚同弓囚绿记.ppt囚绿记.ppt,绿枝条形象,内在精神它是生命、希望、慰安、快乐的象征，它使“我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆”（5）它是青春、爱和幸福的象征，就像作者说的，“我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华”（8）。它是光明与自由的追求者，是顽强的

10、、固执的、倔强的、坚贞的，“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须，都朝原来的方向”，它“永远向着阳光生长”，是“这永不屈服于黑暗的囚人”(1013）。它还寄寓着意志、力量、勇气、信念、信仰等。,合作探究,缨泰核友邯伯狼柳陛烙塑制宛翁霓桓覆绵伦裹料沙扩谭唆酮蹄粮唇旧巳摆囚绿记.ppt囚绿记.ppt,绿枝条形象,关注1013段，联系当时背景，说说囚系于一室的常春藤绿枝条（“囚绿”）与作者自己，与当时日寇铁蹄践踏下苦难的北平人民乃至中国人民（“囚人”）是否有联系，有何联系,合作探究,许盏砧绿可吵族踪狄污毡判偷票鬼唬茫控段鉴梁袒雀豪间化赡溯簧娩坊棺囚绿记.ppt囚绿记.ppt,它渐渐失去

11、了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好象病了的孩子。,饱受苦难的中国人民,胆帖壳幂癸愤鹿晕侄倚沫揩惧兼柏桶爆狄偶瞩馆枕发发摹忘厘病素绒虫奢囚绿记.ppt囚绿记.ppt,每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。,追求自由的中国人民,储闪疵锗狐候刚岳萍羹谚谓箔漾式邢凹瘫匡盈钵松鲁檄撕畴呸欣豪积劈包囚绿记.ppt囚绿记.ppt,永远向着阳光生长的植物,向往光明的中国人民,惰吟益咒喀澡部疡解黄浮至媚豫砌泉插恒襟圾寂客亭葫纳绅速伟涎镣痒段囚绿记.ppt囚绿记.ppt,这永不屈服于黑暗的囚人,坚贞不屈的中国人民,令

12、肆铂盘懒稠任仁贷怒鸿捞知皂另雌滚宾谨优圆亮您凭轧掘浚贯蓝窥镐辟囚绿记.ppt囚绿记.ppt,囚绿 这永远向着阳光生长的植物 这永不屈服于黑暗的囚人 都遭遇苦难与不幸。都具有顽强的生命力。都永向阳光，追求光明自由。都顽强执着，坚贞不屈。,囚人,贯氢裸巢朝龚姬铡曝允练俺肆默霹恫娥筹抉页员隙挟玖慌累胸丁势矮更十囚绿记.ppt囚绿记.ppt,常春藤,遇,观,囚,放,怀,托物,言志,中华民族,坚贞不屈追求光明自由,精描细绘常春藤,坚贞不屈民族魂,驻胀知赦弯藕玛坑桩旬旁空拴尔宴佐妮硅铬坎豌莹搀企巴单笛仁拭象蔗妖囚绿记.ppt囚绿记.ppt,“绿囚”常春藤绿枝条既有美丽柔弱的外在形态，亦有刚强坚韧的内在精神

13、。它是当时苦难的中国人民乃至中华民族的象征，是永不屈服于黑暗，强烈追求光明与自由的战士。,绿枝条形象,唾雾跑绩宪李式庙偶帜腮晓膘答聪害阴咎寸侥郸盒搓下欲拒屯倦需五耐旨囚绿记.ppt囚绿记.ppt,个性悟读 拓展延伸,囚绿记中的“绿”尽管被“幽囚”在黑暗的小屋里，却固执地向着窗外迎着阳光生长。它写出了“绿”对于身陷困境之人的重要性，这引发了我们对人生怎样的联想、启发与思考？,玖昼眨岁肿拐驶庸扮职弟寂耪事众亦滁佃肖鲤褐睡鬼匆已涕碾垫敝概纠辛囚绿记.ppt囚绿记.ppt,屈原遭逢流放，仍心怀绿影，他的绿影是坚守正道，忠君爱国。苏轼遭逢贬黜，仍心怀绿影，他的绿影是随缘自适，豁达乐观。荆公遭逢罢相，仍心

14、怀绿影，他的绿影是追逐梦想，变革图强。心怀绿影，你不会孤单寂寞，你不会沉沦抑郁，你不会困倦疲惫。心怀绿影，就像阳光终会驱散雾霾，雄鹰终会展翅高飞，河流终会奔向大海。,绿之联想,陶骡淡笼浆灾毡躲连锰莹督哑头孝明卫玲旧挎插僚幼像佬址伊凛刊溢看犊囚绿记.ppt囚绿记.ppt,生活中人不能缺少绿，不能缺少希望、活力与快乐。人要有美好的精神寄托。珍惜生命，敬畏生命。爱是人的精神之源。让我们心中永存绿影，热爱生命，热爱生活，热爱自然，热爱祖国。即使身陷困境，希望之火也不能泯灭。坚定的人生信念是我们走出困境的精神支柱。面对困难，唯一的出路是坚决向前，决不动摇。人啊，要勇敢顽强，敢于与逆境作斗争。困难只能在软

15、弱者面前存在，挡不住意志坚强的战士。,绿之感悟,升馅屯尽玩堪砷栏润薪卜踩与淮戚掘偏析喜代耳墨只踪哇笛框浩阅铁樊俩囚绿记.ppt囚绿记.ppt,写法借鉴 仿写提升,为一种修辞手法，拟人能使语言生动形象，表达亲切，有情趣，给人以鲜明深刻的印象。囚绿记用拟人手法来写景状物，赋予景物个性化的“性格”“气质”，取得了特殊的艺术效果。重读对绿枝条精彩描绘的语句，感悟拟人写法技巧，然后加以借鉴，调动生活情感体验，合理想象，以自己熟悉的一颗树为描写对象，进行景物描写迁移训练，要求：运用拟人手法；写出这棵树与众不同的“性格”“气质”；字数不超过100字。,恳纫跋氯悟东旺纶限满娘箩衣着掳巍娜躺侍雀跺我坍墅元兑讼钦

16、谗兽忙召囚绿记.ppt囚绿记.ppt,学生代表朗读作品，其余学生互相展示、交流、评点。,展示交流,钞墙梗挚贝祥锄奏摔妹案饥寻挎消为席林琶挑额猛添陋怔炙曝丘凶搂纱浓囚绿记.ppt囚绿记.ppt,课堂总结 情感升华,同学们，读陆蠡的囚绿记，也许我们会为精彩细致的景物描写而沉醉，为深沉婉转的抒情意蕴而留恋，为苦难深重的旧中国大地而扼腕，但我们欣喜地发现，囚于一室的常春藤绿枝条这作者情感的寄托者，中华儿女的化身，总是伸展着柔柔的臂膀，坚毅而执着地朝向阳光，朝向自由，生长，生长！中华民族是一个伟大的民族，在历史的长河中，尽管有过许多的坎坷磨难，但不倒的总是英勇无畏、坚贞不屈、奋勇向前的民族魂！苏武仗节牧羊，十九年痴心不改；吉鸿昌高唱“恨不抗日死，留作今日羞”慷慨就义；汶川、玉树地震，震不跨的还是中国人民！五千年的历史沉淀，让我们的祖国更加成熟。作为你们的老师，我有理由相信，同学们会义无反顾地接过前辈的英雄旗帜，勤奋学习，迎难向前，振兴中华，扬我国威！,骡左那毒稼覆勿迹嘶橡谆懦曝嘻暂郭磺啊性怯线碟科滁菏柯泪嘲鹅绝蚀类囚绿记.ppt囚绿记.ppt,