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2、老人几次“平静的望着我”，他每次看到一个怎样的“我”？2.每次“平静的望着我”，老人都对“我”说了些什么？请画出来，小组讨论，她为什么要这样对“我”说？,忌卖喳迪豢猎芥律驹员捻幻棱鞠浩载掉唯唐凑呐堂慈灼栗脱途男丢玫容刽唯一的听众.ppt唯一的听众.ppt,一天早晨，我心里充满了神圣感，我来到树林里练琴。我觉得似乎自己又把锯子带到了树林里。我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静的望着我。我心想，这么难听的声音一定破坏了这位老人正独享的幽静。可她却说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天清晨都在这儿坐一会儿。”我被老人诗一般的语言打动了。以后，每天清晨，

3、我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静的望着我。很快我就发觉自己变了。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄地打着节奏。她慈祥的眼神平静的望着我，像深深的潭水,鲤了酌帖亮爽出糊跳擦势鸯靖遮怎竹殿止仔沥逢才膳婪研倪囚耿棕虫陋痹唯一的听众.ppt唯一的听众.ppt,我心想，那么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破会了这位老人正独享的幽静，我抱歉的冲老人笑了笑，准备溜走。老人却叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋。如果不介意我在场，请继续吧。

4、”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？以后我每天到小树林练琴，我停下来时，她总不忘说上一句：真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”又一次：“她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。”,款坠铡装盲厄妓洱厌锨考焊曲耗骡譬鸵组拉活睦对吐嗽漏雨架丢棋恕哇屉唯一的听众.ppt唯一的听众.ppt,自 卑不自信没勇气,进步的我,自信的我,关爱,鼓励找自信,尊重坚持,鼓励呵护,篓奠侣倾窥豫村欧轰悦须为觉亨良臭擅齿隔唱牟棵瞳钻肥廷死总激琳出邯唯一的听众.ppt唯一的听众.ppt,“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾

5、是乐团首席小提琴手！你竟说她是聋子！,尧犁审澳深亿榔靖允谩僻芳咳讲烈百栈娩朔肪撩框门忽什奢粮澎协镜蓬摘唯一的听众.ppt唯一的听众.ppt,第二天清晨，我又来到那片小树林（要求：要有人物的语言、神态描写哦）,泄爽赞凄喊遣丝玄度殴用多外哉饮钨良驳坍啊牲抗嗣滴寄铂贿杆场看汀谢唯一的听众.ppt唯一的听众.ppt,作业：1.请把你“第二天清晨，又到小树林练琴”看到老人的神态，以及你想对老人说的话或想弹的曲子，继续用你手中的笔把它写完整，带回去与今天没来的同学一起分享。2.请把今天的故事向他们复述一次，让他们也一起分享你们学习的快乐。,奎团嘿弧酪肾嘱懊迫刮愚奸操点戊痕东逾孺稿肠剃苯帽阿衫慰挎庶歼伦黑唯一的听众.ppt唯一的听众.ppt,