径河中学王庆.ppt
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1、,作文素材的多角度灵活运用,径河中学:王庆,学习目标,1认识积累素材的重要性,养成积累、梳理素材的好习惯。,2学会多角度运用素材的方法。,从各科教材中。从自己的生活经历中找。从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。从语言复习资料中找:文言文阅读、现代文阅读、作文材料等。除此之外,网络、电视,甚至手机短信等都是写作材料的来源之处。,中考作文的材料哪里找?,我们不是缺乏写作材料,我们缺乏的是发现材料的眼力。,1.哲理故事:指一些寓含了人生哲理的小故事,2.历史典型:指我们熟知的历史事件或历史人物,3.现实典型:指发生在我们周围的事件,素材分类,如龟兔赛跑、坐井观天、和尚挑水等,如霸
2、王别姬、苏武牧羊、屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、文天祥、陆游、谭嗣同、鲁迅、毛泽东、爱迪生、贝多芬、梵高等,如2010感动中国人物、2010广州亚运会、2010云南盈江地震等,材料有限,而话题多变。怎么办?,对同一个材料,我们可以选取它的不同角度应用于不同的话题之中。怎么把现有的材料转化成中考作文的材料呢?给你真诀:拉一拉,靠一靠。但要拉、靠得自然,不露痕迹。如果“靠”过来别扭,那就是失败了。,运用发散性思维,课堂示例1,新华社电 3月18日至19日,国务院总理温家宝来到云南省德宏州盈江县地震灾区,指导抗震救灾和灾后重建工作,看望慰问受灾的各族群众。在一处临时医疗点,温家宝拿起汤勺,小心翼翼
3、地将防治感冒的中药汤剂用漏斗倒进塑料瓶,发放给排队的群众。他还走进10多顶帐篷,了解受灾群众基本生活情况,叮嘱大家要注意冷暖,注意防火。当受灾群众对温总理说出“感谢党、感谢政府”时,温总理轻轻地摇了摇头,把脸转到了一边,泪水从他的眼睛里缓缓地流下来 问:从温总理的眼泪中,你读到了什么?,提示:感动、悲痛、愧疚、责任、同情、爱民如子,同是一个材料曹刿论战:齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”曹刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”遂入见。论点不同,你怎么“拉”?怎么“靠”?,观点(感悟):1、关心国家大事,要有强烈的参政意识。2、位卑末敢忘忧国(忧国忧民)3、要积极创设民主参
4、政的环境,课堂示例2,观点一:关心国家大事,要有强烈的参政意识。春秋时代的曹刿是个普通百姓,属于“非肉食者”一类。就是说,他无职无权。但他关心国家命运,在齐国军队来进犯自己的国家之际,他不放心光让那些“肉食者谋之”,于是挺身而出,主动要求“入见”鲁庄公,阐述对怎样打仗的看法。,思考讨论:此例文选取材料与论点的契合点是什么?,明确:契合点是“齐师伐我。公将战。曹刿请见。”,观点二:要积极创设民主参政的环境。曹刿论战是发生在二千多年前的事,那时候,平民百姓要见国君,说句话,参与商量国家大事,似乎还是很容易的。曹刿和他同乡说的话:“肉食者鄙,未能远谋。”是对鲁国统治者的尖刻的批评,但也没有遭到“穿小
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