苏科版物理《长度和时间的测量》.ppt

《苏科版物理《长度和时间的测量》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版物理《长度和时间的测量》.ppt（71页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第五章 物体的运动,一、长度和时间的测量,A,B,C,D,E,F,G,H,测量很重要,现在呢？,现在呢？,AB和CD是直线吗？,EFGH四条边是直线吗？,估计不可靠！,你现在看呢？,估计可靠吗？,下面的两个圆哪个大？,测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个公认的标准量就称为单位.,（1）在国际单位制中，长度的单位是米，用符号m表示。,（2）其它常见的长度单位及符号。,千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm m nm,你能说出桌椅的长宽高是多少吗?,1dm0.1m=10-1m,1km1000m=103m,1cm0.01m=10-2m,1mm0.001m=10-3m

2、,1m0.000001m=10-6m,1nm0.000000001m=10-9m,（3）常用长度单位之间的换算,千米km,米m,分米dm,厘米cm,毫米mm,微米m,纳米nm,0.5 km=mm,103,101,101,101,106 mm,=5105,70 m=dm,10-3,10-1,10-1,0.5,70,10-5 dm,=710-4,（4）单位换算的格式,练习,54km=m15m=m24nm=mm,54103 m,5.4104,15 106 m,1.5 107,24 10-6 mm,2.410-5,原子直径,自然界中的长度,病毒直径,头发直径,地球赤道周长,哈雷慧星慧尾长度,可观测到的

3、宇宙距离,练习一,练习二,练习四、填充单位,(1)某同学的手臂长约0.630,(2)人的头发直径约为60。(3)讲台的长约为110。(4)一支新铅笔的长度大约为20。(5)一元硬币的厚度约为0.22。(6)中国古代建筑的万里长城全长约为6.7106。,m,m,cm,cm,cm,m,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.,正确使用刻度尺,单位,零刻度线,量程,分度值,刻度尺的使用,使用前应观察它的：零刻度线量程（最大刻度值）分度值（最小刻度值）,正确选择刻度尺 根据测量需要选择合适的刻度尺,刻度尺的,刻度尺的,(8cm),(1mm),厘米刻度尺,毫米刻度尺,使用时应注意：使刻度尺有刻度

4、的一边紧靠被测物体，放正尺的位置；（尺位要放正）,刻度尺有刻度的一边没有紧靠被测物体；,没有放正尺的位置,刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐(零线要对准),零刻度线没有与被测物体的一端对齐；,读数偏大,读数正确,读数偏小,视线与尺面垂直（视线要垂直）,测量值估读到分度值的下一位,.cm,此尺的分度值是1毫米，所以应该估读到毫米的下一位，刻度7对应的单位是毫米，所以数字7后应读出估读数。,记录测量结果时，要写出数字和单位。（读记要齐全）,.cm,零刻度线被磨损，应使某一数值刻度线与被测物体的一端对齐；,还要看零刻度线是否有磨损，有磨损了怎么办？,读数练习,木块长 m.,木块长 m.,木块长 m.

5、,方法：,正确使用刻度尺,1.测量前应仔细观察它的零刻线是否磨损、量程、分度值 2.使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置.3.刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;观测时,视线与尺面垂直.4.测量值估读到分度值的下一位;记录测量结果时，要写出数字和单位.,例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（）,D,例.几位同学用一最小分度为mm的刻度尺，测同一个物体的长度，以下是他们的测量记录，其中正确的是：（）A.27.8mm B.27.8C.27.80mm D.2.7cm,A,1.用刻度尺测量纸张的厚度,(测多算少法或累积法),整本书的厚度,书中纸的张数,2.测细铁丝的直径,测圆柱体

6、的直径,(组合法),3.测量铁路线的长度,(化曲为直法),4.测操场周长,(滚轮法),5.测圆锥体的高,(组合法),例：如下图，能正确测量出硬币直径的是：,D,误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值。）注意：误差和错误的区别：误差不可避免，它是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。错误是可以避免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。,例1：关于误差，以下说法错误的是：A 误差是测量值和真实值之间的差异。B 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。C 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。D 误

7、差是难免的，所以减少误差是不可能的。,D,(1)估计被测量物的长度(2)选择合适的测量工具(3)设计科学合理的测量方法（4）多次测量求取平均值,5、提高测量的准确性,3.误差不是错误：,注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。,2.减小误差的办法：(1)多次测量取平均值(2)使用精密的测量工具(3)改进测量方法,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,生活 物理 社会,量一量脚长和身高，你会发现身高大约是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个子要穿小号鞋，就是这个道理。你还可以测量人的身高与头长，比较一下，

8、它们之间有的关系。,秒 s,常用单位：,主单位：,小时（h),1,=60分,分(min),1,=60秒,练习,1.2h=min1.5min=s900s=min=h1h15min=min,1.260min,72,1.5 60s,90,15,0.25,75,秒表的使用,测量时间的基本工具：秒表 使用秒表前应观察它的：大表盘一周量度的时间是多少；分度值是多少；小表盘一周量度的时间是多少；分度值是多少；读数时先读小盘再读大盘，然后相加,小盘一圈_每一小格_,大盘一圈_每一小格_,15min,0.5min,30s,0.1s,此时时间为：_,学习用秒表测量自己的脉搏平静地坐下来，测出你脉搏跳动10次的时间

9、，自己设计表格记录实验数据。这样你就有了一个随身携带的“生物钟”,测量时间的其它工具:,日晷,沙漏,石英钟,原子钟,练习一,练习二,长度和时间的测量复习,一、长度测量工具的使用,1、刻度尺的三个要素,2、刻度尺的放法。,3、零刻度线的位置。,4、视线的方向。,5、读数的要求估读。,6、结果的记录。,二、测量工具的选择,原则：根据被测物体的尺度对量程的需要 以及精确度对分度值的要求进行选择。,三、单位换算,下列单位换算式中，正确的是（）A.6300km=63001000=6.3 106mB.6300km=6300km1000m=6.3 106mC.6300km=63001000m=6.3 106

10、mD.6300km=6300km1000=6.3 106m,C,五、估读要求,1、用最小刻度值为1mm的刻度尺测量物理课本的长度，下列记录中正确的是（）A、238.0mm B、23.8cm C、238.00mm D、2.38dm,A,(),(),(),_cm,_cm,1.90,1.82,六、数据的筛选,1、四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为12.41cm,12.43cm,12.42cm,12.82cm,测量记录中错误的是，此物体的长度应为。,12.82cm,12.42cm,2、某同学先后5次测量物理课本的长度，记录的数据分别为 25.79 cm，25.78 cm，25.81 cm

11、，25.09 cm，25.79 cm，那么此课本的真实长度最接近与（）（A）25.793 cm（B）25.65 cm（C）25.81 cm（D）25.79 cm,D,3.下列关于误差和错误的说法正确的是：（）A.误差是实验中的错误B.态度认真误差可以完全避免C.选用精密的测量仪器，改进测量方法，可以减小误差D.随着科学技术发展和社会进步，测量工具将非常准确，人的科学素质也很高，所以将来测量的误差是可以完全避免的,C,本课内容结束,正确使用刻度尺要做到“五会”：会认、会放、会看、会读、会记。认要认清刻度尺的零刻线、量程和分 度值；放要把刻度尺放正，并使用刻度值的 一侧贴紧被测物体；看视线应与被测

12、物体和刻度尺垂直；读除读出准确值外，还要估读到刻度尺分度值的下一位；记记录测量结果，测量结果由数字和单位两部分组成。,小资料,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,小资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那

13、么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm7179.9cnl)小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,小资料,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,小资料,有趣的人体尺度,一般来说，在正常情况下，个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的半。两臂平伸的长度正好等于身高。大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多 大多数人肩膀最宽处等于他身高的 14。成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。,（5）如何进行面积、体积的单位换算呢？,m2 dm2 cm2 mm2,102,10-2,102,10-2,102,10-2,10,10-1,m3 dm3 cm3 mm3,103,10-3,103,10-3,103,10-3,练习,