教学设计研讨会.ppt
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1、教学设计研讨会,欢迎你的光临,初一年级,主要内容,一、什么是教学设计,教学设计是以获得优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题,确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。,一、什么是教学设计,教学设计由学习需要分析、学习内容分析、学生特征分析、学习目标阐明、教学策略制定(含教学媒体的选择和运用)和教学设计成果的评价几大部分,其中,学生、目标、策略和评价构成教学设计四大基本要素。,二、教学设计与教案的区别,教案是教师以课时为单位设计的具体教学方案,直接应用于课堂教学中。教案只体现教师教什么和学生学什么,如
2、何通过一些教与学的方法和手段达到教与学的目标的,将教学整个过程反映出来。不体现教师为什么这样教,学生为什么这样学的教育理论依据。,教学设计是教案的进一步理论化,它并不直接应用于课堂教学实施的方案,而是提供了具有一定教学水平的教学研究者或教师评论、参考的教学构想,是一种具有理论性的教学指导方案。教学设计是融和教学理论、学习理论、媒体理论、学科教学法等相关理论于一体,围绕课堂教学这一中心相互交融,为课堂教学的整体优化发挥综合效益。,三、教学设计的结构与书写,1、组成 教学设计通常由以下五部分构成:设计理念、教学分析、教学策略、教学过程、教学评价。,(一)设计理念设计理念主要阐述本节课设计的指导思想
3、、课程设计的总体目标以及现代教育思想的渗透。是课程设计的一宏观化的总体指导,是课程设计的出发点,也是课程目标的最终归宿。,三、教学设计的结构与书写,(二)教学分析教学分析主要进行两方面的分析:学习对象分析、学习内容分析,三、教学设计的结构与书写,2、学习内容分析主要有以下项内容:本部分教学内容在课程学习中的地位和作用、学生学习本部分知识可能存在的问题、确立本课的教学目标、确立本课的教学重点和难点 教学内容的地位和作用分析主要阐述本节部分内容在学科知识体系建构中的作用、对学生继续学习和发展的作用、对课程标准中三维目标建立的作用 学生可能存在的问题主要是分析学生学习的障碍、确立教学目标要阐述确立目
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