自然灾害与人类.ppt

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1、第二节自然灾害与人类以洪灾为例,展示图片,设置问题，情境导入,1、图中反映了哪几种自然灾害？2、这种灾害的危害有哪些？,第二节自然灾害与人类以洪灾为例,主要内容什么是自然灾害？认识洪水和洪灾。洪灾发生的原因及危害？洪灾的防治措施？泥石流的发生条件？,教学目标,通过了解自然灾害的概念、成因、类型及危害，认识自然灾害对人类的影响，增强防灾减灾意识。通过学习洪水和洪灾的问题，学会分析诱发自然灾害的种种原因，解释自然灾害诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点及危害，寻求防灾减灾的方法和措施。通过分析洪峰、洪灾和泥石流间的关系加深对自然灾害间关联性的认识。通过探究洪灾的特点，尤其是人为因素对洪灾的影响帮

2、助学生树立防灾减灾的意识。,教学重难点：洪灾形成的原因教学方法：1、学案导学 2、课堂小组讨论课时安排：1课时,教学过程,一、预习检查（组内检查和老师抽查相结合）1、自然灾害的含义及常见的自然灾害有哪些?2、分析洪灾和洪水的区别及联系？3、列举洪水造成的危害有哪些？4、洪水形成的自然原因有哪些？5、影响流域的汇水速度和排水速度的因素有哪些？6、人类的哪些活动也能引起水灾？7、泥石流发生的条件有哪些？并描述其发生的过程。8、总结防洪减灾的工程和非工程措施？,二、点拨探究,探究一：认识自然灾害问题：1、自然灾害会跟我们带来哪些影响？2、在南极或北极人烟稀少的地方会发生自然灾害吗？为什么？,探究二:

3、认识洪水洪灾,问题：1、请说出洪水和洪灾间的区别和联系？2、洪水的危害有哪些？,探究三：洪灾形成的原因,问题：1、总结并识记洪灾形成的原因。（自然和人为原因）2、影响汇水速度的因素有哪些？请详细阐述其影响。3、影响排水速度的因素有哪些？请阐述其影响。4、列举人类的哪些活动也能引起洪灾？,我国近几年发生的洪灾,思考：我国洪灾多发的主要原因,1.降水集中2.季风不稳定性3.植被破坏严重围湖造田水土流失加剧4.缺乏蓄洪、泄洪场所 5.水利设施年久失修,探究四：洪灾的防治措施,问题：请总结出防洪减灾的工程和非工程措施？,探究五：泥石流问题,问题 1、找出泥石流具备的条件？2、思考泥石流在我国哪些地方多

4、发，为什么？,三、板 书 设 计,四、习题巩固,一)、单项选择题1.最严重的地质灾害是（）A地震 B火山喷发 C滑坡 D泥石流2.我国水旱灾害频繁发生的根本原因是（）A地形复杂多样 B南北温差大C冬季风的强弱和进退迟早不同 D夏季风的强弱和进退迟早不同3.有关气象灾害的叙述，不正确的是（）A西北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域B短时间的大暴雨，会造成严重的洪涝灾害C冬季的寒潮对农作物的危害最大D干旱是造成我国农田受灾面积最大的一种气象灾害4.全球洪水发生最多的地区是（）A北美洲 B南美洲 C亚洲 D欧洲,5.下列有关地质灾害关联性的叙述，正确的是（）A某地发生的滑坡、泥石流，一定与

5、地震有关B一种原发性的地质灾害往往诱发其他灾害C人类活动不会诱发地质灾害D某地土地荒漠化，可能与降雨有关6.在夏季风势力强盛的年份，往往造成我国东部地区（）A北旱南涝 B北涝南旱 C南北皆旱 D南北皆涝7.主要由外力作用引发的地质灾害是（）A地震和滑坡 B火山和泥石流 C火山和滑坡 D滑坡和泥石流8.下列属于防洪工作的工程措施是（）A修建分洪区 B洪泛区土地管理 C实行防洪保险 D建立洪水预报警报系统9.人们通过植树造林可以预防或减少的地质灾害是（）A地震 B火山爆发 C泥石流 D暴雨洪涝10.对台风、暴雨洪涝的最主要的监测手段是（）A气象台的人工监测 B利用气象雷达 C利用探测气球 D利用气

6、象卫星,二)、综合题,滞洪区是为了抵御洪水而划定的地区，在洪水期来临时蓄水以保证下游河堤的安全。下图为我国主要滞洪区分布式意图，读图回答问题。,(1)我国滞洪区集中分布地区A是_流域，C是_流域，B、D在黄河和长江的_地区。(2)A地区滞洪区较为集中的原因是_。(3)D地区需要划定滞洪区的自然原因是_。,参考答案,一、选择题 1.A 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B 7.D 8.A 9.C 10.D二、综合题11.（1）海河 淮河 中下游（2）自然原因：7、8月份降水集中，多暴雨，海河水系呈扇形，加之泥沙大，淤积严重，导致下游排水不畅，加之地势平坦，极易出现洪涝灾害。社会原因：这里人口稠密，城市集中，工农业发达（3）长江三峡以下的荆江河段形成了“悬河”，堤坝容易漫溃,谢谢！再见！,