马克思主义基本原理概论课程PPT第三章.ppt
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1、第三章,人类社会及其发展规律,教学目的和要求:,学习和把握历史唯物主义的基本原理,着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律,社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点,提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。,第三章知识结构图示,社会历史观的基本问题,基本问题,社会存在,社会意识,哲学历史观的演变,唯物史观,定义,基本原理,不断自我更新的社会有机体,社会基本矛盾,社会有机体,社会动力系统,(内因),(外因),人民群众在历史发展中的作用,第一节 社会历史观的基本问题,一、哲学历史观的演变,(一)原始社会没有哲学历史观,人类没有形成自我意识,
2、(二)奴隶、封建社会的神学历史观,把人类社会神化,认为社会本质是神定的秩序。上帝、神是主宰国家兴亡,民族盛衰的最高力量,它否定社会的客观性,否定人在社会中的主体性。,(三)资本主义的人学历史观,1、产生背景,2、主要表现形式,(1)自私性相互交换经济关系,休谟(David Hume)(1711.4.261776.8.25),亚当.斯密(Adam Smith)(1723.6.51790.7.17),(2)天赋人权社会契约政治关系,卢梭(Jean-Jacques Rousseau)(1712.6.281778.7.2),孟德斯鸠(Montesquieu)(16891755),叔本华,尼 采,萨特,
3、(3)精神与意志自由(现代人本主义),二、社会历史观的基本问题,社会历史现象极其复杂,但从总体上可以将其分为两个基本方面:社会存在与社会意识,(一)社会存在,1、定义(P86)2、内容:地理环境 人口因素 生产方式,(二)社会意识,1、定义2、内容:政治与法律思想,道德,宗教,科学,哲学等,社会历史观的基本问题,社会存在与社会意识的关系问题,(三)两者的辩证关系,谁是笫一性,谁决定谁的问题是划分两种历史观的标准,是长期斗争的焦点。,三、历史唯物主义(唯物史观),历史唯物主义是关于人类社会的本质和发展最一般规律的科学,它坚持社会存在决定社会意识,社会意识具有反作用,强调社会生活在本质上是实践,社
4、会基本矛盾规律推动社会发展,人民群众是创造历史的主人,它是马克思主义哲学的重要组成部份,实现了自然观与历史观的统一。,(一)定义,(二)社会存在与社会意识的辩证关系,马克思没有从抽象的自然人出发,也没有从精神出发,而是从社会实践出发研究社会历史。,人性不变化(无法说明历史),人性在变化(它需要被解释),人,社会存在,社会意识,决定,反作用,唯心史观,唯物史观,18,1、社会存在决定社会意识,2、社会意识反作用于社会存在,(1)社会意识的发展同社会存在发展具有不平衡性,发展变化不完全同步。,19世纪中叶的欧洲,经济状况,社会意识,德国,法国,英国,落后于,落后于,先进于,先进于,德国,法国,英国
5、,2、社会意识的相对独立性,(2)社会意识在自身的发展中具有历史继承性,(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用,第二节不断自我更新的社会有机体,一、社会有机体,1、内涵,2、社会基本结构,(1)经济结构,(2)政治结构(国家政权),(3)文化结构(社会意识),人类社会是以生产方式为基础的各种社会关系同时存在,又相互依存所构成的整体。,血缘关系、伦理关系等各种社会关系,二、社会基本矛盾(内因),1、生产力与生产关系的矛盾运动,(1)生产力 定义(P100):人与自然的关系 基本要素,生产力,智能性因素,实体性因素,科学管理,科学技术,劳动资料,劳动对象,劳动者,人力资本,科学技术是第一生产力,
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