突破gre阅读方法总结.doc

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1、突破gre阅读方法总结 今天给大家带来突破gre阅读方法总结，一起来看看吧,下面就和大家分享，来欣赏一下吧。突破gre阅读方法总结对于gre阅读复习的专项练习集中突破可以按着下面的几个步骤进行，这种集中式的突破有助于迅速提高考生的阅读能力，让考生不再惧怕阅读题。1.gre阅读复习掐时间读一篇*，长*1.52分钟，短*11.5分钟，然后以平均每题1分钟的速度解完后面的题。注意是“平均”，即你只要控制在比如7题在7分钟内作完即可!2.gre阅读复习然后看哪些题作错，为什么会作错。主要有以下两类供参考：看错，主要分为：定位错误;题干词NOT，EXCEPT，LEAST，ERR等看错;选项没看懂，诸如u

2、ntreated理解成“无可救药”的，其实是“未经治疗的”，无可救药的应该是untreatable!想错：中国式思维美国式思维ETS的思维，我们所要作的就是中国式思维与ETS的思维间建立直觉联系。3.gre阅读复习把*不计时间地仔细研究一遍，主要研究层次结构，起承转合，语言套路及选项特征，“以其所正正其所不正”。4.此时对后面的所有问题作如下三个工作：不论作对或作错，想一下此题的解题思路是什么，是否具有多种解题方案，自己距离某种解题方案还有什么缺陷或不足，什么样的方法最适合我。最短的一条路是什么。把每道题的五个选项都找出对或错的理由来，一定要是让自己信服的理由。可能有人达到一定高度觉得没必要，

3、太费时，但是有些看来现在很友好的错误项只要改动一点就能要你的命，你信不信?所以你不要这么做，一定要仔细看过，找到它的弱点，其中有什么困难。5.找出文中自己不熟悉的抽象词与难句，反复操练。所谓“抽象词”，难句一书有介绍，这里从略。永远记住：阅读是读“意思”，不要用“中文翻译思维”(看到一组词就用中文词义理解)去读，更别去用语法，“意思”是种比爱情更朦胧的东西，你说不准，但你作题时你就是知道答案是什么，答案长啥样，记住啊!最后gre阅读复习最关键一步就是寻找阅读平衡点。大家都明白，如果一个人的阅读速度越快，他对*的理解率也就越低，那么我们若作出两条这样的函数曲线，就会在坐标轴上产生一个交点，这个点

4、就是一个平衡点，在该点上，他的速度在满足尽量多的理解率上最快。好了，那么我们就要在集中突破的过程中去寻求这个点，由于这个点应该在规定要求之外1518分钟，所以大家要有信心拿下它!新GRE阅读考试长难句实例解析It is possible to make specific complementary DNAs (cDNAs)that can serve as molecular probes to seek out the messenger RNAs (mRNAs)of the peptide hormones. If brain cells are making the hormones,t

5、he cells will contain these MrnaS. If the products the brain cells make resemble the hormones but are not identical to them,then the cDNAs should still bind to these mRNAs,but should not bind as tightly as they would to mRNAs for the true hormones. (4)科学家可以制造出特异的(specific)互补DNAs(cDNAs)，以此作为分子探子(mole

6、cular probe)，探觅出肽激素的信使RNAs(mRNAs)。如果大脑正在制造着肽激素，则细胞就会含有这些信使RNAs.假若细胞所制造的产品类似于肽激素但并非与这些肽激素全然相同，那么，互补cDNAs应仍然和这些信使mDNAs粘结的程度。含有这些mRNAs的脑细胞然后就可以被分离开来，研究者可对其信使RNAs进行解码，以确定它们的蛋白质产品究竟是什么，并确定这些蛋白质产品在何种程度上类似于真正的肽激素。难句类型：易混词解释：与其他的难句不同的是，心上的英文不止一句。笔者之所以在本句中不设标志和翻译，是因为这三句话从结构和意思上来说并不难。然而很少有人能够真正的一次把这段话读清楚，原因在于

7、两个容易混淆的单词cDNAs和mRNAs在文中交替出现，而且相互作用;再加上brain cell和hormones从中捣乱，更难读清楚原文的意思。原文的主要意思如下：可以用cDNAs来探测mRNAs.如果脑细胞产生了荷尔蒙，则其中必有mRNAs意味着可用cDNA探测荷尔蒙。如果脑细胞制造的不是真荷尔蒙，则可以用cDNAs与其中的mRNAs附着的情况来确定此荷尔蒙的真假。意群训练：It is possible to make specific complementary DNAs (cDNAs)that can serve as molecular probes to seek out the

8、messenger RNAs (mRNAs)of the peptide hormones. If brain cells are making the hormones,the cells will contain these MrnaS. If the products the brain cells make resemble the hormones but are not identical to them,then the cDNAs should still bind to these mRNAs,but should not bind as tightly as they wo

9、uld to mRNAs for the true hormones.新GRE阅读考试长难句实例解析1. Now we must also examine the culture as we Mexican Americans have experienced it , passing from a sovereign people to compatriots with newly arriving settlers to , finally ,a conquered people a charter minority on our own land. (5 -)现在我们必须也按照我们墨西哥

10、裔的美国人的经历来审视这个文化，我们的经历是从一个主权的民族变成了新来的定居者的同胞，在最终沦落成为一个被征服的民族在我们自己的土地上的契约的少数民族。难句类型：复杂修饰、插入语、固定搭配解释：主句中的as we Mexican Americans have experienced it 是examine的状语，说明审视的角度;后面直至句尾的分词结构又是experience的状语，详述了经历的具体过程。就是这个分词有些难懂，因为我们熟知的结构是fromto没有见过，也没有想到过后面居然还有一个to,因此看到这个套了一个插入语的newly arriving settlers to , final

11、ly, a conquered people的时候头脑发生混乱，不明所以、不知所措。这里的to还是与前面的from搭配的，也就是说，原文的结构是fromtoto意群训练：Now we must also examine the culture as we Mexican Americans have experienced it , passing from a sovereign people to compatriots with newly arriving settlers to , finally ,a conquered people a charter minority on o

12、ur own land.2. But those of who hoped, with Kolb, that Kolbs newly published complete edition of Prousts correspondence for 1909 would document the process in greater detail are disappointed. (4)但是我们当中的那些希望(也算上K本人)K新出版的P1909年书信的全集能够更加详细的记录下这一过程的人都大失所望。难句类型：复杂修饰、插入语解释：本句中从句套从句，致使主语those of us与谓语的距离很远

13、，而且中间的成分又极多，使得句子很难读懂。修饰主语those of us的定语从句who hoped之中又套了一个宾语从句，宾语从句的主语complete edition又被一前一后的两个定语所修饰，之后才依次是宾语从句的谓语、宾语：主句的系动词、表语。意群训练：But those of us who hoped, with Kolb, that Kolbs newly published complete edition of Prousts correspondence for 1909 would document the process in greater detail are di

14、sappointed.新GRE阅读考试长难句实例解析The very richness and complexity of themeaningful relationships that keptpresenting and rearranging themselveson all levels,from abstract intelligence to profound dreamy feelings, made it difficult for Proust to set them out coherently. (5)各种有意义的联系在所有的层次上，自抽象的理性至深刻的梦幻般的情感，层

15、出不穷并不断重新组合排列;正是这些有意义的联系的丰富性和复杂性，致使普鲁斯特难于将它们错落有致地安排好。难句类型：复杂修饰、插入语、抽象词解释：请原谅笔者在此所做中文翻译的艰涩难懂，为了让读者能够更好地理解句子的结构，本书尽量把中文翻译与英文原文的语序相对应，而且尽可能的不用意译。为了达到这个目的，可以说绞尽脑汁，但本句之难懂也全非笔者之故，原文作者使用了大量的抽象词。本句仍然来自于上面说过的这篇关于普鲁斯特的*。句中的主语是The very richness and complexity,其后的修饰成分长达三行，of the meaningful relationships that kep

16、t presenting and rearranging themselves on all levels from abstract intelligence to profound dreamy feelings,其中还夹杂着插入语，有效地分开了主语和谓语。其实本句虽然结构也比较复杂，但是不见得比前面的句子复杂得多，其真正的难点，还在于句子中大量的抽象词的使用。由于笔者在附录中所提到的原因，抽象词可以严重地占据大脑资源，因此带有大量的抽象词的结构复杂的句子就更为难懂，比如本句就是一个很好的例子，复杂修饰与抽象词狼狈为奸，句意另人难以理解。意群训练：The very richness and

17、 complexity of themeaningful relationships that keptpresenting and rearranging themselveson all levels,from abstract intelligence to profound dreamy feelings, made it difficult for Proust to set them out coherently.尽管新gre单词量减少，取消了“类反”但是难度并没有减少，这更要求考生在新gre阅读考试中增强逻辑推理能力。虽然逻辑推理能力的考察对我们国内考生来说有点难度，只要保持好心态就能更好地去理解长难句在gre阅读考试句子类型型。突破gre阅读方法总结