绿色植物与生物圈的水循环(PPT).ppt

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1、第三章 绿色植物与生物圈的水循环,1.花的主要结构是 和，雄蕊花药里面有，雌蕊下部的子房里有。2.花粉从花药中落到雌蕊的柱头上的过程叫 植物的传粉方式一般分为 和。3.胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为。4.子房发育为，子房壁发育为，子房里面的胚珠发育成，珠被发育成，胚珠里面的受精卵发育称。就是新植物的幼体,课前回顾,雄蕊,雌蕊,花粉,胚珠,传粉,自花传粉,异花传粉,受精,果实,果皮,种子,胚,种皮,胚,思考：,一、植物对水分的吸收和运输,幼根上有白色的“绒毛”-根毛，大量的根毛对吸水有什么意义？,增加根吸水的表面积.,植物主要通过 吸水，根吸水的主要部位是根尖

2、。成熟区有大量，具有强大的吸水能力。,归纳：,根,成熟区,根毛,新课学习,根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？,韧皮部（有筛管，可运输有机物）,形成层（可以分裂产生新细胞）,木质部（有导管，可运输水和无机盐）,茎的结构和功能,（植物的茎、叶子、根等都有以上结构）,根、茎、叶中的导管,导管,植物体内水分运输途径:,水分,根,茎,叶,花、果实、种子,导管：运输水分和无机盐的通道,大气气孔叶肉细胞根茎叶的导管根毛土壤中的水分蒸腾作用的过程,水分蒸腾示意图,讨论教材第114页“练习”第3题：（1）在量筒中滴加油滴的作用是什么？（2）两个量筒中的液面会出现什么差异？这种差异是什么原因造成的？,

3、植物的蒸腾现象,结论:蒸腾作用的 主要器官,叶,（1）避免量筒中水分的自然蒸发，以保证水分的减少是被植物吸收掉的。（2）A量筒的水位比B量筒水位低。因为A枝条蒸腾作用强于B枝条。,1.定义:植物体内的水分以水蒸气的形式,通过植物体的表面(主要是气孔)散失到体外的过程.,2.进行蒸腾作用的主要器官-,二、植物的蒸腾作用,叶,1、叶片,表皮,上表皮,下表皮,细胞无色透明，外壁上有一层透明的角质层,有成对的保卫细胞围成的气孔,叶肉,叶脉,里面有叶绿体，可进行光合作用,输导组织，可以运输水 无机盐和有机物,表皮细胞,保卫细胞,气孔,叶的表皮结构图,气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。,气孔,

4、保卫细胞,气孔,(半月形),叶绿体,下表皮的气孔比上表皮多,关闭,打开,失水时,吸水时,填 图 练 习,表皮,叶肉,叶脉,保卫细胞,气孔,2、降低叶片表面温度,防止叶肉被灼伤,1、拉动水分与无机盐在体内运输,三.蒸腾作用的意义,3、增加大气湿度，促进生物圈的水循环,课堂小结,1.植物主要通过 吸收水分，吸收水的主要部位是根尖的。2.茎体内运输水的结构是，属于 组织。3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫。主要通过 进行的。4.叶片由、和 组成；表皮分为 和。5.气体交换的门户和窗口是，表皮的气孔比较多。6.绿色植物参与生物圈的。,根,成熟区,导管,输导组织,蒸腾作用,叶,表皮

5、,叶肉,叶脉,上表皮,下表皮,气孔,下,水循环,1.刚移栽的植物为什么要去掉枝叶?2.刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象?3.移栽植物时，如何才能提高植物的成活率?,蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成体内处于失水状态.,.剪去多余的枝叶.选择在阴天或傍晚时移栽.移栽的幼苗进行遮荫.根部带土。.,避免蒸腾作用过多散失水分,随堂练习,1蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的()A液态 B气态 C固态 D都不是2.由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于()A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D光合作用和呼吸作用3关于蒸腾作用的叙述正确的是()A蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水 和无机盐的向上运输 B蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉 C蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现 D蒸腾作用晚上要比白天旺盛,B,C,A,再见,