精神障碍的症状.ppt
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1、精神障碍的症状,思想和意志的紊乱精神分裂症 Disorders of Thought and Volition:Schizophrenia,同济基础医学院神经生物学系 张育文,注意障碍 注意(attention)是指个体的精神活动 集中地指向于一定对象的过程。注意的指向性 表现出人的心理活动具有 选择性和保持性 注意的集中性 使注意的对象鲜明和清晰。注意过程与 感知觉、记忆、等活动密切相关。思维和意识,注意有被动注意和主动注意。主动注意又称随意注意,是由外界刺激引起的 定向反射;主动注意为既定目标的注意,与个人的思想、情感、兴趣和既往 体验有关。被动注意也称作不随意注意,是由外界刺激被动 引起
2、的注意,没有自觉的目标,不需任 何努力就能实现。通常所谓注意是指主动注意。,注意障碍通常有:(一)注意增强(hyperprosexia)为主动注意的增强。如有妄想观念的患者,对环境保持高度的 警惕,过分地注意别人的一举一动是针对他 的,有疑病观念的患者注意增强,指向身体 的各种细微变化,过分地注意自己的健康 状态。见于神经症、偏执型精神分裂症、更年期 抑郁症等,(二)注意涣散(aprosexia)为主动注意的不易集中,注意稳定性 降低所致。多见于神经衰弱、精神分裂症、儿童多动综合征,(三)注意减退(hypoprosexia)主动及被动注意兴奋性减弱。注意的广度缩小,注意的稳定性也显著下降。多见
3、于神经衰弱、脑器质性精神障碍及伴有 意识障碍时。(四)注意转移(transference of attention)主要表现为主动注意不能持久,注意稳定 性下降,很容易受外界环境的影响而注意 的对象不断转换。可见于躁狂症。,(五)注意狭窄(narrowing of attention)指注意范围的显著缩小,当注意集中于 某一事物时,不能再注意与之有关的其他 事物。见于意识障碍或智能障碍患者,记忆障碍 记忆(memory)为既往事物经验的重现。记忆是在感知觉和思维基础上建立起来的 精神活动。包括 识记 保持 四个基本过程。再认 回忆,识记:是事物或经验在脑子里留下痕迹的 过程,是反复感知的过程;
4、保持:是使这些痕迹免于消失的过程;再认:是现实刺激与以往痕迹的联系过程;回忆:是痕迹的重新活跃或复现。,识记 是 记忆保存的前提,再认和回忆 是 某种客体在记忆中保存下来 的结果和显现。对既往感知的事物不能回忆 称作遗忘。人们感知的事物不可能都能回忆起来,所以正常人 也存在遗忘。根据Ribot定律,越是新近识记的事物越是遗忘得快,遗忘的发展总是由近事记忆逐渐发展到远事记忆。,常见的记忆障碍:(一)记忆增强(hypermnesia)病态的记忆增强,对病前不能够且 不重要的事都能回忆起来。主要见于躁狂症和偏执状态患者。,(二)记忆减退(hypomnesia)指记忆的四个基本过程普遍减退,临床 上较
5、多见。轻者表现为回忆的减弱,如 记不住刚见过面的人,刚吃过的饭。严重时远记忆力也减退,如回忆不起个人 经历等。可见于较严重的痴呆患者。神经衰弱患者记忆减退都较轻,只是记忆 困难。也可见于正常老年人。,(三)遗忘(amnesia)指部分或全部地不能回忆以往的经验。*一段时间的全部经历的丧失 完全性遗忘*仅仅是对部分经历或事件不能回忆 部分性遗忘。,顺行性遗忘(anterograde amnesia)即紧接着疾病发生以后一段时间的经历不能 回忆,遗忘的产生是由于意识障碍而导致 识记障碍,不能感知外界事物和经历,如脑震荡,脑挫伤的患者回忆不起受伤后 一段时间内的事.,逆行性遗忘(retrograde
6、 amnesia)指回忆不起疾病发生之前某一阶段的事件,多见于脑外伤、脑卒中发作后,遗忘阶段的 长短与外伤的严重程度及意识障碍的持续 时间长短有关。界限性遗忘(circumscribed amnesia)指对生活中某一特定阶段的经历完全遗忘,通常与这一阶段发生的不愉快事件有关。见于癔症,又称为癔症性遗忘,(四)错构(paramnesia)是记忆的错误,对过去曾经历过的事件,在发生的地点、情节、出现错误回忆,特别是在时间上 并坚信不移.多见于老年性、动脉硬化性、脑外伤性 痴呆和酒精中毒性精神障碍。,(五)虚构(confabulation)是指由于遗忘,患者以想象的、未曾亲身 经历过的事件来填补自
7、身经历的记忆缺损。由于虚构患者常有严重的记忆障碍,因而 虚构的内容自己也不能再记住,所以其叙述 的内容常常变化,且容易受暗示的影响。多见于各种原因引起的痴呆。,当虚构与近事遗忘、定向障碍同时出现时 柯萨可夫综合征(korsakoff syndrome),又称遗忘综合征。多见于慢性酒精中毒精神障碍、颅脑外伤后 所致精神障碍及其他脑器质性精神障碍,智能障碍 智能(intelligence)是一个复杂的综合精神活动 的功能,反映的是个体在认识活动方面的差异,是 对既往获得的知识、经验的运用,用以解决新问 题、形成新概念的能力.智能包括 观察力 记忆力 注意力 思维能力、想象能力等。涉及感知、记忆、注
8、意和思维等一系列认知过程。,一个人智力的高低可以从解决实际问题中反映出来,临床上常常通过一些简单的提问与操作,了解患者的 理解能力 分析概括能力 判断力 一般常识的保持 计算能力 记忆力等,可对智能是否有损害进行 定性判断,对损害程度作出粗略判断。另外,可通过智力测验方法得出智商(IQ),对智能进行定量评价,智能障碍可分为精神发育迟滞及痴呆两大类型(一)精神发育迟滞(mental retardation)指先天或围生期或在生长发育成熟以前(18岁以前),大脑的发育由于各种致病因素,如遗传、感染、中毒、头部外伤、内分泌异常或缺氧等因素,使大脑发育不 良或受阻,智能发育停留在一定的阶段。随着年龄增
9、 长其智能明显低于正常的同龄人,(二)痴呆(dementia)是一种综合征,是后天获得的智能、记忆和人格的全 面受损。但没有意识障碍。其发生具有脑器质性病变 基础。临床主要表现为创造性思维受损,抽象、理解、判断 推理能力下降,记忆力、计算力下降,后天获得的 知识丧失,工作和学习能力下降或丧失,甚至生活 不能自理,并伴有行为精神症状,如情感淡漠、行为 幼稚及本能意向亢进等。根据大脑病理变化的性质和所涉及的范围大小不同,可分为全面性痴呆及部分性痴呆。,1、全面性痴呆:大脑的病变主要表现为弥散性器质性损害,智能活动的各个方面均受到损害,从而影响 患者全部精神活动,常出现人格的改变.定向力障碍及自知力
10、缺乏。可见于阿尔茨海默病和麻痹性痴呆等。,2、部分性痴呆:大脑的病变只侵犯脑的局部,如侵犯大脑 血管的周围组织,患者只产生记忆力减退,理解力削弱,分析综合困难等,但其人格 仍保持良好,定向力完整,有一定的自知力.可见于脑外伤后以及血管性痴呆的早期。但当痴呆严重时,临床上很难区分是全面性 或部分性痴呆。,临床上在强烈的精神创伤后可产生一种 类似痴呆的表现,而大脑组织结构无任何 器质性损害,称之为假性痴呆。预后较好,可见于癔症及反应性精神障碍。,刚塞综合征(Ganser syndrome)又称心因性假性痴呆,即对简单问题给予 近似而错误的回答,给人以故意做作或 开玩笑的感觉.如 一位20岁的患者,
11、当问到她一只手有几个 手指时,答“4个”,对简单的计算如2+3=4 以近似回答。患者能理解问题的意义,但回答内容不正确。行为方面也可错误,如将钥匙倒过来开门,但对某些复杂问题反而能正确解决,如能下 象棋、打牌,一般生活问题都能解决。,童样痴呆(puerilism)以行为幼稚、模拟幼儿的言行为特征。即成人患者表现为类似一般儿童稚气 的样子,学着幼童讲话的声调,自称 自己才3岁,逢人就称阿姨、叔叔。,抑郁性假性痴呆(depressive pseudodementia)指严重的抑郁症患者在精神运动性抑制的 情况下,出现认知能力的降低,表现为痴呆 早期的症状,如 计算能力、记忆力、理解判断能力下降、缺
12、乏主动性。但患者有抑郁的体验可予鉴别。抑郁消失后智能完全恢复,定向力 定向力(orientation)指一个人对时间、地点、人物 以及自身状态的认识能力。前者称为对周围环境的定 向力,后者称为自我定向力。时间定向包括对当时所处时间如白天或晚上、上午或 下午的认识,以及年、季、月、日的认识。地点定向 或空间定向是指对所处地点的认识,包括所 所处楼层、街道名称。人物定向 是指辨认周围环境中人物的身份及其与患 者的关系。自我定向 包括对自己姓名、性别、年龄及职业等状 况的认识。,对环境或自身状况的认识能力丧失或认识 错误 称为 定向障碍(disorientation)。定向障碍多见于症状性精神病及脑
13、器质性 精神病伴有意识障碍时。定向力障碍是意识障碍的一个重要标志,但有定向力障碍不一定有意识障碍,例如 酒精中毒性脑病患者可以出现定向力障碍,而没有意识障碍。,双重定向;即对周围环境的时间、地点、人物 出现 双重体验,其中一种体验是正确的,而另外 一种体验与妄想有关,是妄想性的判断或解释。如一患者将医院认为既是医院又是监狱,或 认为这里表面上是医院而实际上是监狱等。,情感障碍 情感和情绪在精神医学中常作为同义词,是指个体 对客观事物的态度和因之而产生相应的内心体验。心境是指一种较微弱而持续的情绪状态。情感障碍 情感障碍必定涉及情绪和心境。在精神疾病中,情感障碍通常表现三种形式,即 情感性质的改
14、变 情感波动性的改变 情感协调性的改变,(一)情感性质的改变 可表现为躁狂、抑郁、焦虑和恐惧等。正常人在一定的处境下也可表现上述 情感反应,因此只有当此种反应不能 依其处境及心境来解释时方可作为 精神症状,1、情感高涨(elation)情感活动明显增强,表现为不同程度的 病态喜悦,自我感觉良好,有与环境不相 符的过分的愉快、欢乐。语音高昂,眉飞色舞,喜笑颜开,表情丰富。*表现可理解的、带有感染性的情绪高涨,且易引起周围人的共鸣,常见于躁狂症;*表现不易理解的、自得其乐的情感高涨状态 称为欣快(euphoria),多见于脑器质性疾病 或醉酒状态。,2、情感低落(depression)患者表情忧愁
15、、唉声叹气、心境苦闷,觉得自己前途灰黯,严重时悲观绝望 而出现自杀观念及企图。常伴有思维迟缓、动作减少及某些生理功能 的抑制,如食欲不振、闭经等。情感低落是抑郁症的主要症状。,3、焦虑(anxiety)指在缺乏相应的客观因素情况下,患者表现为 顾虑重重、紧张恐惧,以至搓手顿足似有大祸临头,惶惶不可终日,伴有心悸、出汗、手抖、尿频等自主神经功能 紊乱症状。严重的急性焦虑发作,称惊恐发作(panicattack),常体验到濒死感、失控感,伴有呼吸困难、心跳 加快等自主神经功能紊乱症状,一般发作持续数分 钟至十数分钟。多见于焦虑症、恐怖症及更年期精神障碍。,4、恐惧(phobia)指面临不利的或危险
16、处境时出现的情绪反应。表现为 紧张、害怕、提心吊胆,伴有明显的自主神经功能紊乱症状,如心悸、气急、出汗、四肢发抖,甚至大小便失禁等。恐惧常导致逃避。对特定事物的恐惧是恐怖症的 主要症状。恐惧亦可见于儿童情绪障碍及其他 精神疾病,(二)情感波动性的改变 1、情感不稳:表现为情感反应(喜、怒、哀、愁等)极易变化,从一个极端波动至另一极端,显得喜怒无常,变幻莫测。*与外界环境有关的轻度的情感不稳可以 是一种性格的表现;*与外界环境无相应关系的情感不稳则是 精神疾病的表现.常见于脑器质性精神障碍。,2、情感淡漠(apathy)指对外界刺激缺乏相应的情感反应,即使对自身有密切利害关系的事情也如此 患者对
17、周围发生的事物漠不关心,面部 表情呆板,内心体验贫乏。可见于单纯型及慢性精神分裂症。,3、易激惹(irritability)表现为极易因小事而引起较强烈的 情感反应,持续时间一般较短暂。常见于疲劳状态、人格障碍、神经症或 偏执型精神病患者。,(三)情感协调性的改变 1、情感倒错(parathymia)指情感表现与其内心体验或处境不相协调。如听到令人高兴的事时,反而表现伤感;或在描述他自己遭受迫害时,却表现为 愉快的表情。多见于精神分裂症。2、情感幼稚:指成人的情感反应如同小孩,变得幼稚,缺乏理性控制,反应迅速而强烈,没有节制 和遮掩.见于癔症或痴呆患者。,意志障碍 意志是指人们自觉地确定目标,
18、并克服困难 用自己的行动去实现目标的心理过程。意志与 认知活动 情感活动 紧密相连 及行为 而又相互影响.认知过程是意志的基础,而人的情感活动 则可能成为意志行动的动力或阻力。在意志过程中,受意志支配和控制的行为 称作 意志行为。,常见的意志障碍:(一)意志增强(hyperbulia)指意志活动增多。在病态情感或妄想的 支配下,患者可以持续坚持某些行为,表现出极大的顽固性,例如:有嫉妒妄想的患者坚信配偶有外遇,而长期对配偶进行跟踪、监视、检查;有疑病妄想的患者到处求医;在夸大妄想的支配下,患者夜以继日地 从事无数的发明创造等。,(二)意志减弱(hypobulia)指意志活动的减少。患者表现出动
19、机不足,常与情感淡漠或情感 低落有关,缺乏积极主动性及进取心,对 周围一切事物无兴趣以致意志消沉,不愿 活动,严重时日常生活都懒于料理。工作学习感到非常吃力,即使开始做某事也 不能坚持到底,甚至不能工作,整日呆坐或 卧床不起,患者一般能意识到,但总感到做 不了。常见于抑郁症及慢性精神分裂症,(三)意志缺乏(abulia)指意志活动缺乏。表现为对任何活动都缺乏动机、要求,生活处于被动状态,处处需要别人督促 和管理。严重时本能的要求也没有,行为孤僻、退缩,且常伴有情感淡漠和思维贫乏。多见于精神分裂症晚期精神衰退时及痴呆。,(四)犹豫不决 表现为遇事缺乏果断,常常反复考虑,不知如何是好。对于两可之间
20、的事,更是不能做出选择 和决定。*矛盾意向(ambitendency)表现为同一事物,同时出现完全相反的 意向和情感。例如,碰到朋友时,一面想去握手,一面却 把手马上缩回来。多见于精神分裂症。,动作与行为障碍 简单的随意和不随意行动 称为 动作。有动机、有目的而进行的复杂随意运动 称作 行为。动作行为障碍 又称为 精神运动性障碍。精神疾病患者由于病态思维及情感的 障碍,常可导致动作及行为的异常。,常见的动作行为障碍:(一)精神运动性兴奋(psychomotor excitement)指动作和行为增加.分为 协调性和 不协调性精神运动性兴奋 1、协调性精神运动性兴奋 动作和行为的增加与思维、情感
21、活动协调一致时 称作协调性精神运动性兴奋状态,并和环境密切配合。患者的行为是有目的的,可理解的,整个精神活动 是协调的,多见于躁狂症。,2、不协调性精神运动性兴奋 主要指患者的 言语动作增多与 思维及情感不相协调。患者动作单调杂乱,无动机及目的性,使人 难以理解,所以精神活动是不协调的,与外 界环境也是不配合的.如紧张型精神分裂症的兴奋、青春型精神分 裂症的愚蠢淘气的行为和装相、鬼脸等。谵妄时也可出现明显的不协调行为。,(二)精神运动性抑制(psychomotor inhibition)指行为动作和言语活动的减少。1、木僵(stupor)指动作行为和言语活动的完全抑制或减少,并经常保持一种固定
22、姿势.严重的木僵 称为 僵住,患者 不言、不动、不食、面部表情固定,,大小便潴留,对刺激缺乏反应,如不予治疗,可维持很长时间。轻度木僵 称作 亚木僵状态,表现为 问之不答、唤之不动、表情呆滞,但在无人时能自动进食,能自动大小便。严重的木僵见于精神分裂症 称为 紧张性木僵(catatonic stupor)。较轻的木僵可见于严重抑郁症、反应性精神障碍 及脑器质性精神障碍。,2、蜡样屈曲(waxy flexibility)是在木僵的基础上出现的,患者的肢体 任人摆布,即使是不舒服的姿势,也较 长时间似蜡塑一样维持不动。如将患者头部抬高似枕着枕头的姿势,患者 也不动,可维持很长时间,称之为“空气枕头
23、”,此时患者意识清楚,病好后能回忆。见于精神分裂症紧张型。,3、缄默症(mutism)患者缄默不语,也不回答问题,有时可以手示意。见于癔症及精神分裂症紧张型 4、违拗症(negativism)患者对于要求他做的动作,不但不执行,而且表现 抗拒及相反的行为。若患者的行为反应与医生的要求完全相反时称作 主动 违拗,例如要求患者张开口时他反而紧闭口。若患者对医生的要求都加以拒绝而不作出行为反应,称作 被动违拗。多见于精神分裂症紧张型,(三)刻板动作(stereotyped act)指患者机械刻板地反复重复某一单调的动作,常与刻板言语同时出现。多见于精神分裂症紧张型(四)模仿动作(echopraxia
24、)指患者无目的地模仿别人的动作,常与模仿 言语同时存在。多见于精神分裂症紧张型(五)作态(mannerism)指患者作出古怪的、愚蠢的、幼稚做作的动作、姿势步态与表情,如做怪相、扮鬼脸等。多见于精神分裂症青春型,意识障碍 在临床医学上,意识(cousciousness)是指患者对周围环境及自身的认识和反应能力。大脑皮质及网状上行激活系统的兴奋性对维持 意识起着重要作用。当意识障碍时精神活动普遍抑制,表现为:感知觉清晰度降低、迟钝、感觉 阈值升高;注意难以集中,记忆减退,出现 遗忘或部分性遗忘;,思维变得迟钝、不连贯;理解困难,判断能力降低;情感反应迟钝、茫然;动作行为迟钝,缺乏目的性和指向性;
25、出现定向障碍,对时间、地点、人物定向 不能辨别,严重时自我定向力,如姓名、年龄、职业也不能辨认。定向障碍为意识障碍的重要标志。意识障碍可表现为 意识清晰度的降低,意识范围缩小 及意识内容的变化。,临床上常见的意识障碍:(一)嗜睡(drowsiness)意识清晰度水平降低较轻微。在安静环境下经常处于睡眠状态,但接受刺激后可以立即醒转,并能 进行正常的交谈,只是比较简单,刺激一旦消失患者又入睡。见于功能性及脑器质性疾病。,(二)意识浑浊(confusion)意识清晰度轻度受损,患者反应迟钝、思维缓慢,注意、记忆、理解都有困难,有周围环境定向障碍,能回答简单问题,但对复杂问题则茫然不知所措。此时吞咽
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