第二课堂讲座.ppt

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1、,第二课堂讲座,桂洲中学 望亚玲,桂洲中学课外活动材料3,化学与环境,臭氧层的破坏与保护,酸雨危害与防治,温室效应,执教者：桂洲中学望亚玲,近百年来全球平均气温已 上升 0.60.9,思考：为什么全球气温会升高？,全球变暖,1、原因,二氧化碳含量增多,自然原因：,人为原因：,燃烧矿物燃料产生,毁林,氟氯烃化合物等其他温室气体,太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等,为什么？,全球变暖,2、危害,1）海平面上升，威胁沿海低地国家、地区；,2）引起各地降水和干湿状况变化，,导致各国经济结构变化。,3、措施,1）提高能源利用率，采用新能源,2）加强国际间协作,南极臭氧空洞,为什么？,臭氧层的破坏与

2、保护,1、原因：,人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。,2、危害：,A、增加皮肤癌，主要是黑色素癌；B、损害眼睛，增加白内障患者；C、削弱免疫力，增加传染病患者；,1）危害人体健康,2）破坏生态环境 和工农业生产,A、农产品减少及其品质下降，B、减少渔业产量，C、使塑料等高分子聚合物加速老化,3、措施：,全球合作保护,减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统,天堂的眼泪,酸 雨,酸 雨 酸雨通常是指pH小于5.6的降水，它包括雨、雪、雾、雹等降水形势。最早引起注意的是酸性的降雨，所以习惯上统称为酸雨。酸雨的产生是人类行为导致环境恶化的又一明证。酸雨首先为

3、19世纪的英国人关注，与英国首先开始的工业革命有关。19世纪的英国即是产业革命的中心，也是酸雨的最大发源地。1873、1880、1891、1892年伦敦先后多次发生烟雾事件。伦敦被称为雾都。,正常雨水偏酸性，pH值约为5.6。思考：为什么？这是由于大气中的CO2溶于雨水中，形成弱酸碳酸：CO2（g）H2O=H2CO3 H2CO3=H+HCO3思考：这样有什么好处？水的微弱酸性可以促进土壤里养分的溶解，便于植物吸收，这是有益的。,酸雨的形成 酸雨的形成是一个复杂的大气化学和大气物理过程。酸雨的酸度主要由硫酸与硝酸造成，他们占总酸度的 90%以上，酸雨中还包含其他很多种弱酸。主要是由大气污染物硫的

4、氧化物和氮的氧化物引起的。,SO2通过气相或液相的氧化反应产生硫酸，其化学反应过程可表示为：气相反应：2SO2O2=2SO3（催化剂）SO3H2O=H2SO4液相反应：SO2H2O=H2SO3 2H2SO3O2=2H2SO4,思考：工业上用V2O5作催化剂，大气中呢？大气中的烟尘、O3等都是反应的催化剂，O3还是氧化剂。,酸雨的危害1、使河流湖泊等地表水酸化，污染饮用水源，危害渔业生产2、使土壤酸化，损害农作物和林木生长3、腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹4、危害人类健康5、影响地球气候,酸雨能加速建筑物和文物古迹的腐蚀和风化过程，使文物面目皆非，碑林文字模糊,酸雨能加速金属腐蚀，出现空洞和裂缝

5、，强度降低，桥梁损坏。如重庆的嘉陵江大桥，锈蚀速度每年为0.16毫米，远超过瑞典斯德哥尔摩每年0.03毫米的速度。,1、SO2的来源 燃烧含硫的煤，产生SO2。汽油和柴油都有含硫化合物，燃烧时排放出SO2，金属硫化物矿在冶炼过程也要释放出大量SO2。2、酸雨的防治（1）调整能源结构，发展新能源（2）改进生产技术，提高利用率（3）积极发展利用煤炭的新技术（4）制定严格的大气环境质量的标准（5）加强大气污染的监测和科学研究,课堂小结,全球变暖,臭氧空洞,酸雨,二氧化碳增多,氟氯烃化合物增多,危害人体健康破坏生态及经济,酸性气体增多,破坏生态及经济,危害人体健康破坏生态及经济腐蚀建筑物,提高能源利用率，采用新能源国际协作,研制新型制冷系统国际协作,减少酸性气体排放，综合利用国际协作,活动：,为什么大气环境保护需要全球共同行动？为什么发达国家应承担更多的义务？,看漫画，试想企鹅在说什么？,