种群的特征及数量变化.ppt

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1、2023/6/23,1,知识一种群的概念和数量特征1种群概念在一定自然区域内，_生物的_个体。2种群数量特征(1)种群密度：种群在_或_个体数。(2)出生率和死亡率：指_内新产生(或死亡)的个体数目占该种群_的百分比。(3)迁出率和迁入率：指_内迁出(或迁入)的个体数目占该种群总数的百分比。,同种,全部,单位面积,单位体积,单位时间,个体总数,单位时间,2023/6/23,2,(4)年龄组成：一个种群中_的个体数目的比例。分为_型、_型和_型。(5)性别比例：种群中_个体数目的比例。3数量特征及相互关系,各年龄期,增长,稳定,衰退,雌雄,2023/6/23,3,知识二种群密度的调查方法1种群密

2、度(1)定义：在单位_或单位_中的个体数，叫做种群密度，是种群最基本的_特征。(2)意义：反映了种群在一定时期的数量。2调查方法(1)估算植物种群密度常用方法_样方大小：一般以_的正方形为宜。取样方法：_取样法和_取样法。测量方法：在被调查种群的分布范围内，_选取若,面积,体积,数量,样方法,1m2,五点,等距,随机,2023/6/23,4,干样方，计算出所有样方种群密度的_，作为种群密度的估计值。(2)动物种群密度的取样调查_应用范围：活动能力_、活动范围_的动物。测量方法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上 _后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行 _，根据重捕到的动物中 _

3、占总个体数的比例，估计种群密度。(3)培养液中微生物种群密度的取样调查_,平均值,标志重捕法,强,大,标记,重捕,标记个体数,抽样检测法,2023/6/23,5,知识三种群的空间特征1概念：组成种群的个体，在其生活空间中的_或_。2类型：_ _分布；_ 分布；_分布。,位置状态,布局,均匀,随机,集群,2023/6/23,6,知识四、种群数量变化的研究方法构建数学模型的一般步骤(1)观察研究对象，_；(2)提出；(3)根据实验数据，用适当的_表达；(4)通过实验或观察，对模型进行_。,提出问题,合理的假设,数学形式,检验或修正,2023/6/23,7,知识五 种群数量的增长曲线1种群数量增长的

4、“J”型曲线（1）理想条件：_条件充裕、气候适宜、没有敌害等。（2）数学公式：Nt_。2种群数量增长的“S”型曲线（1）有限条件：自然界的_是有限的。（2）K值：又称_，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群_。,资源和空间,最大数量,N0t,食物和空间,环境容纳量,2023/6/23,8,知识六 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,血球计数板、显微镜,2023/6/23,9,预习自测答案：,2023/6/23,10,2023/6/23,11,重点探究,2023/6/23,12,探究一种群数量特征核心概念图的构建及应用,直接影响,种群密度,种群数量,出生率和死亡率,性别比例,年

5、龄组成,预测变化趋势,直接影响,迁入率和迁出率,影响数量变动,出生率和死亡率、迁入率和迁出率,年龄组成、性别比例,思考?,2023/6/23,13,【即时训练1】根据下表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据，判断下列叙述正确的是(),年龄(岁),甲(百万),乙(百万),70,1.9,17.8,6069,2.7,15.4,5059,3.8,21.6,4049,6.5,38.4,3039,9.7,39.6,2029,13.8,36.2,1019,17.4,37.6,09,29.7,38.4,A、甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家B、甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家C、甲属于

6、人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家D、甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家,B,2023/6/23,14,1、标志重捕法 操作注意事项(1)标记物和标记方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为等的影响。(2)标记符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不会消失。最终目的：使标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率,探究二种群密度的调查方法及注意事项,相等,如果已标记的个体很难再捕到，则估算值比实际值偏,大,思考?,2023/6/23,15,2、样方法（1）适用对象：（2）样方大小的确定：选取的样方大小随植物类型而定。一般地说，乔木为100 m2，灌木为16 m2，草本植物为1 m2。

7、,植物及活动能力弱的动物,2023/6/23,16,说明：设图中样方大小为1平方米。,请用五点取样法完成一次双子叶植物模拟计数操作,2023/6/23,17,7,4,5,6,7,5.8,2023/6/23,18,放大后的计数池,血球计数板的使用,3、抽样检测法,2023/6/23,19,血球计数板显微计数法,说明：图示为1个计数室，1个大方格包含400个小方格，大方格面积1mm2，计数池厚度0.1mm，计数图中5个阴影区共80个小方格的细胞数设为N80设计数时培养液已稀释了m倍,推导出1ml培养液中细胞数N=,5104 m N80,2023/6/23,20,【即时巩固2】检测员将1 mL水样稀

8、释10倍后，用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量；将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体。已知每个计数室由2516400个小格组成，容纳液体的总体积为01 mm3。现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内共有蓝藻n个，则上述水样中约有蓝藻 个mL。,5105 n,2023/6/23,21,第 1 天,第 3 天,第 6 天,第 7 天,死亡,观察显微计数图像,2023/6/23,22,构建数学模型一周的数据记录表,2023/6/23,23,探究三种群增长两种曲线的分析1、列表比较,无,有,无种内斗争 缺少天敌,种内斗争加剧天敌

9、数量增多,2023/6/23,24,思考：渔业上要获得最大日捕获量在既有较大捕获量，又可保持快速增长有害生物防治要在 之前,2、曲线比较,k,2023/6/23,25,【即时训练3】如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是()A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率C.c点时种群增长率为零，出生率等于死亡率D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率,B,2023/6/23,26,【变式训练】请根据相关调查材料回答问题。如图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群增长率随时间变化的曲线

10、，则在t1时该种群的年龄组成类型以及种群增长率曲线所反映出的鱼种群数量变化曲线分别是（）A.增长型和 B.衰退型和 C.增长型和 D.衰退型和,A,2023/6/23,27,下列关于种群数量变动的叙述中，不正确的是（）A在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为：NtN0t B一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长 C对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值 D一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大2、有人对草原2公顷范围内进行某种鼠的种群密度的调查，第一次捕获并标志为78只，第二次捕获68只，其中有标志的为30只，那么这种鼠的种群密度是（）A.

11、176只 B.88只 C.88只/公顷 D.176只/公顷,B,C,2023/6/23,28,3、下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）A在t0t2时间内，种群数量呈“J”型增长B若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C捕获该鱼的最佳时期为t2时D在t1t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势4、我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）进入，若有害生物一旦进入适宜的环境中，结果是()某些有害生物的种群数量在一段时间内呈“J”型增长其天敌数量较多境内生物多样性受到威胁很快被淘汰A.B.C.D.,B,C,2023/6/23,29,【答案】(1)d(2)b(3)2(4)S(5)db,2023/6/23,30,课后探究：温度、营养物质对酵母菌生长的影响,2023/6/23,31,谢谢大家！,