第三章领导者与追随者.ppt

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1、第三章领导者与追随者,洛阳师范学院管理科学系,内 容 提 要,领导者追随者领导者与追随者的关系,一、领导者,1.含义,定义：能代表群体、组织、公众意志，掌握和运用各种权力和资源，体现主导地位的强者意志和倾向的机构和个人。邱霈恩，领导学，中国人民大学出版社，2004,从群体、社会中自发产生,产生途径,经过选举或组织任命产生,2.产生路径,一、领导者,3.领导者的类型,领袖,1X,1Y,1Z,2X,2Y,2Z,3Z,3Y,3X,一、领导者,柏拉图理想国,霍金森领导哲学,野心家,政治家,技术专家,诗人,中国传统分类,仁人型,能人型,3.领导者的类型,一、领导者,4.领导者权力与权威,一、领导者,两大

2、权力系统比较,对使用权力的反应,一、领导者,（1）要素6“C”、7“C”、8“C标准”可信、品质、关心人、勇气、沉着、能力、,一、领导者,5.领导者应具备的要素与素质,总结：先天性要素经验性要素修炼性要素,一、领导者,（2）能力潘威廉组织行为学：有预见力、沟通、授权予人、理解自我卡茨（Katz,1955）&曼(Mann，1965)：技术、人际、概念技能,5.领导者应具备的要素与素质,一、领导者,（3）素质素质种类：身体心理素质、教育文化素质、职业道德素质、能力与智慧、思想政治素质素质运动：朝阳运动和垂暮运动领导群体结构：梯形的年纪结构、协调的气质结构、合理的知识结构、互补的智能结构,5.领导者

3、应具备的要素与素质,.领导形象与魅力领导形象,物理形象视觉说服,“以貌取人，失之子羽。”；“见统貌陋，心中不悦”,伦理形象心理说服,“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯，今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子意自以为足，妾是以求去也。”；史记晏子列传,一、领导者,类型,一、领导者,设计原则与方法,.领导形象与魅力领导形象,一、领导者,要素,.领导形象与魅力领导魅力,一、领导者,培植原则,.领导形象与魅力领导魅力,（1）特点整体性：在一个领导集体中，即使各个素质要素并不完善和优良，但经过科学的组合，也可以产生良好的整体效能。相关性：一是在领导集体中，领导成员的素质会从

4、不同角度对领导集体发生作用，从而形成领导集体素质结构的合力。二是领导集体各成员的素质会发生相互影响。这种影响可能是积极的，也可能是消极的。适应性：领导活动总是在一定的社会环境中进行的，而环境条件总是处于不断变化与发展的，领导集体素质结构必须适时作出调整，以适应其要求，更好地发挥领导效能。目的性：任何领导集体的素质结构都会体现出它的目标要求，即目标不同，整体素质结构的要求也就不同。,一、领导者,7.公共行政领导集体,梯形的年龄结构 在领导集体中，各年龄区段的领导成员应该各占一定的比例。一般来说，中年领导成员数应占50%一60，老年和青年领导成员数各占2025为宜。协调的气质结构所谓气质，是指个体

5、对外界事物的一种惯性的稳定性的心理反映，即人们通常所说的个性如活泼、沉静、直爽、内向、外向等。所以，领导集体的气质结构应符合相容性。协调的气质结构，有利于形成领导集体的“群体气质”，产生一种整体性的效应。合理的知识结构 领导集体的知识结构，是指领导成员的知识构成状况。领导集体合理的知识结构是指由不同的知识特长和不同专长的领导者组成的最佳的立体知识结构。互补的智能结构 智能是运用知识的能力，即分析问题、处理问题的能力。智能结构是指领导集体中各种智能水平的人的配比组合。一个合理的领导集体应该是领导成员各种不同能力的组合搭配、互补，使领导集体具有全面高效的领导能力。,一、领导者,7.公共行政领导集体

6、（）科学性配置,（）有效领导原则 民主参与、民主决策和集中领导相统一 集体领导和个人分工负责相统一 服从行政指挥和全心全意依靠群众相统一 加强规范和实现优质高效相统一,一、领导者,7.公共行政领导集体,（）有效领导的手段 合理建构领导集体结构 正确处理党政两个班子的关系 模范带头作用 各自的职责范围 分工与合作,一、领导者,7.公共行政领导集体,二、追随者,1.含义,追随者：在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰，追求共同组织目标的人。朱立言，行政领导学，中国人民大学出版社，2004强调：共同利益和信仰、主体地位、范围广泛,被领导者：是指在领导活动中以执行具体决策方案和实现组织的行动者。一是相

7、对被领导者，即领导者直接统率的下级部属；二是绝对被领导者，即领导者为之服务的广大员工和群众。刘建军，领导学原理，复旦大学出版社，2004,二、追随者,2.类型,三、领导者与追随者的关系,关系表述 人格平等、身份相对、相互依赖、相互制约,领导者与被领导者的相互依赖A领导者对被领导者的影响。作为下属的榜样、交流者、满足资源需求B被领导者对领导者的影响。被领导者是对领导者施加影响的源泉。被领导者接受领导的愿意程度、对领导者的认可程度。,被领导者的对抗权专长、掌握的资源、规章熟悉度、与领导者关系、对抗形式,三、领导者与追随者的关系,定义：追随者所表现出的完成某一任务的能力和意愿程度,准备就绪程度 保罗赫西，杜威约翰逊,THANK YOU VERY MUCH!,