鞠躬尽瘁死而后已.ppt

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1、鞠躬尽瘁死而后已,常使英雄泪满襟,出师未捷身先死,出师表,义务教育课程标准实验教科书,诸葛亮(181234)三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是出师表。,这篇表写于蜀汉建兴五年（227）诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从亭（今湖北宜都）战役的惨败中初步恢复过来，既与吴国通好，又稳定了自己

2、的战略后方，伐魏时机臻于成熟。在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。,背景资料：,文学常识：,表：古代的一种文体。表的主要作用就是向帝王上书陈情言事的一种文体。统观众多表文，都离不开抒情手法的运用.因此，“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。,“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。宋陆游书愤诗说：“出 师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

3、”,崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）驽钝（）倾颓（）妄自菲（）薄（）陟（）罚臧（）否（）裨（）补阙（）漏,c,b,b,hng,fi,n,zh,Zng,b,qu,p,b,听朗读，读准字音：,tu,郭攸（）之 费祎（）以遗陛下（）攘（）除猥（）自枉屈 咨诹（）夙（）夜忧叹 以彰其咎（）庶（）竭驽（）钝斟（）酌（）损益,yu,y,wi,s,ji,zu,zhn,zhu,rng,sh,n,wi,1、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者 3、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。4、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气 5、若有作奸犯科

4、及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治6、是以先帝简拔以遗陛下 7、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也,朗 读 停 顿,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,人力疲劳，物力缺乏。,实在，,这里是“时”的意思。,特别厚待。,过分地看轻自己。,发语词，大概是,宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有

5、司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。,公平严明的治理。,显示,尽忠做好事的人。,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。,善良的人，诚实的人。形容词用作名词。,古时自称，我。,更多的益处、成效。,因此,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,通晓，精通。,队伍，指军队。,指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时

6、，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。,亲近。形容词用作动词。,“的原因”,疏远,痛心遗憾。,计算着时间而到来。指为期不远。,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,亲自,苟且保全,出名做官。,因此,快跑，喻奔走效劳,通“又”，表余数。,因为,拿,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

7、今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,托付的事情未能办到。,指全军。,希望,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：,职责本分,重任,没有成效,陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。,观察采纳,不尽,流下眼泪,翻译文句,1此诚危急存亡之秋也。2盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 3不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。4陟罚臧否，不宜异同 5若有作奸犯

8、科及为忠善者，宜付有司论其刑赏 6此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下 7必得裨补阙漏，有所广益 8性行淑均，晓畅军事 9每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也！10苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 11受任于败军之际，奉命于危难之间12以谘诹善道，察纳雅言,整体感知,文章各段写了什么内容？思考归纳段意并划分结构！,阅读第1-5段，思考回答下列问题：,诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？目的何在？,提出了三条建议。广开言路。“诚宜开张圣听”；严明赏罚。“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”；亲贤远佞。“亲贤臣，远小人”。,希望后主励精图治，使国家“兴隆”总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局

9、，成了“北定中原”强大稳定的后方。,文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？,因为蜀国是先帝创下的基业，是“北定中原”“恢复汉室”的根据地，而先帝的理想未能实现而中途死亡，表现作者对先帝去世的惋惜之情。同时警示后主要奋发有为，继承先辈遗志。为后文提出建议定下基调。,第1段分析天下大势，在文中起什么作用？,分析形势不利的客观条件和形势有利的主观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”，鼓励后主励精，自立自强，开张圣听。,第三、四与五段是什么关系？,宫中之事,营中之事,裨补阙漏有所广益,先帝简拔之臣,先帝称能之臣,行阵和睦优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，

10、远贤臣,后汉倾颓,正反历史教训,引教训,亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,（亲贤远侫）,从军事、政治推荐贤能，为出征作安排，为提出“亲贤远佞”做铺垫。,作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？,宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。营中：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。,目的是稳定政治、增强国力，消除北伐的后顾之忧，使他能集中精力伐魏。,阅读第6-7段，思考回答下列问题：,1、文中表明作者志趣的句子是什么？2、说尽作者一生的千古名句是什么？3、“由是感激”中的“是”指什么？6作者的思想感情可用文中六个字概括，即

11、和。7“奖率三军，北定中原”的主观条件是，客观条件是。8诸葛亮提出兴师北伐的动机（目标）是。,用原文回答,第六段作者自述身世的目的何在？,作者自叙身世，说明自己的低微的身份，无意于功名利禄的高远志趣，为下文写先帝“三顾茅庐”之恩，表达自己的感激及报答之情作铺垫。,文章6-7段追忆了和先主之间的哪两件事？起什么作用？,目的在于称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情、效忠刘备父子的心愿，说明“出师”的原因，勉励后主励精图治，为“出师”作铺垫。,三顾茅庐、白帝城托孤,出师之前作者做了哪些准备工作？目的何在？,“五月渡沪，深入不毛。”“今南方已定，兵甲已足”,安定了后方，做好战备

12、，为平定中原作准备。,出师的目的是什么？对应隆中对中哪句话？,“奖率三军。北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。,霸业可成，汉室可兴,阅读第8-9段，思考回答下列问题：,作者如何表达了出师的决心？,以出师为己任。“此臣报先帝而忠陛下之职分也”；立下军令状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。,作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？,对贤臣：“斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。对后主：“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。,本文在写作方面有什么特色？,“表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议，在谈论形势、

13、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。第二部分寓情于叙，字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后，诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许，并且说“不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图报的心情。,从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？,因为只有做到亲贤远佞、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。这样才能真正达到励精图治，兴复汉室的目

14、标。,“亲贤远佞”是三条建议的核心。,中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，你们认为一个比较完全的政治家，应该具备哪些条件？,1.应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任；2.要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；3.能知人善任，选拔贤才；4.能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请结合本文所学和三国演义对诸葛亮进行评价。,拓展延伸,文中隐藏了许多成语，能找出来吗？,妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云,还有吗？请你找找看：,引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 计日而待 察纳雅言,聪明,小结,这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以

15、恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。,理清思路，把握结构,部分 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,35,亲贤远侫,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,归结责任，结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,古今词义古义：今义：古义：今义：,痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,非常恨。,贫民百姓。臣本布衣。,布的衣服。,痛恨,布衣,古义：今义：古义：今义：,卑鄙,感激,身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。,（语言、行为）

16、恶劣；不道德。,感动，激动。由是感激。,因对方的好意或帮助而对他产生好感。,秋 古义：_ 今义:_涕 古义：_ 今义:_,时期季节名眼泪鼻涕,一词多义 效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。感激由是感激。臣不胜受恩感激。,重任。,实现、完成。,感动，激动。,感谢。,虚词以故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。受命以来。,介词，把。,介词，因。,连词，表目的，来，用来。,连词，表结果，以致于。,连词，表时间，以。,解释下列划线的词语。益州疲弊盖追先帝之殊遇 恢弘志士之气未尝不叹息痛恨于桓、灵也先帝不以臣卑鄙由是感激,贫困衰弱,特殊待遇,发扬光大,痛心遗憾,地位低

17、微，见识浅陋,感动激动,翻译下列文言句子。庶竭驾钝，攘除奸凶。受任于败军之际，奉命于危难之间。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。,在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。,现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡的关头啊。,选出与“故五月渡沪”的“故”字意思相同的一项（）A桓侯故使人问之 B而两狼之并趋如故 C既克，公问其故 D彼竭我盈，故克之,D,选出下列各项与“咨臣以当世之事”的“以”字意思相同的一项。（）A先帝不以臣卑鄙 B临崩寄臣以大事也 C遂许先帝以驱驰 D是以众议举宠为督,B,上文中“由是感激”的“是”

18、是指代是什么？请用现代汉语翻译这句话。,先帝不因为我地位低微，见识浅陋，降低自己的身分，三次到茅庐来探望我，向我询问当今的大事。,第二段中，作者指出“出师”的战略目标是（）A先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。B故五月渡沪，深入不毛。C北定中原，庶竭努钝，攘除奸雄，兴复汉室，还于旧都。D此臣报先帝而忠陛下之职分也。,C,1、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？（分别用原文与自己的话来回答）,开张圣听陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人,广开言路严明赏罚亲贤远佞,2.作者自叙志趣过人，不求功名的话：,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,知识拓展：,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,你知道吗？,三顾：三顾茅庐,六出：六出祁山,东和：东和东吴,收二川：收东川西川,北拒：北拒曹魏,七擒：七擒孟获,排八阵：摆设八阵图,