盐类水解(第一轮)复习.ppt
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1、2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,1,第三节 盐类的水解,本节主要内容:一、盐类的水解二、盐类水解的应用三电解质溶液中微粒浓度的大小比较,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,2,盐类的水解是高考的热点题型之一。在近年来的高考题中,突出对学生思维能力的考查,注重科学方法的教育功能,使高考试题在命题方式上有着显著的变化。从以前只是将若干个知识点加以综合形成选择题中的辨析项,转变为或对某一问题的某一方面进行专门研究,或讨论某一具体事物在不同情形下的行为,解决剖析本身就含有对研究、学习方法的指导,对比、类比、事物之间的相互联系、对称性思维、处理问题的有
2、序性、利用化学知识解决实际生活中的问题等,将在高考试题中进一步体现。,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,3,一、盐类水解,(一).定义,盐电离出来的离子跟水电离出来的H+或OH-结合生成弱电解质的反应。,含弱酸阴离子的盐:CH3COO-CO3 2-F-S 2-PO4 3-等,含弱碱阳离子的盐:NH4+Al3+Cu2+Fe3+Ag+等,(二).水解实质:盐电离出来的某一种或多种离子跟水电离出来的H+或OH-生成弱电解质,从而促进水的电离。水解的结果:促进了水的电离,使溶液呈酸碱性(三).水解规律:有弱才水解,无弱不水解,越弱越水解,都弱双水解,谁强显谁性,都强显中性。弱
3、者水解,强者定性,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,4,(四).水解的特点:逆、吸、多、复、小,是中和反应的逆反应,存在水解平衡,吸热反应,溶质微粒数增多,属于复分解反应,水解程度很小,故水解产物极少,盐溶液的酸碱性极弱,(五)水解条件:1、盐可溶;2、有弱酸根或弱碱 阳离子,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,5,(六)、水解反应的方程式书写,2、一般不用“、”,3、多元弱酸根离子的水解分步写,一般只写第一步,4、多元弱碱阳离子的水解一步到位,6、多元弱酸的酸式酸根离子水解与电离共存,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组
4、,6,(七)、水解方程式和电离方程式的区别:,电离方程式如果是强电解质就用等号,弱电解质就用;而水解方程式一般用。,注意多元弱酸分步电离,以第一步为主,各步电离不能合并如:H2CO3、H3PO4等;多元弱酸根分步水解,以第一步为主,各步水解不能合并如CO32-、PO43-等。,练习6下列各离子方程式中,属水解反应的是()A.HCO3-+H2O H3O+CO32-B.HS-+H2O H2S+OH-C.Al3+3H2O Al(OH)3+3H+D.CO32-+2H2O H2CO3+2OH-,C,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,7,(八)、水解平衡的影响因素,1、内因:盐的
5、本性(越弱越水解),对应的酸或碱越弱,酸或碱越难电离,水解后OH-或H+浓度大,PH值大,酸根离子或弱碱阳离子与H+(或OH-)的结 合 能 力 越 强,碱性或酸性越 强,、不同弱酸对应的盐:,NaClO NaHCO3,MgCl2 AlCl3,对应酸的酸性,HClO H2CO3,溶液碱性,、不同弱碱对应的盐:,对应碱的碱性,溶液酸性,Mg(OH)2 Al(OH)3,、同一弱酸对应的盐:,Na2CO3 NaHCO3,对应酸的酸性,HCO3-H2CO3,溶液碱性,、弱酸弱碱盐:水解程度较大(能生成沉淀或气体的双水解可以 进行到底),2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,8,、
6、多元弱酸对应的酸式盐:一般来说:水解趋势大于电离趋势(例外情况:NaH2PO4和NaHSO3),Na3PO4 Na2HPO4 NaH2PO4 H3PO4,Na2SO3 Na2SO4 NaHSO3 NaHSO4,PH值,(二)外因:压强与催化剂对水解平衡无影响,、温度:升温促进水解,降温抑制水解,CH3COONa的酚酞溶液加热后颜色:加深,、浓度:,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,9,二、盐类水解的应用(定性),(一)、某些盐溶液的配制与保存,FeCl3:加少量稀盐酸,FeCl2:加少量稀盐酸和铁屑,NH4F溶液:铅容器或塑料瓶,(二)、某些物质的用途:,(1)用盐作
7、净水剂:明矾、FeCl3 等,胶体可以吸附不溶性杂质,+6的铁具有强氧化性,其还原产物水解生成Fe(OH)3 胶体具有吸附性。,(2)用盐作杀菌剂:Na2FeO4、氯气和绿矾混合 等,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,10,(3)用盐作洗涤剂:Na2CO3、C17H35COONa 等,加热,平衡右移,碱性增强,去污效果好,(4)肥料的混用,Ca(H2PO4)2 NH4+K2CO3,(酸性),(酸性),(碱性),(5)Na2SiO3和NH4Cl混合:加速凝结,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,11,(6)Al2(SO4)3 和NaHCO3溶液反
8、应:用于泡沫灭火器,(三)判断溶液的酸碱性(相同温度、浓度下),NaHCO3 Na2CO3 NaClO CH3COONH4 Na2SO4Na2HPO4 NaH2PO4 NaHSO3 NaHSO4 AgNO3,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,12,(四)、判断某盐溶液蒸发并灼烧后的产物:,晶体只有在干燥的HCl气流中加热,才能得到无水MgCl2,FeCl3 溶液,Fe(NO3)3 溶液,Fe2(SO4)3 溶液,CuSO45H2O,Na2CO310H2O,Na2CO3 溶液,Na2SO3 溶液,Ca(HCO3)2 溶液,Fe2O3,Fe2O3,Fe2(SO4)3,Na
9、2CO3,Na2CO3,CuSO4,Na2SO4,CaCO3,练习:判断下列盐溶液蒸发并灼烧后的产物:,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,13,(五)、解释某些现象或事实,1、某些氢前金属、不溶性盐溶于盐溶液产生气体,Mg+FeCl3,CaCO3+NH4Cl,2、不能用湿法制取弱酸弱碱盐,(六)、判断离子能否大量共存:,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,14,(六)、判断离子能否大量共存:判断离子共存的基本原则:离子间不发生反应,则能共存。可以从以下几方面考虑:(1)、因发生复分解反应而不能大量共存:生成难溶物或微溶物。生成气体或挥发性的物质
10、:如NH4+和OH-、H+和CO3-。生成难电离的物质:如H+和OH-、H+和CH3COO-。,(2)因发生氧化还原反应而不能大量共存:A.氧化性离子与还原性离子不能大量共存。如Fe3+与I、S2等不能大量共存;ClO、MnO4-、Cr2O72-不能与Fe2+、I、S2、Br 等 大量共存。B.当有H+大量存在时,NO3-不能与Fe2+、I、S2、Br 等大量共存。,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,15,(3)因发生双水解反应而不能大量共存:NH4+Al3+Fe3+(Fe2+、Cu2+)S2-CO32-AlO2-(CH3COO-)等 HS-HCO3-,弱酸根离子与弱
11、碱阳离子发生双水解而不能大量共存,下列离子间不发生双水解反应,而发生复分解反应 Ag+(Cu2+、Zn2+、Fe2+、Pb2+)+S2-Ag+CO32-(SO32-、PO43-)下列离子间不发生双水解反应,而发生氧化还原反应:Fe3+S2-(少量)Fe3+S2-(大量)少数盐的离子间双水解反应较微弱,不能进行到底,故它们在水溶液中仍能较大量共存。如。,2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,16,(4)因发生反应生成络离子而不能大量共存。(5)因题目的附加条件而不能大量共存的;某酸性溶液中:弱酸根离子、弱酸的酸式酸根离子、氢氧根离子不共存。某碱性溶液中:弱酸的酸式酸根离子、
12、弱碱的阳离子不共存。无色溶液中不能存在有色离子(如Cu2+、Fe3+、MnO4-等)。告诉由水电离的氢离子浓度或氢氧根浓度(溶液可能为酸性也可能为碱性)。其他的附加条件:(见下页),2023/6/22,外 国 语 学 校 高 三 化 学 组,17,如:a、酸性溶液(如NaHSO4)与碱性溶液(如NaHCO3)不能大量共存;b、酸式弱酸根阴离子既不能在酸性溶液中大量存在,也不能在强碱性溶液中大量存在;注意:HSO3-、H2PO4-的盐溶液呈弱酸性,故可在弱酸性条件下存在(非大量H+);HCO3-、HPO42-等的盐溶液呈弱碱性,可在弱碱性条件下(非大量OH)存在。c.溶液中不存在HSO4-,相当
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