流域的综合开发与可持续发展-以长江流域为例.ppt
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1、长度:长江全长6300千米,是我国最长的河流,其长度居于世界第三位,仅次与尼罗河、亚马孙河水量:长江年径流量占全国河流年径流量37%;在世界上仅次与亚马孙河和刚果河,居世界第三位;流域面积:180多万平方千米。总之,长江是我国长度最长,水量最大,流域面积最广的河流,是中国第一大河。,流域综合开发与可持续发展 以长江流域为例,三维教学目标,知识与技能:了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展概况。掌握长江流域不同河段开发重点既不同河段综合治理的对策措施。,过程与方法:通过图文资料分析案例,初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。,情感态度与价值观:通过本节课的学习,使学
2、生树立正确的环境观和科学的发展观,树立因地制宜、促进区域可持续发展的观念。,自主探究(阅读课本76-82),1.图4-1-2,找出长江主要的支流名称,上中下游的划分界线,干流流经的主要地形区2.分析长江流域 的自然环境特征(从地形、气候、河流分析)3.结合图4-1-4,分析长江流域的自然资源有哪些4.归纳长江流域的各经济区的经济中心、经济水平和城市化水平5.分析长江上游开发的重点、遇到的问题、解决措施,一、长江流域的自然环境与自然资源,探究1:长江的主要支流及主要湖泊的名称?,洞庭湖,鄱阳湖,A,B,C,D,E,F,a,b,c,中游,上游,下游,30N,宜昌,湖口,上游:多支流,多峡谷,富水能
3、,下游:江阔水深,中游:多支流,多曲流,多湖泊,探究2:长江上中下游的划分界线及各河段的特征。,探究3:长江干流从上游到下游依次流经了哪些行政区?,探究3:长江干流从上游到下游依次流经了哪些地形区?,青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原,一、长江流域的自然环境与自然资源,(一)长江流域自然环境,(1)地貌:(2)气候:(3)水文:(4)流域:,高原、山地、平原、丘陵,千姿百态亚热带季风气候,雨热同期流量最大,河网稠密,河湖密布面积广,干流横贯东西,支流辐射南北,一、长江流域的自然环境与自然资源,(二)长江流域的自然资源,(1)水资源(2)矿产资源(3)水能资源(4)森林资源(
4、5)旅游资源,全流域,中游与上游,上游,上游,全流域,合作探究,读图412、图414,说说长江流域上、中、下游各自的优势资源。,上游:丰富的水能资源、森林资源、矿产资源、旅游资源,中游:丰富的水资源、矿产资源(主要为金属矿产)、旅游资源,下游:丰富的水资源、旅游资源、矿产资源等。,二、长江流域的社会经济状况,理解长江流域的社会经济条件状况。(从经济、城市化、航运等方面阐述),经济发展快:形成三大经济区,分别以重庆、武汉、上海为中心城市化水平高:中下游城镇密度远高于上游地区航运潜力大:联系区域广,通航里程长,干流沿岸港口众多,黄金水道,长江航运发达的原因?,自然条件:长江支流沟通南北,干流横贯东
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