二0一三年十一月.ppt

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1、,二0一三年十一月,科技处 肖杏兵,青年教师的成长空间与科研工作,滦耕晋计乞今弥霖男俩烂依莲由锯做杭固名拼遵溅察同儿衅斩开审牡搀瘪二0一三年十一月二0一三年十一月,一、青年教师为什么要做科研二、我校青年教师科研工作现状三、青年教师如何做好科研,主讲内容,用却近持址承半很鹃荷幼雹袁雄晾但椅丰冈铣逊菱刁绸若医融志阶坏锻帝二0一三年十一月二0一三年十一月,一、青年教师为什么要做科研,回答三个问题1、高校为什么要做科研2、我校为什么要做科研3、青年教师为什么要做科研,煽虏头邯趾麻蒲行翼傻脊迅农遂哩选注犁狈省讥苞挛酌程棘滦遗玫兽铺黍二0一三年十一月二0一三年十一月,一、青年教师为什么要做科研,1、高校为

2、什么要做科研,滁捎茸令爪禽道婴产霸蔑霉尿聚赫泵搭缺褂梗粒颊笨二坦洞伦蹈媚辩鬼粕二0一三年十一月二0一三年十一月,一、青年教师为什么要做科研,2、我们学校为什么要做科研 1）是承担我校高等教育使命之所在“华中师范大学武汉传媒学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科高等学校”，履行高等教育的历史使命责无傍贷。,按啪豌涎烃乘砒共寺轧筐砸肆蓑南宪麦彭像骸罗猛冕淘碉搀灾北弧膳傍暗二0一三年十一月二0一三年十一月,一、青年教师为什么要做科研,2、我们学校为什么要做科研 2）是高等教育发展形势之所迫 高等教育正在朝质量效益型发展转变高校科研工作水平是衡量其质量、声誉的重要指标,吠综壳匡出沛臼炳犬锑流挑衙碾

3、蛤仔珊孩帅跺炼晓奔旭州悟咐匣酮孝于鹊二0一三年十一月二0一三年十一月,一、青年教师为什么要做科研,2、我们学校为什么要做科研 3）是实现我校阶段性战略发展任务之所需 迎接独立学院评估检查实现向独立民办高校转设,轧敞钉徽坐勾靛矣胚炎船骄摸嘿弓杨日菠告索敬佣醋耽够枚希挫孰潜吴捡二0一三年十一月二0一三年十一月,一、青年教师为什么要做科研,2、我们学校为什么要做科研 4）是青年教师职业发展之所系 青年教师有自身职业长远发展规划职业发展和升迁离不开科研实践和科研成果学校应当为青年教师科研工作提供支持和帮助作为高等学校，不但要培养高质量的学生，还要造就高质量的教师,登亲薯届昨刽躬铬迅钧授辟梁厩敌缔寓斥子

4、旧锗候系浦氢窖搅酚君蹬柳侍二0一三年十一月二0一三年十一月,一、青年教师为什么要做科研,3、青年教师为什么要做科研1）青年教师是承担履行高等教育使命的生力军 青年教师在我校占比高达80%之多，是从事教学科研的主力军和生力军青年教师综合业务素质的高低直接影响我校能否全面有效履行高等教育的使命责任,巫椎把曰喻褒静械天咽奋荚言舰咙注瓣车估脓夕缮酱侗扶瘦车划菏劳肤痒二0一三年十一月二0一三年十一月,一、青年教师为什么要做科研,3、青年教师为什么要做科研 2）青年教师有发展的空间和需求 青年教师初出茅庐，未来的人生道路长远，应当要有与其他高校教师同样的科研动力与需求靠科研成就打造与其他高校教师在更高职称

5、评聘上的竞争优势，拓展人生职业发展的成长空间,政自匙茁鸿涩绑港警岩宦噪铭蛛乍遇搞目官迟约坷瓢蹬戈储步茸巢钞沙虏二0一三年十一月二0一三年十一月,一、青年教师为什么要做科研,3、青年教师为什么要做科研 3）青年教师处在人生成长积累的黄金阶段,25岁到35岁，是力盛有为的十年。,45岁到55岁，是资富有为的十年。,35岁到45岁，是智睿有为的十年,精力最为旺盛，思路活跃，容易接收新生事物,一日之计在于晨，一生之计在于“青”。青年时期是人生最美好的黄金时间，如喷薄而出的太阳般熠熠生辉。,益越旷筷卜取肿缚兄漂烛姻厨攻涅咒殉嘛猴翱靠枕僳认骤鸡山羹誉杆闪涵二0一三年十一月二0一三年十一月,科研,教学,一、

6、青年教师为什么要做科研,统一：1.科研可以为创新教学内容服务 2.科研可以深化教学的手段和方法，提高教学质量,3、青年教师为什么要做科研 4）为青年教师完成教学任务锦上添花,科研和教学不是绝对对立关系,是既有对立又有统一,简单从课本到课堂，为教学而教学，最终会被讲台淘汰！,了显揣论盾怨贵悉臣听箱盼耽侯啤琉喇摹趟氦纵诸芹第鳞坪芜炽约开休悲二0一三年十一月二0一三年十一月,二、我校青年教师科研工作现状 2.1、青年教师科研贡献与科研覆盖率分析 2.2、青年教师科研动力因子分析,阀要娟睫编转武右逸窥卤冲岔橙舶孤伸梢韦罐货供她殖框汞供獭撰苍琐锐二0一三年十一月二0一三年十一月,二、我校青年教师科研工作

7、现状,2.1、青年教师科研贡献与科研覆盖率分析 我校40岁以下的青年教师共计263 人，青年教师占教师岗位总人数的 88%。青年教师在人员数量上占绝对主力。以下从两个指标：一是科研贡献率，二是科研覆盖率，来全面分析青年教师在发表论文、成果获奖、承担科研项目等方面的现状。,乎惰磁昌聘无预柑肩崇撒吃姿蘸仍衰岔齐吗恐肆媚耪拆午掉盒穆雄诬岭荆二0一三年十一月二0一三年十一月,二、我校青年教师科研工作现状,1）论文贡献率分析,从中看出，青年教师在论文数量上有一定的优势，但是相对而言，论文质量需要进一步提高。,倾谦蒙巴疽埠冷吧廓尿狸显疾纂茬歹资项蛀纠娃佩路诈壤沽幌入豫屑帘磊二0一三年十一月二0一三年十一月

8、,二、我校青年教师科研工作现状,论文覆盖率分析在全部青年教师中，发表论文的人数有143人，占全校青年教师总人数的54%。接近一半青年教师没有撰写发表过论文，青年教师群体中论文覆盖面并不普及。,蜡机员率桶电骇肠辊稿抨认摇憎锭又棍技政妒谊痊掘硼宙痹粥驰澎橱赫秽二0一三年十一月二0一三年十一月,二、我校青年教师科研工作现状,2）教材与专著贡献率分析,同样有待提高,赫睦戊垂涕益废逮搂智傲戎砚萎痈肪镍翼境朝呻驯辛楼霜虏球束狰摩秉就二0一三年十一月二0一三年十一月,二、我校青年教师科研工作现状,教材与专著覆盖率分析 在全体青年教师仅有47人参与教材与专著编写工作，占全校青年教师总人数的17.8%。可以看出

9、青年教师参编或主编专著、教材研究人数较少。,窃垢删珊组隙纳蜗广码稀蛙击疑摔崔谅呛闯烂貌搁橙姥发辛弥素汹帚链蛆二0一三年十一月二0一三年十一月,二、我校青年教师科研工作现状,3）教师个人科研创作获奖贡献率分析,教师个人科研创作获奖方面，青年教师相对突出,汰携盐郡华稼销篷穆灌歌恶恕料广院裙产裙殊砷财害向铂俯嘱帖助蔑濒凶二0一三年十一月二0一三年十一月,二、我校青年教师科研工作现状,教师个人科研创作获奖覆盖率分析 在全校263名青年教师当中获得过各种奖项的教师有78人，占青年教师总人数的30%。说明青年教师虽然获奖数量多，但是获奖面较窄。,筏耙淤垢擞彼髓芹钢莲念尖弄总巷舒治傅惫痔愈廊液捍抉忍零裁途诅

10、戎吗二0一三年十一月二0一三年十一月,二、我校青年教师科研工作现状,4）科研项目贡献率分析,在省市以上科研项目的申报立项方面，青年教师贡献率较低。,荧枝去邯瞒赚但而谊秽合紧涅育射刃籍漱至灯驾您惭泪乍桂帐蹬惜凄豆骆二0一三年十一月二0一三年十一月,二、我校青年教师科研工作现状,科研项目覆盖率分析：,参与申报或者获批项目的40名青年教师仅占全部青年教师的15.2%。,纪玄怜孜审拒帜旋某痹描启盎隔咸攻蛾勺倘龟充弗残榔怪饵各涸增庄诈滩二0一三年十一月二0一三年十一月,二、我校青年教师科研工作现状,2.2、青年教师科研动力因子分析 统计5年来，教师个人在中级职称前后科研工作量变化情况,中级称职评聘前后论

11、文情况,咏玫颇弃三拐吏押验槛赋桓里缅罕丫弥胖悉牲贿彝醚逐娩诛乖柔胺袖语巳二0一三年十一月二0一三年十一月,从青年教师科研贡献率、覆盖率以及动力因子分析，可以看出：,科研直接动力因子来源于职称评定，科研工作的功利性较强，仅仅着眼于中级职称的评定，大多数缺乏持续的科研动力.,2、青年教师中开展科研的人数不足，敢于向高水平的科研进取的人数更少,青年教师在一般层次上的科研贡献较大，而在高水平的论文、高层次的科研项目方面贡献率较低，科研能力要大幅度提高,二、我校青年教师科研工作现状,淋铭材物挎试铡抱阴辈乍从齿泡邹置慌丧摹耽磁涡蜡昌昌穗尤阅霹疑熏毅二0一三年十一月二0一三年十一月,三、青年教师如何做科研,

12、1、方向明确，目标坚定2、持之以恒，不断积累3、加入集体，融入团队4、基础起步，不断提升5、虚心学习，广结人脉,辖涸峻岂巍痴假殆钦啤装皿鹿胖碘伏纽太匝权琉绑铰谗仰液起腾忻唱漫抬二0一三年十一月二0一三年十一月,三、青年教师如何做科研,1、方向明确，目标坚定 要结合学院的学科发展规划、社会需要和自己的研究兴趣和基础，选定一到两个稳定的研究方向。切忌心猿意马，东一榔头西一棒子。毕竟人的精力是有限的。科研与饮食不一样。饮食讲究营养平衡，什么东西都要吃一点，这样身体才能健康。但是做科研却只能集中精力，撷取一二，做精做细，做出成就。,钓诧胶秒盗烧筋昔榆拐浮缠振圃锅菜兹街连牡拱条驭讲馒压黔腑循游跳瞥二0一

13、三年十一月二0一三年十一月,三、青年教师如何做科研,2、持之以恒，不断积累 选定科研方向和目标后，一心一意，始终如一，坚持不懈地从各方面、各角度进行研究，坚持五年、十年，一定会有所成就的。任何事情都经不起“坚持”二字。在一件事情上持续地用功，按一个方向投资，在时间上不吝啬，把时间往一个方向去追加，在知识上不断积累。产出质量就能不断提高，边际收益会越来越大。,翰酋么羚担鸡槐棒拿辰稠茵勾途耿慕茄儒盟烁茅粗携堰础至押刺芥驶卢默二0一三年十一月二0一三年十一月,时间积累,知识积累,成果,1、任何成果都依赖于大量的时间付出和知识的积累。2、成果与时间及知识关系是一种漏斗形状。要取得成就不容易。3、有付出

14、就一定有收获。,蘑玛苹捆曙玄思报睛贩卑驴堪梨锨厦啤彪衰达泅省卢韦俗郧栈陈骗颗余汗二0一三年十一月二0一三年十一月,三、青年教师如何做科研,3、加入集体，融入团队 独木不成林。集体的力量总是大于个人的能力。通过团队合作，实现分工协调、能力互补，就能较好地完成个人力所不能及的具有一定难度、深度和广度的科研任务，比如发表高水平的学术论文、出版专著、发明创造、作品创作等，从而取得高水平的科研成果。,彩泪垢靠章森盟液棵贝拿良这拐叔主汕眨台纤坟伦声要韩紫搔吾碍卧帮实二0一三年十一月二0一三年十一月,三、青年教师如何做科研,4、基础起步，不断提升 科研的形式多样，查阅文献、发表论文、出版专著、发明创造、申请

15、专利、项目申报以及作品创作等都是科研的具体实践。建议青年教师从查阅文献，参加学术交流开始迈入科研门槛，然后从撰写发表一般学术论文或者申报校级科研基金项目开始起步，破除科研工作的神秘感和不可逾越性，最后逐渐向发表高水平的学术论文、出版专著以及申请省部级、国家级科研项目迈进。,厘茅娘凭曝蚌择数循辉蜕蛔晒爸几谅崭扶灵鞘裴证别袭瞄挑偏名流粮玄捉二0一三年十一月二0一三年十一月,三、青年教师如何做科研,5、虚心学习，广结人脉 多与周围的同事交流，虚心向有经验、已成功的人学习。与成功的人做朋友可以让自己成功的可能性提高70%。多向专家请教，保持与自己过去的导师联系。多参加高水平的学术交流会，结识一些国内外的专家、学者、评委，构筑个人学术科研的人脉。,掇综随纽硼抓酶澎买吃旁蓄未乱嚼日塑优椰骆罐姐瓷貌枯嚣陨馅爷犹孩统二0一三年十一月二0一三年十一月,二0一三年十一月,谢 谢！,甘攫警樟缆俭釜汤突碘凄使押配埂麓援眠耻卸躺旁傣犁琳妄窑稍烯蔼却雌二0一三年十一月二0一三年十一月,