校园防范暴力恐怖事件讲座.ppt

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1、校园防范暴力恐怖事件讲座,特警支队 唐军,目 录,一、当前国内反恐斗争面临的严峻形势二、校园可能发生的暴恐案件三、校园如何防范恐怖暴力事件四、校园安全防护器材种类及使用,一、当前国内面临反恐斗争的严峻形势,东突组织：东突厥斯坦名族分裂恐怖分子的总称。包 括：东突厥斯坦伊斯兰运动、东突厥斯坦解放组织、世界维吾尔青年代表大会、东突厥斯坦新闻信息中心、境内“三非”活动（非法宗教活动、非法宗教宣传品、网上传播非法宗教极端思想）等多个暴恐组织。表现形式：利用宗教极端思想，以宗教的名义采用极端、暴力的恐怖手段，从事暴力恐怖活动。,（一）东突组织的基本情况,一、当前国内面临反恐斗争的严峻形势,2007年之前

2、的十年中，新疆地区的恐怖主义、分裂主义和极端主义势力在中国境内外共制造了260多起恐怖事件，造成包括维吾尔族在内的各族无辜群众、基层干部等160多人丧生，440多人受伤。2009年以来，东突恐怖势力制造的暴力恐怖事件已呈现出多发、频发，特别是近年以来发生的新疆“7.5”事件、“天安门金水桥”事件、“3.01”昆明暴力砍杀事件等严重极端暴力犯罪案件，均造成了大量人员伤亡和财产损失。当前，国内的恐怖活动进入了活跃期，呈现出由边境民族地区向内地蔓延，组织集中严密到分散随意发动“圣战”的趋势，反恐怖斗争形势日趋严竣！,（二）我国近年来发生的恐怖事件,“东突”组织制造的恐怖案件,新疆“7.5”打砸抢烧事

3、件“世维会”通过互联网等多种渠道鼓动闹事，要求闹事者“勇敢一些，要出点大事”。“世维会”主席热比亚还向国内亲属暗示：“7月5日，乌鲁木齐会发生一起大的事件”，“要关注和搜集事件的相关情况”。此次事件中，暴徒在220处纵火烧房、砸车、烧车、杀人，手段十分残忍，丧心病狂，令人发指。据有关部门统计，截至7月12日，乌鲁木齐“75”打砸抢烧严重暴力犯罪事件已经造成184人死亡，其中汉族137人，维吾尔族46人，回族1人。还有1680人受伤，627辆车辆被砸烧，其中184辆被严重烧毁。事件共导致633户房屋受损，总面积达21353平方米，其中受损店面291家，被烧毁的房屋29户、13769平方米。,20

4、13年10月28日中午时分，发生在天安门前金水桥边的汽车故意冲撞致人伤亡案件，一辆吉普车由北京市南池子南口闯入长安街便道，由东向西行驶撞向天安门金水桥护栏后起火，行驶过程中造成多名游客及执勤民警受伤。警方在现场立即开展工作并组织施救，火被迅速扑灭。据初步统计，事件已造成5人死亡，38人受伤。,“东突”组织制造的恐怖案件,天安门金水桥恐怖事件,2014年3月1日晚9时20分，8名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。截至2日6时，已造成29人死亡、130余人受伤。经调查，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。3月3日下午该案成功告破。现已查明，该案是

5、以阿不都热依木库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。该团伙共有8人（6男2女），现场被公安机关击毙4名、击伤抓获1名（女），其余3名已落网。,“东突”组织制造的恐怖案件,昆明火车站“3.01”恐怖事件,二、校园可能发生的暴恐案件,2、劫持,（一）针对校园发生暴力恐怖案件的表现形式,3、纵火,4、投毒,1、砍杀,二、校园可能发生的暴恐案件,从2010年3月23日到5月12日不足60天的时间里，多地小学、幼儿园里发生暴力伤害案件，共造成17人死亡，88人受伤，那些如花的生命瞬间逝去，无辜的孩子承担了太多的痛苦。请看下面案例：,（二）校园系列血案,案例一,福建南平事件2010年3月23日早晨，福建南平一名疑

6、患精神病男子在南平实验小学校门口挥刀乱捅，至少造成小学生8人死亡。据悉，凶手是一名被辞退的社区诊所医生。凝因感情纠纷导致心理扭曲。,合浦发生凶杀事件2死5伤2010年4月12日16时30分左右，广西合浦县西场镇西镇小学门约400米处发生一起凶杀事件，共造成2人死亡5人受伤，其中包括多名小学生。行凶者系一名精神病患者。,案例二,广东雷州男子校园内砍伤师生16人2010年4月28日15时左右，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生血案。一名男子冲进校园，持刀砍伤15名学生和1名老师，其中有一名学生逃跑中受伤。目前，公安干警和武警消防官兵把疑凶制服。经法院审理查明，行凶者系广东省雷州市白沙镇洪富小学

7、教师。2010年4月28日上午，其在雷州市雷城镇南湖广场闲逛时，怀疑身穿雷城第一小学校服的几名小学生对其指手画脚，说其坏话，遂产生了报复雷城第一小学学生的念头。,案例三,江苏泰兴中心幼儿园持刀行凶事件2010年4月29日上午，江苏省泰安市泰兴镇中心幼儿园发生一起持刀行凶事件。当日下午5时，泰兴市举行第二次新闻发布会，该市新闻发言人、市委常委、常务副市长孙云通报，据进一步核实，该事件中受伤的人员一共为32名，其中学生29名，教师2名，保安1名。到目前无人员死亡，并已查明犯罪嫌疑人叫徐玉元，男46岁，泰兴本地一名无业人员。他原在当地一家保险公司工作，于2001年被单位辞退。此前曾从事过违法传销活动

8、。,案例四,山东潍坊一男子闯入校园打伤5名学生后自焚2010年4月30日山东潍坊市王某，骑摩托车携带铁锤、汽油，不顾尚庄小学值班老师的阻拦，从学校侧门强行闯入学校院内用铁锤打伤5名学前班学生。然后点燃汽油自焚。王某被当场烧死，5名受伤学生目前无生命危险。据了解，王某强闯学校动机系因房屋拆迁纠纷而产生的报复社会的念头。,案例五,陕西5月12日上午发生校园惨案致死7人陕西省南郑县圣水镇林场村幼儿园（民营）发生一起凶杀案。犯罪嫌疑人吴某持菜刀闯入该村幼儿园，致使7名幼儿当场死亡，20多人受伤。根据调查，警方认定犯罪嫌疑人吴焕明愚昧无知，在身患多种疾病、多次医治未见好转的情况下，心理扭曲，产生了自杀和

9、报复他人的念头。,案例六,1214河南光山校园伤害案,2012年12月14日，河南省光山县发生一起凶案，一所小学被砍伤24人，其中8人重伤、11人轻伤。其嫌疑人经公安机关鉴定为精神病患者。,案例视频,福建南平校园凶杀案,河南校园砍人现场视频,二、校园可能发生的暴恐案件,1、神情恐慌、言行异常、行为举止诡秘者；2、着装、携带物品与其身份明显不符，与季节不协调，或身体个某些部位有异常鼓突者；3、冒称熟人、假献殷勤者、打探校园内部情况；4、在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查，强行入园者；5、频繁在学校周边走动，在学校门口附近出现；6、频繁在校园周边出现的可疑车辆。7、校园周边突然出现的大

10、量社会闲杂人员。8、疑似公安部门通报的嫌疑人员。,（三）如何识别暴力犯罪分子,二、校园可能发生的暴恐案件,（四）东突暴力恐怖分子的识别方法,女性：头带面纱“穿吉利巴普”服，穿带“星月”标志的服饰。,男性：满脸大胡子，穿粗短裤、裤腿肥大，缠头巾。,二、校园可能发生的暴恐案件,（五）东突暴力恐怖分子的凶器,昆明“3.01”凶器,三、校园如何防范恐怖暴力事件,学校要树立“安全第一，预防为主”的理念。即时成立安全工作领导小组，健全各项安全防范管理制度，从校领导到每一位教职员工，层层落实安全责任，签订学校、老师、家长三方一体的安全责任书。,（一）加强领导，严格制度，明确职责,三、校园如何防范恐怖暴力事件

11、,1、学校应设立保卫科、护校队等安保组织，及时拟定应急预案，并定期开展应急演练；2、建立校园安全值班制度，加强24小时值班、巡查，及时排除安全隐患，严格落实安全责任和责任追究制度。3、落实上课期间全封闭式管理制度，严格出入校园的人员管控，校内人员凭证出入，来校人员需严格检查登记。4、加强放学、上学两个高峰时期校园周边的安全防范，建立校内和校园周边两道安全防线，同时要加强与所属辖区公安机、社区治保力量沟通协作。5、加强师生安全防范常识的培训，以及校内涉稳重点教职员工和学生的管控。6、加强当发生社会重大案事件时，对师生正确的法制引导，以及校园内网、贴吧的常态化和应急状态下的管控，防止被暴恐分子利用

12、。,（二）健全学校安全防范保卫机制,三、如何防范校园发生的恐怖暴力事件,集结优势安保力量携带防卫器械，阻止犯罪分子行凶，及时上报校领导，立即启动应急预案，宣布学校进入紧急状态（校园广播、警铃等方式），视情及时向110、120、119等社会救援部门报警。,（三）应急处置,1、快速反应、及时处置,2、现场封控、快速疏散,值班校领导应立即组织校园安保力量（含身强力壮的男老师）和现场安保人员，不惜一切代价建立警戒线，与犯罪分子周旋，在有利条件下设法制服犯罪分子，并立即将现场伤者和师生疏散至安全区域。,三、校园如何防范恐怖暴力事件,3、加强警戒、实施救援,4、协同配合、处置善后,在先期处置的同时，应加派

13、安保人员对校园内部重点部位及安全疏散区域实施巡逻警戒，防止犯罪分子实施二次伤害；同时校医要对受伤的人员立即进行现场救援和应急处理。,在事件处置过程中，校方要加强指挥、安保、救护、警戒等各部职能小组的密切配合，同时还要加强与公安、医疗、消防等其它社会救援力量的组织协同；处置完结后要做好受伤师生本人及亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，尽快恢复正常教学秩序。,三、校园如何防范恐怖暴力事件,学校应对安保人员应进行择优选录，应具备思想素质好、责任心强、身强力壮、反应灵活的基本条件，可定期分批进行统一培训，提高安保人员的现场处置能力；同时，要定期开展校园内部

14、安防措施软硬件的了隐患排查整改，要定期开展应急演练，力争形成经常化（条件反射），增强师生的自我防范意识和现场应对能力。,（四）加强安保人员训练和应急演练，提高现场处置能力,三、校园如何防范恐怖暴力事件,学校应加强同辖区公安机关、家长和社区的联系，共同构建学校家庭、社会四位一体的安全网络，确保学校安全工作万无一失。,（五）构建学校、社会、公安、家庭四位一体的安全防范网络,四、校园安全防护器材种类及使用,1、警用钢叉,介绍：警用钢叉采用高强度钢材，具有强度高，抗冲击力强、坚固耐用的特点。重量为2公斤。其可以伸缩最短1米，最长可至2米，前端装有一半月弧形插头。,用途：是为了提高学校抵御外来不法侵害的

15、能力。在犯罪嫌疑人使用攻击性武器时，为了制服嫌疑人，防止自身受到伤害所使用的武器。,使用方法：使用者双手握住握把，将前端半月弧形插头对向嫌疑人。,四、校园安全防护器材的介绍与使用方法,2、警用防暴脚叉,使用方法：如遇歹徒手中带刀或凶器时，只需将钢叉朝对方的手或脚戳过去，对方不及躲闪，手或脚便会瞬间被字型卡口上的两个卡子卡住，两个卡子随即反弹回去，将歹徒的手或脚死死地套在了字形叉子里面，动弹不得，便立即将歹徒制服抓住。,介 绍：警用防暴脚叉采用不锈钢材质，前端成U型，可以固定手腕和脚腕，固定后不易推脱。U型前端有锯齿状，可以用来做攻击性武器。,用 途：该防暴钢叉前端带有锯齿型，在制服抓捕歹徒时，

16、歹徒无法用手握住钢叉头反击，必要钢叉上的锋利锯口可以做为防护攻击的利器，可以割断歹徒的手腕或脚腕，同时一旦卡住歹徒的手腕或脚跟，歹徒便无法脱开，如果逃跑，钢叉也会成为他的绊脚石，无法跑动。只要用力一铲或一拉，就可以瞬间使歹徒失去平衡立即摔倒，而且会对人脚踝产生疼痛，便于被制服。,四、校园安全防护器材的介绍与使用方法,介绍：防暴盾牌采用优质PC材料，具有透明高，重量轻，抗冲击力强坚固耐用，操作方便，是执勤人员优良防护装备,用途：在受攻击时，可用盾牌正面抵挡攻击，起保护作用，必要时也可用棱角进行打击。、,使用方法：通常盾牌持于左手，需要抵挡攻击时，将盾牌推向被攻击面，即为防御。,3、盾牌,四、校园安全防护器材的介绍与使用方法,4、警棍,介绍：警棍其特点，易携带，操作简单、攻击力度大。属于驱逐性、制服性警械，警棍基础动作是运用警棍进行攻击和防守的必备技能,用途 在遇见危险或者正当防御时，可直接用警棍进行击打。使用方法，通常棍持于右手也可双手，将其握紧。进行击打时，右手顺势由后至前的击打目标。,谢 谢！再 见！,