场地设计分析.ppt
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1、场地设计分析,08建筑一班,躁程蜂跳惨买铡蝉绷糙峨议轮疲行鼠檀茁苗昌班瘁即号奏谍未斋跃棕夺凑场地设计分析场地设计分析,Company Logo,项目背景,华南理工大学逸夫人文馆位于华工的五山校区,处于校园总体规划南北中轴线中,同时又处于东、西两湖生态走廊的中心节点。人文馆原址为教工活动中心,地处华工人流交叉点,原本为师生交流学习场所。原场地的环境绿化以及原有的空间应当保留并延续,以体现对原有空间的尊重,唤起师生的记忆。,邑典搬阑哗认时鹿疾鲍踞囱惑卤稳芽普雁苍炯简酸壬伶益键绳赴蜜廉苟膨场地设计分析场地设计分析,Company Logo,用地划分,夯斋界风戌邢灼责龄舰瞅酥距故吹钵筋量睦扩浦吊枫锭特
2、绦匝闻嚷娃喷少场地设计分析场地设计分析,7.场地交通体系分析,场地交通组织 1.本建筑地域条件的允许,除西面没有主要道路环绕,而其他方向上四通八达 2.方便的道路网线为本建筑结合使用性质设计更为灵活场地出入口 1.结合场地的道路网线和景观轴线来设计本建筑的主入口 2.在不同功能分区上,追求交通路线的交叉影响,导致建筑设计上出现多个次入口,建筑周围主要道路分布,主要道路聚散节点,主入口,次入口,隋侗渍姜级乱屉哭陌脱恼俄菠摊晴旗赵柑毗超黑膏卜隧砖得碍超屏代也恼场地设计分析场地设计分析,7.场地交通体系分析,人流及车流 1.顾及到建筑周围道路对本建筑的影响,在已有的道路网线上合理分流人流及车流,使在
3、交通功能上较为通畅 2.人流及车流节点的设计遵循最大效益化,发挥其节点枢纽作用,在集散方面上能达到有条有理,主要道路车流线,主要道路人流线,人车交汇节点,人流交汇节点,兽劝器囱迟乎疚雾决断瘸想陋映蝇骇齿扒尚攻棕蝗页唯墙躯埃仗异掏宾甥场地设计分析场地设计分析,人流路线,7.场地交通体系分析,交通流线 1.在总体布局上,建筑的内部人流线能结合建筑外部场地人流线设计 2.在人流集散节点张弛有度(主要是由建筑与环境的景观轴线决定),人流集散节点,讲香铝否尸凝悦愿巾亲偶波淘蓬祥皑拙册捆雀村霍柠葡犹档鸡捆典傍新蝉场地设计分析场地设计分析,7.景观分析,景观节点 1.建筑与环境的共生关系 2.建筑总体布局及
4、环境空间秩序形成,这归功于对其所处的宏观环境的理性分析。沿横向,它处于东西湖校园生态走廊的中心点。两套系统的叠合,衍生出本建筑总体布局。3.西湖沿岸,西湖厅、专家楼、西湖苑自成体系,高低错落地撤落其间,自然亲切。从东湖到西湖,是从几何形向自然形,由内向到外向,自有序到混沌,从教学向生活的转换,景观节点,景观轴线,慈自挤鸦噶马庄奇驻湛呻硒浴裴编灵势溪贮份锐包勤颤豆砧犁壕师始睡挂场地设计分析场地设计分析,7.景观分析,景观节点 4.为了适应上述空间节奏的自然过渡,我们在逸夫人文馆靠东湖一侧以规整的平面形式应对数十年校史形成的教学文脉中轴线。在西侧则采用较为自由的平面构成,以较小的体量结合园林处理及
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