文言文特殊句式(68张ppt).ppt

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1、文言文句式,文言句式,判断句,倒装句,被动句,省略句,宾语前置,状语后置,定语后置,主谓倒置,常见文言文句式:,倒装句语法公式:,（定语）主语状语谓语（定语）宾语,定语后置,状语后置,定语后置,宾语前置(介宾）,主谓倒置,1、亚父者,范增也。2、沛公军霸上。3、沛公安在？4、而身死国灭，为天下笑。5、会于西河外渑池。6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。7、君幸于赵王，故燕王欲结于君。9、古之人不余欺也。10、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.,特殊句式初体验,判断句,省略句,宾语前置句,被动句,状语后置句,被动句,被动句、状语后置句,宾语前置句,定语后置句、被动句、判断句,宾语前置,翻

2、译下列句子，找出它们的特点,大王来何操？沛公安在？客何为者?微斯人，吾谁与归？不然，籍何以至此？要不然,我凭借什么(生气)到这种地步呢,“何操”,“操何”,“安在”,“在安”,“何为”,“为何”,句式的特点：1、都是疑问句：2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。3、宾语都前置了。,规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,疑问代词有：“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。恶在其为民父母也”,翻译下列句子，找出它们的特点,忌不自信。未之有也。古之人不余欺也！,“不自信”,“不信自”,“未之有”,“未有之”,“不余欺”,“不欺余”,句子的特点：1、都是否

3、定句，2、代词分别是“自”“之”“余”“之”，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语，3、宾语都前置。,规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。,规律三：用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,翻译下列句子，找出它们的特点1、句读之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、无乃尔是过矣？4、唯利是图。唯才是举。5、唯余马首是瞻。,1.吾已失恩义，会不相从许。,译文：“我已经对她没有情义了，决不会答应你”。,2.稍出近之，然莫相知。,译文：老虎渐渐走出来接近它(驴)，小心谨慎的，不知道它(驴)是什么东西。,小 试 身 手,翻译下面的

4、句子：,例如：1.儿童相见不相识，笑问客从何处来。回乡偶书,译文：小孩子看见了我却不认识我。,翻译下面的句子：,译文：“（我回来时）府吏叮嘱我”。,4.君既若见录，不久望君来。,译文：您既然记着我，希望你不久就回来。,小 试 身 手,3.府吏见丁宁。,规律四：代词“自”“相”“见”作宾语，常常前置。,3.生孩六月，慈父见背。陈情表,宾语前置句,4.冀君实或见恕也。答司马谏议书,译文：希望司马光或许原谅我。,译文：生下来六个月，父亲就背弃了我（意思是父亲就去世了）。,规律五：方位词、时间词作宾语时，有时也前置。,译文：“亚父范增面向南坐着”。,译文：“到达北海，向东看去，看不到水的尽头”。,2.

5、至于北海，东面而视，不见水端。秋水,1.亚父南向坐。鸿门宴,宾语前置句,古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面。,“英雄无觅”应理解为“无觅英雄”。,“中原北望”应理解为“北望中原”。,1.英雄无觅孙仲谋处。永遇乐,2.中原北望气如山。书愤,宾语前置句,宾语前置句小结,一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,二是否定句中代词作宾语，宾语前置。,三是用“之”或“是”把宾语提前。,宾语前置有以下几种情况。,五是方位名词作介词或动词的宾语，常常前置。,四是代词“自”、“相”、“见”作宾语，常常前置。,文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，

6、强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句。,蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学）,定语后置,蚓无利之爪牙，强之筋骨。,蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。,计未定，求人可使报秦者。廉颇蔺相如列传村中少年好事者。促织楚人有涉江者。（刻舟求剑）译文：“楚国有个渡江的人”荆州之民附操者。（赤壁之战）译文：“荆州依附曹操的老百姓”四方之士来者。（勾践灭吴）译文：“四方前来投奔吴国的士人”,1、用“者”表示。中心词+定语+者”式结构,蚓无爪牙之利，筋骨之强：劝学居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其岳阳楼记无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：陋室铭 高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离,、用“之

7、”把形容词定语后置。,马之千里者马说石之铿然有声者石钟山记僧之富者不能至 译文：“富有的和尚却不能到达”,3、中心词+之+定语+者式结构,持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父鸿门宴 项羽兵四十万，沛公兵十万：鸿门宴 通计一舟，为人五，为窗八：核舟记比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。一食或尽粟一石（马说）译文：“吃东西有时能吃完一石粮食”铸以为金人十二。,4、数量词作定语常后置。,定语后置 小 结,、用“之”把形容词定语后置。,4、数量词作定语常后置。,1、用“者”表示。中心词+定语+者”式结构,3、中心词+之+定语+者式结构,介宾短语后置（状语后置）,在现代汉语里，介词结构常常放在动词

8、前作状语，古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样的句式就叫做介宾短语后置句。,1、饰以篆文山龟鸟兽之形：张衡传2、还矢先王，而告以成功：伶官传序3、请其矢，盛以锦囊：伶官传序5、申之以孝悌之义：寡人之于国也,动词+以+宾语（名/代）,翻译：以+宾语+动词,1、师不必贤于弟子：师说 2、长于臣：鸿门宴 3、不拘于时，学于余：师说4、故燕王欲结于君：廉颇蔺相如列传5、使负栋之柱，多于南亩之农夫。6、事急矣，请奉命求救于孙将军。7、青，取之于蓝，而青于蓝。8、君子博学而日参省乎己9、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之,动词(形)+于+宾语（名/代）,翻译：于+宾语+动词(形),1、火烈风猛，船往

9、如箭：赤壁之战2、小虫伏不动，呆若木鸡：促织,动词+如/若+宾语（名/代）,翻译：如/若+宾语+动词,1、动词+以+宾语（名/代）,、动词（形）+于（乎）+宾语（名/代）,、动词+如/若+宾语（名/代）,介宾短语后置 小 结,一、下列7个句子属于介宾短语后置的是：1、太尉自州以状白府。2、拜送书于庭。3、使归就求救于孙将军。4、于其身，则耻师焉。5、得复见将军于此。6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、冰，水为之，而寒于水,主谓倒置,甚矣，汝之不惠!美哉，我少年中国!安在公子能急人之困也？何哉，尔所谓达者？,翻译下列句子，归纳句式特点,汝之不惠甚矣!,我少年中国美哉!,公子能急人之困安在也？

10、,尔所谓达者何哉？,译:公子能够解救人危难的精神表现在哪里?,译：你所说的达是什么呢？,主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。,倒装句巩固练习：判断下列倒装句式的类型1、君何以知燕王:2、句读之不知，惑之不解:3、豫州今欲何至:4、纵一苇之所如，凌万顷之茫然：6、会于西河外渑池：7、未之尝闻：8、以为莫己若也:9、冰，水为之，而寒于水：,宾语前置,宾语前置,宾语前置,定语后置,介宾短语后置,宾语前置,介宾短语后置,宾语前置,判断句,1、“者，也。”。“者”表停顿，“也”表判断。,、廉颇者，赵之良将也。、师者，所以传道受业解惑也。,一、用“

11、者”、“也”为标志表示判断。可分为四种状况。,3、“者，”,粟者，民之所种：天下者，高祖天下：,城北徐公，齐国之美丽者也。莲，花之君子者也。,2、“者也”,4、“，也”,和氏璧，天下所共传宝也。夫战，勇气也。,5、无标志直接表判断的：主谓直接表判断,文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。,“刘备，天下枭雄。”赤壁之战荀卿，赵人。,这一类可以小结为：,二、用“为”、“是”表示判断。,（一）、用“为”表示判断，即“为”式。,人方为刀俎，我为鱼肉。鸿门宴,（二）、用“是”表判断：,问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。桃花源记同行十二年，不知木兰是女郎。木兰词,注意：古汉语中出现的

12、“是”，绝大多数情况下，是指示代词或形容词，应译为“这”或“正确”，不能看作判断词。,今急而求子，是寡人之过也。烛之武退秦师觉今是而昨非。归去来兮辞,三、用副词辅助完成判断。,（一）、用副词“乃”表示肯定判断。,以其乃华山之阳名之也。游褒禅山记若事之不济，此乃天也。赤壁之战,（二）、用副词“则”表示肯定判断。,此则岳阳楼之大观也。岳阳楼记此则寡人之罪也。孟子公孙丑下,（三）、用副词“即”表示肯定判断。梁父即楚将项燕。项羽本纪,（四）、用副词“皆”表示肯定判断。,予购三百盆，皆病者。病梅馆记环滁皆山也。醉翁亭记,（五）、用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表判断。,人非生而知之者 师说

13、予本非文人画士六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也,判断句常见的有以下几种形式：,1、用“者”、“也”为标志表示判断。,2、用“为”、“是”表示判断。,3、用副词“乃”、“则”、“即”、“皆”、“非”表示判断。,小 结,4、无标志直接表判断的：,被动句,如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者，而是动作的承受者，那主语就是被动的。这样的句子就叫被动句。,1、用“于”表被动。,而君幸于赵王。廉颇蔺相如列传不拘于时，学于余。师说,2、用“见（受）于”表示被动;,臣诚恐见欺于王而负赵。廉颇蔺相如列传吾长见笑于大方之家。秋水举十万之众，受制于人。赤壁之战,3、用介

14、词“见”的形式表被动；,秦城恐不可得，徒见欺。廉颇蔺相如列传燕国见陵之耻除矣。荆轲刺秦王信而见疑，忠而被谤。屈原列传,而身死国灭，为天下笑。六国论吾属今为之虏矣。鸿门宴悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫。六国论不者，若属皆且为所虏。鸿门宴皆为陛下所成就：,4、用“为”引进主动者，谓语前再加“所”，表被动，构成“为”和“为所”式。,舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。水龙吟京口北固亭怀古信而见疑，忠而被谤。屈原列传,5、用介词“被”引出主动者，构成“被+动词”的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。,6、无任何标志，根据句意来判断。,戍卒叫，函谷举。阿房宫赋屈原放逐，乃赋。离骚锲而不舍，金石可镂人马烧

15、溺死者甚众。洎牧以谗诛，邯郸为郡狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。,被动句常见的有以下几种形式：,1、用介词“于”表示被动。,2、用“为”“为所”“为所”表示被动。,3、用“见”“见(受)于”表被动。,4、用介词“被”表被动。,5、无被动标志，意念上表被动。,小 结,“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。可译为“我”。如：,1、府吏见丁宁（我）2、生孩六月，慈父见背（我）,1、诚请见教。2、望见谅。3、请勿见笑。,翻译下列句子：,诚挚地请求教导我。,希望原谅我。,请不要讥笑我。,温馨提示,省略句,一、省略主语：（承前省、蒙后省、对话省

16、）,1、承前省：永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。捕蛇者说,2、蒙后省：沛公谓张良曰：“（公）度我至军中，公乃入。”鸿门宴,3、对话省：（孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？（王）曰：“不若与人。”孟子,二、省略谓语：,如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。,1、承上文谓语而省略：,一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。,2、蒙下文谓语而省略：,杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之庶追之。列子歧路亡羊,三、省略宾语:,文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省略多是代词“之”。,1、

17、省略动词宾语:,项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。鸿门宴,2、省略介词宾语：,成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。促织竖子不足与（之）谋。鸿门宴,四、省略介词：（于、以）,将军战（于）河北，臣战（于）河：鸿门宴今以钟磬置（于）水中：石钟山记试之（以）鸡：促织,省略句小结,1、省略主语。,、省略谓语动词。,、省略宾语。,、省略介词。,固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变.这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种：,常见文言文固定

18、格式,1）表示疑问：A、何以？（根据什么？凭什么？）王曰：“何以知之？”B、何所？（所的是什么？）问女何所思，问女何所忆？C、奈何？（怎么办？为什么？）未辞也，为之奈何？,D、如何？奈何？（拿怎么样呢？）如太行王屋何？虞兮虞兮奈若何？E、孰与？（与相比，哪个？）吾孰与城比徐公美？公之视廉将军孰与秦王？F、何为？（为什么？）君何为生我家？,（2）表示反问：A、何哉（也）？（怎么能呢？）若为佣耕，何富贵也？B、何为？（为什么呢？）何辞为？C、何之有？（有什么呢？）例如：宋何罪之有？,F、安哉（乎）？（哪里呢？）燕雀安知鸿鹄之志哉？G、不亦乎？（不是吗？）人不知而不愠，不亦君子乎？H、非欤？（不是吗

19、？）子非三闾大夫欤？I、顾哉？（难道吗？）顾不如蜀鄙之僧哉？J、独哉？（难道吗？）相如虽弩，独畏廉将军哉？,文言特殊句式练习,巩固练习：判断下列特殊句式的类型1、贤哉，回也！（）2、君何以知燕王？（）3、句读之不知，惑之不解（）4、豫州今欲何至？（）5、且将军大势可以拒操者，长江也（）6、孜孜焉唯进修是急（）7、残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救（）8、会于西河外渑池（）,主谓倒置,宾语前置,宾语前置,宾语前置,定后,宾语前置,宾语前置,状语后置,颢弟凯，尝得危疾，上遣使视之，还，问：“公主何在？”曰：“在慈恩寺观戏场，”上怒，叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。”亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？”（资治通鉴）,读下列文段，找出其中的倒置句,