小学二年级数学表内乘法7-9.ppt

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1、表内乘法（二）,7的乘法口诀,绿色圃中小学教育网,16,52,42,66,35,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕，口算。,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。,166351552104286636,36,6,15,10,8,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，自主探究,（一）借助直观，自主探索7的乘法口诀,问题：1.仔细观察，你知道了什么？,2.你们怎么这么快就算出结果了？,14,21,28,35,42,49,3.你们都是用几的口诀算出结果的？,4.7的乘法口诀有几句，哪几句？,5.你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀表示的意思吗？,6

2、.谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？,7.你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，自主探究,（一）借助直观，自主探索7的乘法口诀,8.让我们来读读这7句口诀。,一七得七,717,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,7214,7321,7428,7535,7642,177,2714,3721,4728,5735,6742,7749,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，自主探究,（二）发现规律，记口诀,问题：1.谁能不看着黑板背一背7的乘法口诀？,2.哪句口诀难记？以3721为例。,3.谁能想出办法帮他记住这句口诀？,

3、小结：同学们用了不同的方法记忆3721这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。,绿色圃中小学教育网,三、运用口诀，巩固练习,问题：1.聪聪在学习口诀时遇到困难了，快听听他遇到了 什么困难。,1.说一说。,2.四七等于多少？,3.你是怎么知道的？,二十八,四七等于多少？,四七（）,聪聪,绿色圃中小学教育网,问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。,2.算一算。,74 27 37 47 75 7776 17 57,28,14,21,28,35,49,42,7,35,三、运用口诀，巩固练习,绿色圃中小学教育网,口诀是：（）,问题：1.你知道了什么？,五七三十五,3.篮子里一共

4、有多少颗？,2.要想求出“篮子里一共有多少颗”，能列个算式吗？,3.为什么用乘法计算？,追问：一个星期是几天？,我每天吃5颗松果。篮子里的松果够我吃一个星期的。,三、运用口诀，巩固练习,绿色圃中小学教育网,4.2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是（）号，21号是第（）个星期一，29日是星期（）。,问题：1.谁来读读题？,5.为什么用乘法计算？,2.你知道了什么？,3.要想解决这些问题，你有什么想法，和同桌说一说。,4.谁来说说你是怎么想的？,14,三,二,三、运用口诀，巩固练习,绿色圃中小学教育网,四、课堂作业,作业：第73页练习十七，第3题、第5题。,绿色圃中小学教育网,表内乘法

5、（二）,8的乘法口诀,绿色圃中小学教育网,55,36,57,43,16,72,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕，口算。,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。,18,36185735431216672145525,35,12,6,14,25,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，自主探究,（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀,问题：1.仔细观察，你知道了什么？,2.你们怎么这么快就算出结果了？,3.你们都是用几的口诀算出结果的？,4.8的乘法口诀有几句，哪几句？,24,32,40,48,56,64,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，自主探究,5.

6、你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀 表示的意思吗？,6.谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？,7.你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？,（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，自主探究,8.让我们来读读这8句口诀。,一八得八,818,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,8216,8324,8432,8540,8648,8756,八八六十四,188,2816,3824,4832,5840,6848,7856,8864,（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，自主探究,问题：

7、1.谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？,2.哪句口诀难记？以4832为例。,3.谁能想出办法帮他记住这句口诀？,小结：同学们用了不同的方法记忆4832这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。,（二）发现规律，记口诀,绿色圃中小学教育网,六八（）,三、运用口诀，巩固练习,问题：1.仔细观察，你知道了什么？,1.说一说。,2.六八等于多少？,3.你是怎么知道的？,四十八,六八等于多少？,绿色圃中小学教育网,（）,（）,（）,问题：计算这些题时你们用的是哪句口诀？,24,（）,（）,（）,（）,4624,6424,3824,8324,2816,8216,4416,三、运用口诀，巩固练

8、习,16,2.哪个乘法算式的积与 上的数相等，请写在 括号里。,绿色圃中小学教育网,问题：1.仔细观察，你知道了什么？,2.要求“花坛的一周长多少米”，你能列个算式吗？,3.花坛的一周长多少米？,3.算式里的8是怎么得到的？,4.为什么用乘法计算？,5.你是用哪句口诀计算出结果的？,3824（米）,三、运用口诀，巩固练习,椭圆形花坛一周共摆放了8盆花，每两盆花之间都相隔3米。,绿色圃中小学教育网,问题：1.仔细观察，你知道了什么？,3.要求“一共有多少个蘑菇”，怎样解答？,4.你是用哪句口诀计算出结果的？,2.根据这些信息，你能提出用乘法计算解决的数学问题吗？,三、运用口诀，巩固练习,4.,4

9、832（个）,一共有多少个蘑菇？,绿色圃中小学教育网,四、课堂作业,作业：第76页练习十八，第3题。第77页练习十八，第11题。,绿色圃中小学教育网,表内乘法（二）,9的乘法口诀,绿色圃中小学教育网,48,34,88,26,一、计算铺垫，导入新知,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,17,7,12,32,12,64,过渡：这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。,1773412483226128864,看屏幕，口算。,绿色圃中小学教育网,（一）挖掘原认知，收集9的乘法口诀,问题：1.根据前面的经验，9的乘法口诀有几句？,2.哪9句，你们知道吗，谁来说说？,二、学习新知，自主探究,3.9的

10、乘法口诀一共9句，让我们一起来读读这9句口诀。,绿色圃中小学教育网,（一）挖掘原认知，收集9的乘法口诀,4.每句口诀是什么意思，你能任选其中一句，在题纸上 画出它的意思吗？,二、学习新知，自主探究,绿色圃中小学教育网,问题：1.你知道他研究的是哪句口诀吗？,2.快说说你是怎么看出来的。,3.这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？,3927 9327,三九二十七,（以三九二十七为例）,二、学习新知，自主探究,（二）理解9的乘法口诀的意义,绿色圃中小学教育网,问题：1.还有同学是这样画的，谁看懂了？,2.它表示的是哪句口诀？,五九四十五,5945 9545,3.这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？,

11、（以五九四十五为例）,二、学习新知，自主探究,（二）理解9的乘法口诀的意义,绿色圃中小学教育网,问题：1.你能看懂这幅图吗？说说什么意思。,2.它表示的是哪句口诀？,3.这句口诀可以计算哪个乘法算式？,四九三十六,4936 9436,（以四九三十六为例）,二、学习新知，自主探究,（二）理解9的乘法口诀的意义,绿色圃中小学教育网,问题：1.你们能用这幅图说明其他口诀的意思吗？,2.谁能到前面边指着图边说说他的意思？,（以六九五十四为例）,3.这句口诀可以计算哪个算式？,六九五十四,6954 9654,二、学习新知，自主探究,（二）理解9的乘法口诀的意义,绿色圃中小学教育网,4.不用龙舟图了，你能

12、直接说说剩下每句口诀的意思吗？,5.这句口诀可以计算哪个算式？,（以七九六十三为例）,七九六十三,7963 9763,6.还有一些口诀呢，能说说这些口诀表示的意思吗?可以计算哪个算式？,六九五十四,6954 9654,二、学习新知，自主探究,（二）理解9的乘法口诀的意义,绿色圃中小学教育网,（三）理解意义记口诀,问题：1.让我们一起拍手读读这些口诀吧！,2.谁来给大家背一背？,3.谁再背一背，你是怎么记住的？,9199218932794369545965497639872,一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一,199 2918

13、3927 4936 5945 6954 7963 8972 9981,二、学习新知，自主探究,绿色圃中小学教育网,三、观察表格，发现规律,问题：1.请把9的乘法口诀的 得数圈出来。,2.仔细观察这些得数，你有什么新发现吗？,规律：1.相邻的每句口诀的积之间相差9。,2.积的个位、十位上的数相加的和都是9。,3.得数个位上的数逐渐少1、十位上的数逐渐多1。,绿色圃中小学教育网,规律：4.是几的口诀，积就是几十减几。,问题：3.还有一条规律呢，谁看懂了？,4.能用一句话说说你 发现的这个规律吗？,三、观察表格，发现规律,绿色圃中小学教育网,四、运用口诀，巩固练习,七九（）,问题：1.仔细观察，你知

14、道了什么？,1.说一说。,2.七九等于多少？,3.你是怎么知道的？,六十三,七九等于多少？,绿色圃中小学教育网,29,2.口算。,问题：快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。,18,54,63,81,69,79,99,四、运用口诀，巩固练习,绿色圃中小学教育网,问题：1.仔细观察这幅图，你都知道了什么？,3.要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？,2.“限坐”是什么意思？,4.为什么要用乘法计算？,5.你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？,3927（人）,3.,四、运用口诀，巩固练习,绿色圃中小学教育网,五、课堂作业,作业：第81页练习二十，第1题。第82页练习二十，第8题。,绿

15、色圃中小学教育网,表内乘法（二）,例3 解决问题,绿色圃中小学教育网,76,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕口算。,86,16,73,48,42,6,20,30,21,65,62,87,45,56,35,15,12,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，明晰思路,（一）仔细观察，收集信息,问题：1.从图中你都知道了什么？,2.要解决的问题是什么？,3.要求“一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）,绿色圃中小学教育网,（二）反馈监控，暴露资源,追问：这幅图表示什么意思？,

16、追问：1.你为什么用乘法计算？,2.算式表示什么意思？,问题：1.这三条信息你们怎么没有用？（老师用手指着主题图上的另外三条信息）,2.要想解决“买3个文具盒，一共多少钱”这个问题，需要哪些信息？谁能再说说？,3.解答正确吗？你是怎么知道的？,小结：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。,二、学习新知，明晰思路,绿色圃中小学教育网,三、课堂练习，巩固提升,1.,问题：1.还是这幅图，现在让我们求什么？,2.要解决“买7块橡皮，一共多少钱”这个问题，需要哪些信息？,4.谁会列个算式解决一下？,3.谁能完整地说说这道题的意思？,5.为什么用乘法计算？,6.还是这幅图，你还能提出其

17、他用乘法解决的问题并解答吗？,买7块橡皮，一共多少钱？,小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。,绿色圃中小学教育网,问题：1.仔细观察，你知道了什么？,2.要解决“小强一共花了多少元”这个问题，需要哪些信息？,4.为什么用乘法计算？,7642（元）,3.这道题你们会解决吗？列个算式。,小结：看来，求6本故事书的总钱数，可以用1本故事书的价钱乘 买的本数。,小强一共花了多少元？,我买了一套经典故事书，每本7元。,小强,2.,三、课堂练习，巩固提升,绿色圃中小学教育网,问题：1.仔细观察，你知道了什么？,2.要解决“我们全家人一共要多少钱”这个问题，需要哪些信息？,3.谁能试着

18、解答？,8432（元）32436（元）,4.8432计算的是什么？不计算这步行不行？,5.32436计算的又是什么？,6.谁能完整地说说我们是怎么解答的？,三、课堂练习，巩固提升,3.,绿色圃中小学教育网,四、课堂作业,作业：第79页练习十九，第1题、第3题。,绿色圃中小学教育网,表内乘法（二）,例5 解决问题,绿色圃中小学教育网,一、复习导入,47,56,28,54,34,48,37,68,96,59,76,93,28,30,16,20,12,32,21,48,54,45,42,27,问题：直接说出得数，并说说你用的是哪句口诀。,直接说出得数。,绿色圃中小学教育网,二、引入情境，探究新知,问

19、题：1.你知道了什么？,（一）收集信息，明确问题,2.解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,3.这两条信息中哪个没有直接告诉我们？,（“有多少人坐车”和“客车能坐多少人”）,绿色圃中小学教育网,二、引入情境，探究新知,5.这道题怎样解答，请你试着把你的想法在主题图上画一画，并用算式表示出来。,4.要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？,（就要先求“客车能坐多少人”）,（一）收集信息，明确问题,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,绿色圃中小学教育网,二、引入情境，探

20、究新知,（二）分享过程，感悟方法,预设1：,2714（个）,1414533（个）,2714（个）,28533（个）,4728（个）,预设2：,7428（个）,28533（个）,预设3：,绿色圃中小学教育网,二、引入情境，探究新知,问题：1.谁能结合这幅图完整地说说你的想法？,2.谁的想法和他们的不一样？,小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的 过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法解决问题。,2816（个）,1616133（个）,2816（个）,32133（个）,8432（个）,4832（个）,32133（个）,（二）分享过程，感悟方法,预设4：,预设5：

21、,预设6：,绿色圃中小学教育网,二、引入情境，探究新知,（三）沟通联系，深化理解,问题：1.信息相同，问题相同，为什么有这么多不同的算法？,2.这些不同的算法中有什么相同的地方？,2714（个）,1414533（个）,2714（个）,28533（个）,4728（个）,7428（个）,28533（个）,2816（个）,1616133（个）,2816（个）,32133（个）,4832（个）,8432（个）,32133（个）,（观察的角度不同）,（都要找好1份数和几份数）,绿色圃中小学教育网,4.这道题你会解决吗？怎样列式？,1.幼儿园35个小朋友每人吃 1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？,问题：1.你知道了

22、什么？,2.解决“这些鸡蛋够吗”这个问题，需要知道哪些信息？,三、巩固练习，提升认识,3.这两条信息中哪个没有直接告诉我们？,绿色圃中小学教育网,三、巩固练习，提升认识,2.一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人 师傅想做7把椅子，够吗？,3.你会解决这个问题吗？列个算式说说吧。,4.他说的对不对？谁和他想的一样也来说说？,问题：1.你知道了什么？,2.解决“工人师傅想做7把椅子，够吗”这个问题，需要知道哪些信息？,7个10个 3721（条）,绿色圃中小学教育网,四、课堂作业,作业：第85页练习二十一，第23题、第7题。,绿色圃中小学教育网,表内乘法（二）,整理和复习,绿色圃中小

23、学教育网,一、背诵口诀，导入新课,问题：19的乘法口诀我们都已经学完了，你们还记得吗？我们一起背一遍吧！,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九,二二得四,二三得六,三三得九,三四十二,二五一十,三五十五,四四十六,二四得八,四五二十,五五二十五,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,八九七十二,九九八十一,绿色

24、圃中小学教育网,二、回顾整理，构建网络,（一）自主整理，构建网络,问题：刚才我们背诵了乘法口诀，每个小组都有一套19的乘法口诀 卡片，以组为单位用自己的方式整理一下。,绿色圃中小学教育网,二、回顾整理，构建网络,（二）展示资源，构建网络,问题：1.谁说说你们是怎么整理的？,2.你和他整理的一样吗？说说你是怎么整理的。,绿色圃中小学教育网,二、回顾整理，构建网络,（二）展示资源，构建网络,3.仔细观察我们整理的口诀，你有什么发现？（横着看，竖着看，斜着看。）,小结：同学们发现了这么多规律，这些规律都可以帮我们来记忆乘法口诀。,绿色圃中小学教育网,问题：这些口诀我们都能够熟练地背下来，那么你知道它

25、们表示 什么意思吗？,（一）看口诀说意义,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九,二二得四,二三得六,三三得九,三四十二,二五一十,四四十六,二四得八,三五十五,四五二十,五五二十五,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,九九八十一,八九七十二,2个五的和是十,5个九的和是四十五,7个八的和是五十六,三、巩固练习

26、，深化理解,绿色圃中小学教育网,问题：我要是忘了“四六（）”怎么办？（可以横着看，也可以竖着看。）,1.,（二）利用口诀解决问题,三、巩固练习，深化理解,绿色圃中小学教育网,问题：1.你能根据给出的口诀填出缺失的口诀吗？,2.,（二）利用口诀解决问题,四四十六,三五十五,2.你是怎么想的？,三、巩固练习，深化理解,绿色圃中小学教育网,问题：任意说一句乘法口诀，你能说出它计算的乘法算式吗？,（三）乘法口诀的应用,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九,二二得四,二三得六,三三得九,三四十二,二五一十,四四十六,二四得八,三五十五,四五二十,五五二

27、十五,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,九九八十一,八九七十二,34124312,28168216,57357535,三、巩固练习，深化理解,绿色圃中小学教育网,1.小布想玩一次过山车和一次 旋转木马，共需多少钱？,问题：（1）仔细审题你们知道了什么？,8614（元）,（2）“小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱”这个问题你会解决吗？,三、巩固练习，深化理解,绿色圃中小学教育网,2.8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱？,3.你还能提出其他用乘法解决的 问题并解答吗？,问题：（3）现在要解决什么问题？,6848（元）,（5）怎样解答？为什么用乘法？,（4）要想求“8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了 多少钱”这个问题需要知道哪些数学信息？,1.小布想玩一次过山车和一次 旋转木马，共需多少钱？,8614（元）,三、巩固练习，深化理解,绿色圃中小学教育网,四、数学文化,绿色圃中小学教育网,