人教版五年级下册语文第二单元复习.ppt

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1、人教版五年级语文下册 第二单元 梳理复习,温故知新,主题：童年,难写且易混淆词语,蓑衣 毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒袍子 傻事 胚胎 祸患天赋 妨碍 岂止 痴迷羞愧 幸亏 驱逐 迫害随心所欲 运转自如 绞尽脑汁,我能背，我能默,1.牧童 2.舟过安仁 3.清平乐村居,用自己的话说说下列句子的意思,1.草铺横野六七里,笛弄晚风三四声 广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬,怪生无雨都张伞,不是遮头是使风,怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！,大儿锄豆溪东，中儿正

2、织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬,大儿，豆地锄草身在河东，二儿，正忙于编织鸡笼。最令人欢喜是小儿的调皮神态，横卧在溪头草丛-剥食着刚刚摘下的莲蓬,冬阳童年骆驼队考考你,作者小英子（林海音）选自哪里城南旧事序言,冬阳童年骆驼队里的童年趣事,学骆驼咀嚼想象驼铃用处想替骆驼剪毛追问骆驼去处,我能背，我能默,最后两段，谁先来,骆驼给“我”留下怎么样的印象,骆驼给我留下了鲜明、美好的印象。这种印象既清晰，又朦胧，成为我脑中挥之不去的永久的记忆。,祖父的园子里的童年趣事,观赏小昆虫，大榆树跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地误把狗尾草当谷穗留下不铲除摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱用瓢舀水往天空扬用草帽遮脸睡觉

3、,1、童年时“我”发现了什么？2、“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。(3-13自然段),（达尔文有关胚胎发育的规律。）,（1）“我”梦中飞翔发现同学们“飞行”的天赋好奇解决奇妙的问题。,课文围绕发现写了哪三件事？（1）我常常做梦，老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。（2）我得出结论，人如何由小鱼进化 成人的。（3）在生物课上被老师罚出教室。,“每天夜里做梦我都会飞似乎想去哪里就能飞到哪里。”“人是由细胞构成的这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”,1“我”是一个充满幻想的孩子,2“我”是一个喜欢刨根问底的孩子,找找“我”总共问了几个问题？想一想，这些问题之间的关系？,3“我”

4、是一个幽默风趣的孩子,“听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑竟使我当众受到了惩罚。”“幸亏他没有容我解释我明白了世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。”,2“我”是一个执着探索的孩子,“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。”“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的?我恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”,3“我”是一个幽默风趣的孩子,“听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑竟使我当众受到了惩罚。”“幸亏他没有容我解释我明白了世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。”,“老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。”,当老师讲到“母腹中

5、的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。本来，这是再正常不过的反应，丝毫没有恶意。,幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们 听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！这句话运用了什么修辞手法？,我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。,这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了这是能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨

6、的成分。,5牧童描绘了（），舟过安仁描绘了两小儿船头（）的场景，清平乐村居则营造了（）生活画面。6冬阳童年骆驼队是（）小说（）的序言，作者中国著名女作家（）。7祖父的园子 作选自（）的呼兰河传课文描写了作者童年在祖父园子里（）的生活，表达了作者对童年（）。8童年的发现 作者俄国的（）课文记叙了作者童年时代发现（）的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的（）。9我想写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把（）安在桃树枝上，想把（）接在柳树根上，想把（）装在风筝上，想把（）种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。童年的水墨画，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了（

7、）。,牧童晚归休憩图,以伞使风,城南旧事,一个五口之家的温馨幸福的农家,自传体,林海音,萧红,自由自在,生活的留恋,孩子们童年生活的快乐,自己,费奥多罗夫,胚胎发育规律,求知欲望、探究精神和大胆的想象,小手,脚丫,眼睛,作业：,一、根据意思写成语 1、控制不住自己的感情。(）2、一切由着自己的心情，想怎么做就怎 么做。()3、费尽心思，用尽脑筋。()4、形容表现得很庄重，很规矩。(),情不自禁,随心所欲,绞尽脑汁,一本正经,三、按课文内容填空。1、我（）地想，（）地写，又看见（）下的骆驼队走过来，又听见（）的（）。童年（）于我的心头。2、这种蝴蝶小，不太好看。好看的是（）蝴蝶。满身带着（）。蜻蜓是（），蚂蚱是（）。蜜蜂则经（）地飞着，满身（），落到一朵花上，（），（），就像一个小毛球，停在上面一动不动了。,把下面的句子补充完整。,1、天行健，。2、，无志空长百岁。3、莫等闲，！4、少年易老学难成，。5、路曼曼其修远兮，。6、不积跬步，；不积 小流，。,君子以自强不息,有志不在年高,白了少年头,空悲切,一寸光阴不可轻,吾将上下而求索,无以至千里,无以成江海,