团体的组织与实施.ppt

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1、第三章 团体的组织与实施,主要内容,团体咨询的步骤团体咨询前的准备工作团体形成前的任务团体招募与筛选成员团体契约的制定,一、团体咨询的步骤,确定团体咨询的目标及活动名称设计团体咨询活动方案及程序甄选团体成员组成团体实施团体咨询计划对团体咨询的结果总结评估,团体咨询目标的设定,团体咨询的目标大致可以分成三大类发展性团体咨询训练性的团体咨询治疗性的团体咨询,发展性团体咨询,以开发心理潜能，促进人格成长，增进心理健康为目标的团体咨询。主要是教育机构(如各级各类学校)的咨询人员组织的发展性团体咨询，或叫开发性团体咨询。,训练性的团体咨询,目的是训练如何有效地处理人际关系，训练生活技能，增进社会适应。,

2、治疗性的团体咨询,比较重视潜意识方面的问题。由于参加者必须面对层次较深的冲突和困扰，一般花费时间较多。医疗机构，教育机构的咨询人员面向那些心理不太正常的人，有心理疾患的人而组织，目标是缓解症状，消除症状，恢复心理平衡，达到心理健康。,确定团体咨询目标需考虑的问题,为什么要组织团体咨询？团体咨询的主要目标是什么？团体咨询的性质是发展性的、训练的还是矫治性的？怎样达到团体目标？采用哪些方法？,团体形成之前的任务,咨询者需要完成的主要任务建立一个明确的书面计划，以建构一个团体。向有关权威人士提交这份计划，得到认可与支持。公告这个团体，以便向未来的团体成员提供较多的信息。进行团体前会谈，以完成筛选和适

3、应准备的工作。,招募团体成员。安排一次预备性团体活动，说明团体的基本规则，使成员为有成效的团体经验做好准备。为取得事先的允诺做好准备，与团体成员讨论团体历程以及可能遇到的风险。,团体成员的任务,团体成员要了解一个团体可能对他们所产生的影响。团体成员要了解如何挑选团体领导者，来确定是否这个特定团体领导者所领导的团体在此时此刻适合于自己。团体成员要思考他们想要从团体中获得什么，怎样在团体中达成他们的目标，从而使自己为未来的团体做好准备。,招募与筛选成员,招募对象明确团体服务的对象，是为一般人而设立的，还是为有特殊需要的人而设立的，即成员从哪里来。成员可以是医院的病人、监狱的犯人、学校的学生、心理卫

4、生中心的个案、社区中对团体感兴趣的人等。将所有报名者都纳入团体，还是要经过某种筛选，这往往取决于团体的目标、性质、时间限制和场所等因素。,团体是同质性团体还是非同质性团体，即是否将年龄与背景不同的人员放在同一个团体中。例如，如果将大学程度和中学退学的人共同放在一个失业者团体中进行带领，可能是不好的；婚姻问题团体中包括不同年龄和教育程度的人可能是合适的。,招募成员的方法,建议法转介法面谈法心理测验法公告宣传法,书面公告应该包含的要素,团体的类型团体的宗旨聚会时间和地点参加办法团体成员对团体咨询期望内容的说明团体咨询者的资格与背景的说明确定何种成员适合于该团体的准则要收取的相关费用,团体契约的签订

5、,团体契约是指经过友好协商而在团体领导者与成员之间所达成的心理和行为的约定。签订契约的目的在于更有效地实现团体目标。契约明确了团体成员的权利和责任，以及在团体之中要遵守的规则。,团体咨询初期的设计与组织,团体首次聚会团体分享,团体首次聚会目标与任务,帮助成员熟悉，建立团体气氛澄清团体目标解释领导者的角色解释团体活动的方式解释团体规则（保密、游戏规则）解释专业名词（暖身）介绍本次活动内容,团体首次聚会指导语,大家好，我是#团体的指导者#，大家称呼我#（姓名）我是心理系教师（资历）我们这个团体是（目标、内容、方式）团体规则是我希望本次团体活动内容（认识新朋友）暖身分组,分组的方法,1.扑克牌2.报

6、数3.心型图片4.找组长,彩布分组,挑选自己喜欢的颜色,首次聚会的方法帮助成员熟悉,1.报姓名 9.传送面具2.滚雪球 10.照镜子3.刮大风4.配对介绍5.多元排队6.丢抱枕7.找朋友8.小组雕塑,找朋友寻人信息卡,滚雪球指导语,大家好，现在的活动名称是滚雪球活动目的是活动规则是请看我的示范看明白了吗？有问题吗？感觉困难吗？好，现在我们开始,刮大风,接下来的活动是刮大风希望大家进一步的相识活动规则：请看我的示范看明白了吗？有问题吗？好，现在开始,注意问题,同类项目不要只是外貌说出别人不知道的，而不是看到的指导者可以做成员，但是不可以每次做成员，要注意组织的任务让每个人参与活动注意不涉及个人深

7、度隐私（有男朋友的、睡觉打呼噜的）,首次聚会应注意的问题,成员有知情权（团体内容与方法）成员有退出团体的权利成员有保持沉默的权利,分享,团体分享是指团体讨论由活动引发的成员的想法和感受，以增强活动的价值。团体活动仅仅是一种辅导手段，而不是辅导的目的，活动只是起着催化剂的功能，活动后的分享才是最重要的。,分享的目的,刺激成员对有关话题或问题的讨论促使成员更深入地探索思想与情感促使成员表达自己（自我开放）促使成员获得反馈信息促使成员关注团体动力与运作,分享的方式,讨论配对讨论后发言小组成员轮流发言绕圈发言大团体讨论书写综合使用以上几种方式,分享的内容自我探索,这个活动让你领悟了什么这个活动让你有什

8、么样的感觉这个活动给你留下的深刻印象是什么这个活动对你在团体之外的生活有意义吗,分享的内容聚焦活动本身,生活馅饼看看大家都画了什么你看完的感受你的生活馅饼和他人有什么不同你的生活馅饼是否需要修改这个活动对你的启示,分享内容游戏活动分享,汪洋中的一条船成功时我们的感受是什么不成功时我们有什么收获组员之间意见不一致时，你们是如何解决的,汪洋中的一条船,团结就是力量,团体分享团结就是力量,你们是怎样获得成功的失败的原因是什么这个活动的意义是什么,信任之旅,团体分享信任之旅,活动完成的是否顺利，活动过程中遇到了什么做盲人和向导时心理的感受是什么你对向导有信心吗你是如何帮助盲人的，你是成功的向导吗你愿意

9、做盲人还是向导本次活动你得到哪些有意义的启示,分享的时间,留出足够的时间用来做团体分享，使成员有充足的时间来讨论他们的问题，有利于将讨论达到一定的深度。避免团体活动与活动后分享的时间分配不合理，即活动时间太长，而分享时间太短。防止分享这一重要的环节流于形式。,分享练习（一）,分享“团体分享问题”你过去是如何理解分享问题的你过去在带领团体时是否注意了分享环节你是如何指导成员分享的在团体分享中你遇到了哪些问题,分享练习（二）,对团体首次聚会的分享刮大风滚雪球多元排队,团体咨询结束期的设计重点,1让成员有机会回溯整个团体经验；2让成员彼此给予与接受反馈；3让成员自我评量与团体评估；4让成员互相期许祝

10、福与增强激励；5.让成员将所学应用于实际生活中,一次团体活动结束,谈体会（绕圈发言）宣誓静思评估：（110）布置作业拥抱告别,系列团体活动结束,活动一：活动体会分享谈谈对活动的体会谈谈对自己进步的认识谈谈自己有哪些改变谈谈对其他成员的认识谈谈对团体活动设计的认识谈谈对指导者辅导技术的意见,活动二：回忆团体辅导过程,照片回放讲述团体故事我最难忘的人与事,活动三：惜别会,1每一位成员带来自己的礼物，要求将礼物包装，将自己告别与祝福的话及签名写在纸条上，包在礼物里。2礼物放在礼物台上。3每个成员到礼物台上随意领取一份礼物。4每个成员打开礼物包，轮流将礼物展示给全体成员，并说出献出该礼物者的姓名，宣读纸条上的留言。5分享。,活动四：告别留言,每人写留言（体会、希望）将留言贴在墙上取下自己喜欢的留言,活动五：烛光晚会,活动六：展望未来,十年后的我我的工作我的收入我的地位我的娱乐生活我的家庭生活我穿什么衣服参加同学聚会,活动七：团体满意度测评,用110测量自己对本次活动的满意度用110测量自己对整个团体活动的满意度,活动八：团体评估,团体成员自我评估团体成员相互评估团体辅导者评估,活动九：游戏告别,以团体合作游戏告别心有千千结,作业,撰写团体公告设计团体首次聚会的活动编写寻人信息卡设计团体告别活动,