教科版八年级上册第十课第一框题成亦顺境、败亦顺境.ppt

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1、第十课,顺境与逆境的双重变奏,成亦顺境，败亦顺境,思考：为什么说“成亦顺境，败亦顺境”呢？,预习思考,1、什么是顺境？顺境的表现有哪些？2、顺境的积极作用是什么？3、顺境的消极作用？4、我们应如何对待顺境？,不同的生活环境,你愿意在哪种环境中生活？请谈谈你的理由,顺境：就是指有助于我们成长和发展的良好环境。,顺境的含义（什么是顺境）,（1）生活在和平、安定的环境里，有着良好的物质生活条件；（2）长辈、亲友等对于我们的学习、生活和成长给予了无微不至的帮助与关怀。,分享你的幸福生活，谈谈你在幸福生活之下的心情与感受。,分享,二.顺境的积极作用,1、我们感受安全和愉悦，安心 学习、享受生活、锻炼才智

2、、发展能力；2、顺境里没有太多障碍和干扰，做事得心应手；3、顺境中,世界和平,国泰民安，人类文明快速发展。,顺境 成功,创造有利条件,判断并说明理由只要在顺境中，我们就一定能成功。该说法错误。顺境有助于我们的成长和发展，为我们的成长创造了有利条件，但需要我们在主观上做到勤奋、节制、和坚强。,青蛙实验,青蛙实验给我们的启示：在顺境面前如果我们贪图享乐，沉溺于安逸的生活，就会使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。,三、顺境的消极作用,在顺境面前如果我们贪图享乐，沉溺于安逸的生活，就会使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。,居安思危,四.如何正确对

3、待顺境,1.珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼；2.常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的期盼和嘱托；3.警惕自鸣得意，免得“大意失荆州”，将自己置于不利境地。4.我们应做到勤奋、节制和坚强。,自我检测,1、宽阔平坦的高速公路容易造成车祸，这充分说明（）A、顺境对个人的发展只有负面作用 B、司机在高速路上一定会出车祸C、顺境对个人的发展也可能产生负面作用D、司机在平坦的高速路上反应能力一定减弱,2.“把握好人生的航标，顺利驶过顺境的险滩！”这说明身处顺境，我们应该（）A.自鸣得意 B、贪图享乐 C、不思进取 D、提高警惕、具有忧患意识3、下列关于顺境的说法正确的是（）A、

4、顺境有助于我们的成长和发展 B、身处顺境的人都会成功C、顺境对人产生的作用是一样的 D、处于顺境的人都会自鸣得意,C,A,D,4.“好的条件帮助我们成功，但也有人在优越的条件中沉沦。”这说明（）A、要正确对待好的环境，充分利用它为我们的成长 服务B、父母要为我们子女成长提供好的条件是理所当然的，这是父母的义务C、好的环境不是好事，应该创造更多不良环境，才更有利于我们成长D、优越的环境是坏事，它会让我们失去斗志,A,5.小明的家庭条件十分优越，但是他在那么好的条件中不思进取，常与一些不三不四的人混在一起，进出各种网吧和舞厅，抽烟喝酒，打架斗殴，最后走上了吸毒贩毒的犯罪道路。对此看法正确的是（）A

5、、是好环境害了小明，如果他生活在贫困家庭就不会出现这种问题B、顺境也有负面作用，如果一个人不好好把握自己，好的环境就可能成为犯罪的温床C、小明走上犯罪的道路是没有找到好朋友，完全是朋友害了他D、小明自己没有目标，没有理想，因此他走上犯罪道路完全是自己的责任,B,6.“好风凭借力，助我上青云。”身处顺境，我们应该（）珍惜时光，把握机会成就自己常存感激之心，刻苦学习，健康成长警惕自鸣得意不辜负亲人和社会的期盼，做一个有益于社会，有益于国家的人贪图享乐，得过且过 A、B、C、D、,C,（1）良好的物质生活条件；（2）长辈、亲友的关心和帮助,二、顺境对个人成长的积极影响,1、安心学习、享受生活、锻炼才

6、智、发展能力。2、做起事来得心应手、如鱼得水。3、世界和平、国泰民安，人类文明快速发展，呈现出灿烂辉煌的历史画卷。,顺境 成功,勤奋、节制、坚强,创造有利条件,三、顺境对个人成长的消极影响,精神懈怠、不思进取、缺乏忧患意识、陷入盲目乐观的危险状态。,（1）抓住机遇、迎接挑战；（2）心存感激，不辜负期望;（3）警惕“自鸣得意”,成亦顺境，败亦顺境,面对顺境,一、何为顺境？,有助于我们成长和发展的良好环境。,我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜,感恩的心,