四年级科学第二单元《溶解的快与慢》.ppt

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溶解的快与慢,思考：要知道怎样溶解得快，应如何设计实验呢？哪几个条件相同？哪几个条件不同？,应该用对比试验,对比实验中要控制的条件,变化的条件只一个不变的条件有多个,实验一,检验搅拌能否加快溶解,搅拌能加快溶解,一个搅拌，一个不搅拌,1.食盐的量 2.水量 3.同时放盐 4.水温相同,搅拌是否能加快溶解？,不搅拌,搅 拌,比一比哪个快,实验一,检验搅拌能否加快溶解,搅拌能加快溶解,一个搅拌，一个不搅拌,1.食盐的量 2.水量 3.同时放盐 4.水温相同,冷水,热水,比一比哪个快,实验二,加热水是否能加快溶解？,检验热水是否可以加快溶解,热水可以加快溶解,一杯常温 一杯热水,1.食盐的量 2.水量 3.同时放盐,比一比哪个快,研碎,没研碎,研碎是否能加快溶解？,实验三,检验压碎是否可以加快溶解,研碎可以加快溶解,一个整块 一个研碎,1.溶质的量 2.水量 3.同时放入 4.水温,通过以上三组实验，我们可以知道：()、（）、（）可以加快溶解。,搅拌,加热,研碎,吃糖比赛：比一比，谁吃的最快,回顾与总结,切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。溶解的快慢与哪些因素有关？物体溶解的快慢与1.物体颗粒大小 2.水的温度 3.液体是否被搅动等因素有关。,