玩进3——6岁儿童.ppt
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1、玩进36岁儿童的课程,南京市第一幼儿园 马建宁,提纲,“玩”的理念“玩”的内容可以“玩”了“玩”的思考,“玩”的阐述,在“玩的心态”中的,学习是最积极、最主动、最具有创造性的;因此,课程的进行也是最有效的。“智慧的玩”可以“深入浅出”的解读一个个晦涩的教育理念;“智慧的玩”可以将理论和实践的两只手紧紧握在一起。二十一世纪是一个“游戏”的世纪哦!,“玩”的阐述,“玩”,是幼儿园教育教学最基本的策略和方法。“玩”,最符合幼儿心理发展水平的活动“玩”,能解决幼儿心理的内部争斗“玩”,能满足幼儿好奇、好动、好模仿的心理特点“玩”,能加速能力的发展“玩”,有助于幼儿良好个性发展会“玩”的老师最受孩子的喜
2、爱,“玩”的内容,纲要对36岁课程的具体阐述纲要的重要理念:“全人”教育,各领域的具体教学内容和方法认知与语言科学、数学、语言,社会与创造力(社会、音乐、美术),体能,可以“玩”了,玩进“美术”玩大阿福娃娃 折纸娃娃 绘画秋天您,喜欢吗?您“玩”出了什么?与您既有的知识经验有“交集”吗?您又有了什么新的思考?,剪纸:大阿福,折纸娃娃范样大家“互动游戏”,玩进“语言”玩诗歌我是三军总司令 阅读棒棒天使 古诗村居您,喜欢吗?您“玩”出了什么?与您既有的知识经验有“交集”吗?您又有了什么新的思考?,玩进“音乐”玩山魔的宫殿(中国 美国)您,喜欢吗?您“玩”出了什么?与您既有的知识经验有“交集”吗?您
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