纪念伏尔泰逝世一百周年的演说--laowang---35F.ppt

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1、维克多雨果（18021885），法国作家。生于军官家族。主要作品有小说巴黎圣母院悲惨世界海上劳工笑面人九三年，诗集凶年集惩罚集历代传说集和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。,作者简介,我们学过雨果什么作品？,就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨果,1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士维克多.雨果发表了一篇激情澎湃的演讲。,写作背景,伏尔泰原名弗兰苏阿，马利阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思

2、想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。伏尔泰著作等身，总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学其中最有影响的是哲学通信，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，发表于1734年，标志着法国启蒙运动的开始。他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。,启蒙运动 启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。,启蒙思想，简言之就是弘扬理性，反对宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！,伏尔泰坐像作者：（法）乌东,“启蒙”，

3、就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。启蒙运动的中心在法国。法国启蒙运动的领袖则是伏尔泰。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响，所以人们说：“18世纪是伏尔泰的世纪。”伏尔泰认为“人们本质上是平等的”，要求人人享有“自然权利”，主张在法律面前人人平等。他最坚定的信念之一是实行言论和出版自由。他的名言：“我不赞成你的话，但是我要誓死捍卫你说它的权力”。,陨落 诅咒 曙光 赋予 深邃 睿智 怜悯 鞠躬 弥留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恪尽职守 洋洋得意 登峰造极 浩瀚无际 不屈不挠

4、 坚定不移 恼羞成怒,1、给加点字注音,陨落yn 诅咒z zhu 弥留m 灵柩ji 诉讼sng 无聊lio 凌驾lng 深邃su 睿智ru 蕴涵yn 怜悯mn 恪尽职守k 污蔑mi 鞠躬gng,陨落：本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。灵柩：死者已经殓入的棺材。凌驾：高出（别人）。睿智：英名有远见。登峰造极：比喻达到顶峰。媚上欺下：有意讨好上司，欺负下层人民。恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。,朗读课文,感受激情。,说说读后的第一感受：,语言上：和别的文章相比，读出来有什么不同？为什么会有这种区别？,本文是什么文体？,演说词（议论文）,你觉得这样读是在演讲

5、吗？为什么？,小结：演讲的特点,演讲=演+讲四个条件：演讲者 听众 时间 环境三个手段：有声语言 态势语言 主体形象态势语言是指演讲者的姿态、动作、手势和表情（神情）。主体形象是指演讲者的体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等。演讲=带着感情演+带着感情讲,有感情地朗读第1节，思考并回答以下问题：,（1）在文中找出最能够体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。（2）世人怎么对待伏尔泰的逝世?雨果呢?,伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?如何理解伏尔泰为人类文明作出的贡献?,走近伏尔泰:,1.通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”，“教导

6、人们走向自由”；,2.以知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。,贡献,明确：因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审人们再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律,以及真理和良心。所以雨果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始。“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。,3 提问：雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？,再读课文,思考:,伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢?提示:请你独立思考，找出文中能够表现伏尔泰形象的句子。,分析“斗士”的

7、形象。,a斗争的原因是什么?,时代的原因：人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗。,b对象是谁?,对象：宫廷、贵族、金融界、教会。,结果：胜利。,e结果怎样?,c以何种方式?,方式：独自一人，一枝笔(轻如和风，猛如雷电)。,d具体的表现是什么?,表现：为西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯、拉巴尔辩护。,分析“智者”的形象,雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的?,伏尔泰的“深邃的双目”和“睿智的微笑”进行描写。,明确：对权贵与压迫者的嘲笑。表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。,2、伏尔泰的微笑表现他的哪些特

8、点?,赏读课文，揣摩语言，探究文句的哲理内蕴,（1）他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。,(4)既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!,（2）、我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。,（3）我们感到。从今以后人类最高的统治权力将是思想。,问题研究1,“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋。所以说“是荣誉的两种美好的形式”。,问题研究2,伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，

9、是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。他用智慧的微笑，“照亮真理，正义，仁慈和诚实”，把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智、和平等“黎明的曙光”。,问题研究3,思想取代武力成为“人类最高的统治权力”，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。,问题研究4,这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人

10、类历史上大放光彩。这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头的“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”；而且把18世纪与19世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。,书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多；书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。,-(法国)伏尔泰,我周围发生的一切事情，正在撒下革命的种子，尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。（法国）伏尔泰,作为斗士，以知识分子的良知和责任，为人类争得民主、自由和人权。,作为学者，在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；,既是学者 又是斗士,文章主旨,这篇 演讲通过对先贤伏尔泰

11、在人类历史上的非凡地位及其世纪性的贡献的高度评价，对其思想与人格力量的热情颂扬，表达了对伟人的崇高礼赞，同时，对现实的关注也促使作者发出了对正义与良知的呼唤。,伏尔泰形象有什么时代意义？,他不代表行政权力，他代表进步的文明思想，在他生活的时代，君主的权力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔泰的目的就是推翻权威，建立自由。,品读课文，赏析语言,诗化的语言主要有下面几个特点：鲜明对比，如：“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。生动比喻，如：开头“，一颗巨星陨落了。”一句用比喻的方法来说伏尔泰的逝世。渲染夸张，如：“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！”,感情充沛地朗读课文,

12、讨论交流：选择几例最能体现作者语言风格的段落、句子，体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴含的深刻含义。,浪漫主义语言风格,体会,选择自己喜欢的句段背诵，增强语言积累。,课外延伸：伏尔泰哲理名言积累,这里是我的心脏，但到处是我的精神。使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。虽然我不在意你说的每一句话，但我将以我的生命捍卫你说话的权利！激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风船就不能前进。友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。,课文中，雨果盛赞了伏尔泰在人类文明发展史上起到的巨大作用。你一定想

13、进一步了解这个被雨果如此推祟的伟人吧?在课外查找有关伏尔泰生平、创作、思想的资料，与同学交流。,谁的知识面更宽？,谁的知识面更宽？,雨果说：“让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟德斯鸠讨教”雨果提到的这几个人分别是什么人物？你能否提供比课文注释更多的东西？,布置作业1、朗读背诵有关语段，进一步体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。2、伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听说过吗？请搜集整理，不少于两句。3、“微笑，就是伏尔泰”。微笑，标志着自信、雅量和大度，真是一种胸怀，一种境界。微笑着面对人生，失去的只是自己的烦

14、恼，赢得的则是整个世界。请以“微笑”为话题，写一篇演讲稿。,再 见!,一：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代，高度评价其世纪性的贡献。,二(29)：歌颂伏尔泰的丰功伟绩，评价其卓越贡献。,1、（28）介绍他在思想领域的启蒙作用,2、（9）介绍他积极投身于现实的、为一个个受迫害者辩护的具体斗争。(正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大),三(1012)：赞扬伏尔泰的非凡人格。,四(1314)：介绍伏尔泰的时代意义。,理清作者写作的思路,丰功伟绩-思想启蒙、现实关怀,伟大,非凡人格-微笑就是伏尔泰,播种文明，追求光明,伟大的使者,思想之王,永恒,伏尔泰,小结,文学史上的基本创作方法之一。它的基本原则是通过表现理想来反映现实。,即将理想的生活当作直接的描写对象，展示出一个存在于作者心目中的理想世界，以表达对现实的不满或补现实的不足。表现手法往往比较奇特，情节曲折离奇，语言热情奔放，格调高昂激越。,浪漫主义,