向量的概念及表示(公开课)课件.ppt
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1、高中数学必修 4 第二章平面向量,向量的概念及表示,问题情境,请同学们到我家来做客!,如果要找一个物理量来刻画从学校到老师家的位置变化,应该用哪个量?“位移”和“路程”这两个物理量一样吗?,老鼠由A向东方向以每秒6米的速度逃窜,而猫由B向西北方向每秒10米的速度追.问猫能否抓到老鼠?,速度是既有大小又有方向的量。,结论:猫 追上老鼠。猫的速度再快也没用,因为 错了。,不能,方向,一向量的相关概念,建构数学,路程,位移,只有大小没有方向,既有大小又有方向,矢量,标量,在你学过的量中,哪些是数量,哪些是向量?,(只需用一个实数就可以表示的量),数量,向量,.向量的定义:既有大小又有方向的量。,既有
2、大小又有方向的量叫,现实生活中还有哪些量既有大小又有方向?,哪些量只有大小没有方向?,距离、身高、质量、时间、面积等,位移、力、速度、加速度、电场强度等,向量,数量,向 量,一:向量定义,学生活动,判断下列说法是否正确:由于零上温度可以用正数来表示,零下温度可以用负数来表示,所以温度是向量.错误,因为温度没有方向.坐标平面上的x轴和y轴是向量.错误,因为无法刻画x轴和y轴的大小.,“大小”和“方向”是向量的两个重要方面!,2、向量的表示,建构数学,有向线段与向量的区别:,有向线段:有固定起点、大小、方向,向量:可选任意点作为向量的起点、有大小、有方向。,说明1:,3、向量的大小(模),建构数学
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