口语交际(劝说、建议).ppt
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1、中考复习专题,口语交际,-劝说,口语交际能力是现代公民的必备能力。义务教育语文课程标准指出:应培养学生倾听、表达、和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。,2023/6/18,一、明确口语交际要求“四有”:1)言之有礼(得体,看对象,讲究方式,注意场合,符合语境)2)言之有物(内容明确,不说空话,套话,罗嗦话)、3)言之有序(语序合理,注意修饰)、4)言之有节(简明、重点突出,条理清晰,不超字数)。,2023/6/18,二、题型分析常见题型:1、采访、提问类2、邀请、赠言类3、致辞、发言类4、建议、劝说类5、揣摩言外之意类,2023/6/18,解答程序是:1.看清题目,明确要求
2、2.抓住题眼,品读情境 3.理解题意,灵活答题,2023/6/18,一、劝说、建议类口语交际:,2023/6/18,劝说、建议类口语交际:,2023/6/18,答题模式:婉转指错+陈述理由+改进建议。或“劝说答题模式:正确内容+劝说技巧(方法)+劝说目的,劝说的方法:直劝法,就是在心理相容的前提下,直截了当地劝对方怎样做或不要怎样做;婉劝法,讲个故事,打个比方,或用其他委婉方法间接地进行劝说,如:换位思考、求同存异、对比选择等;迂回法,就是先绕一个弯子,最后回到要说的话题上来。,2023/6/18,劝告爸爸戒烟 爸爸,您好!自从您吸烟以来,家里就像“天宫”一样,“烟雾弥漫”,我和妈妈的身体都受
3、到了“熏陶”,您自己也经常咳嗽,吸烟不仅害己也害人,您就戒掉它吧!,巧用譬喻 以理服人,劝告同桌不要在课堂上看课外书 同桌,你好!水浒传确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后再看呢?,正面劝导 有理有节,劝告语文老师不要拖堂 语文老师,您好!感谢您为我们付出的多余的汗水,但我们真诚地希望您能保重身体,多休息,要是像张老师一样病倒了就不好了。我们会充实地利用宝贵的课间时间的。,直话曲说 借例言理,劝告陌生人让座 这位叔叔,您好!您看起来很面善,应该是一个乐于助人的人吧!那位拎着菜篮子的老奶奶好辛苦,我们叫她过来坐坐,好吗?,先激将 再因势利导,某校
4、进入期末复习阶段,校长为了让学生有更多的时间来复习备考,决定停上音乐、美术、体育课,将这些 课节分给语文、数学、外语等学科。如果你是某班的班长,你将如何说服校长保证音乐、美术、体育正常开课?(这是典型的劝告说服类口语交际题)答题方法:在准确了解事件前因后果的基础上,有的放矢地吐露心声,以理服人,以情动人,表达得体。要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。,2023/6/18,1、答案示例:校长,您好。我们知道期末复习时间宝贵,但在紧张的学习之余,唱唱歌,画几幅画不但能陶冶我们的情操,也能让期末复习的日子拥有更多的乐趣,适当的体育活动还能消除疲劳,提高学习效率,希望您能体谅我们,
5、让我们继续上音乐、美术、体育课。谢谢您!,2023/6/18,建议的方法:称谓(恰当)+内容(言之有理)+语气(委婉),2023/6/18,4、根据情境,按要求表达。近日,吉林省大部分地区连降大雪、暴雪,一时间天寒地冻,雪阻路滑,气象部门连发黄色、橙色预警。于是,各地区教育行政部门对中小学校发出紧急通知,通知师生在家避雪休息。很多老师不理解因下雪停课的做法。假如你是教师代表,你怎样向校长提出你的看法和建议?假如你是校长,怎样向老师们解释这一做法?,2023/6/18,4、根据情境,按要求表达。近日,吉林省大部分地区连降大雪、暴雪,一时间天寒地冻,雪阻路滑,气象部门连发黄色、橙色预警。于是,各地
6、区教育行政部门对中小学学校发出紧急通知,通知师生在家避雪休息。很多老师不理解因下雪停课的做法。(1)假如你是教师代表,你怎样向校长提出你的看法和建议?(2)假如你是校长,怎样向老师们解释这一做法?这类试题是设置一个特定的情境,考查学生能否针对不同对象进行口语交际。(1)是建议题,要称谓恰当,要言之成理,注意语气委婉、称呼得当。(2)是解释题,要理解对方的观点和意图,文明得体地给出回应。,2023/6/18,4、根据情境,按要求表达。近日,吉林省大部分地区连降大雪、暴雪,一时间天寒地冻,雪阻路滑,气象部门连发黄色、橙色预警。于是,各地区教育行政部门对中小学学校发出紧急通知,通知师生在家避雪休息。
7、很多老师不理解因下雪停课的做法。假如你是教师代表,你怎样向校长提出你的看法和建议?假如你是校长,怎样向老师们解释这一做法?,答案示例:(1)校长,我们不同意下雪停课的做法。下雪就停课,一则教学进度完成不了,二则学生会养成无法正视困难、见硬就回的坏毛病,我们建议通知学生回校上课。(2)你们的想法我理解,下雪停课,是教育局的安排,是出于安全的考虑,学生的安全重于泰山。,角色:自己在这个语境中充当什么样的角色。,对象特征:自己交际的对象的身份、年龄、文化等。,目的:自己说话的意图。,1、在口语交际中,必须弄清五个问题:,话题:明白自己是就什么问题发表意见。,语境:就是说话的场合和情境。,目的,对象特
8、征,角色,话题,语境,三、总结规律,2、牢记四个要点:表达要具体,劝说要讲理,语言要简洁,切记要得体。,2023/6/18,练习:1、早上进入教室时,假如有几个同学正在埋头抄作业,你该怎样对他们进行劝阻?,2023/6/18,示例:你们不要抄作业了,这样对自己的学习没有任何帮助,是在做无用功。抄再多的作业和答案都不如每次认真弄懂答案的来源、掌握解题的方法更能有效地提高学习成绩,如果有不会的题,我来帮你讲讲吧!,练习2:2012年9月11日,日本政府不顾中方反对,与所谓的土地所有者签定“购岛”合同。中国人民群情激愤,反对日本购买钓鱼岛。中国百城民众举行反日游行,但部分地方出现了打砸抢烧同胞的行为
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