口腔护理及操作.ppt
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1、口腔护理,患者女性,39岁,发热伴出血 入院,诊断为再生障碍性贫血。患者虚弱无力、焦虑,不能自行进食,检查发现口腔黏膜有散在的瘀点,轻触牙龈出血,散在溃疡。,健康人的口腔有细菌吗?,我们正常人为什么不会引起口腔感染?,存在大量的致病或非致病菌口腔的温度、湿度、食物残渣适宜微生物生长繁殖,机体抵抗强正常的饮水、进食、刷牙、濑口等可以起到减少和清除病菌的作用,请问:你准备怎么为患者进行口腔护理?,教学目标,知识目标:能说出特殊口腔护理的对象、操作要点和注意事项、口腔护理溶液的选择。技能目标:1.能正确进行口腔护理的操作。2.能正确对患者进行口腔健康的指导和宣教。态度目标:1.培养护生的爱伤观念,真
2、正做到关心体贴患者。2.培养护生的团队协作精神。,一、口腔卫生的评估,口腔评估:是为诊断任何现存的或潜在 的口腔卫生问题,确立护理计划并提供恰当的护理措施,减少口腔疾患的发生。,一、口腔护理评估,1、口腔卫生状况:口唇;口腔黏膜;牙齿;牙龈;舌及腭部;口腔异常气味;2、自我照顾能力的评估全身自主活动能力口腔清洁的能力配合程度部分协助还是完全协助3、口腔保健知识 评估病人对保持口腔卫生重要性及预防口腔疾病知识的了解情况 对清洁口腔正确方法的认识和掌握程度,正常口唇颜色,正常舌腹口底粘膜,正常硬腭粘膜,正常软腭粘膜,正常牙龈,正常舌背粘膜,正常舌缘粘膜,正常颊粘膜,二、口腔护理技术(掌握),适应症
3、,目的,操作方法,禁食高热昏迷术后口腔疾患危重病人气管插管,生活不能自理的患者,适应症,保持口腔清洁、湿润,预防口腔感染等并发症。去除口臭、口垢,使患者舒适,促进食欲,保持口腔正常功能。观察口腔粘膜、舌苔和特殊口腔气味,提供病情变化的动态信息。,口腔护理的目的(掌握),评估1、口腔情况唇、舌、牙、粘膜/色、温、病2、口腔卫生习惯及自理能力3、口腔卫生知识,计划目标:1、患者口唇湿润、口腔清洁、口气清新、舒适、无异味 2、患者口腔内原有病灶好转或痊愈 3、患者及家属会正确濑口、刷牙,学会一定的口腔保健知识准备:护士、病人、用物、环境,实施,评价,操作步骤,护士一手持压舌板,一手置光源于适当位置,
4、请患者将头稍稍后倾、张口,进行口腔检查。,(一)、评估,(二)、准备,1、护士准备 衣帽整洁,洗手,戴口罩2、病人准备 了解口腔护理的目的、方法及配合要点,愿意合作,(二)、准备,3、用物准备:(1)治疗车:上层:治疗盘、治疗碗(内根据口腔情况选择合适的棉球数量(清点棉球数、一般16个)、血管钳、镊子、治疗巾、压舌板、纱布、漱口杯内备温开水及吸管(昏迷病人除外)、弯盘、手电筒、洗手液。下层:医疗垃圾桶(黄色)生活垃圾桶,(二)、准备,3、用物准备:(2)常用药物西瓜霜:用于咽喉部炎症,清凉、润喉。锡类散、冰硼散:用于口腔溃疡,清热、解毒、消炎、止痛。口腔涂膜:用于治疗口腔杂症、口腔溃疡等。液状
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