列一元一次方程解实际问题yy.ppt
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1、2、当为 y 何值时,与 的值互为相反数?,回顾:,3.3 列一元一次方程解实际问题(1),一、倍分问题,例1:相传有个人大摆宴席,请来了一些客人,他看到有几位客人还没到,就自言自语的说:“怎么该来的还不来呢?”客人们听了,心想,这么说,我们都是不该来的了!于是,有一半人悄悄地走了,他一看走了客人,十分焦急,又说:“嗨,不该走的倒走了!”剩下的人一听,已经走的都是不该走的,那么该走的就是我们了,于是,剩下的人的三分之二离开了,这人见客人都不辞而别,急得直拍大腿,连忙说:“这,这,我说的不是你们!“最后剩下的三人一听,心想:那一定是说我们了!”于是,三个人也告辞了,主人见此情景长叹一声:“不会说
2、话愣请客,鸡鸭鱼肉全白做。”请问:开始时共来了多少客人?,练习一:1、足球的表面是若干个黑色五边形和六边形皮块围成的,黑白皮块的数目比为3:5,一个足球的表面一共有32个皮块,黑白皮块各有多少块?,2、某学生读一本书,第一天读了全书的三分之一多2页,第二天读了全书的二分之一少1页,还剩23页没读,问全书共有多少页?,一、倍分问题,3、碧空万里一群大雁在飞翔,迎面又飞来一只小灰雁,它对群雁说:“你们好,百只雁!你们百雁齐飞,好气派!可怜我是孤雁独飞。”群雁中一只领头的老雁说:“不对!小朋友,我们远远不足100只,将我们这一群加倍,再加上半群,又加上四分之一群,最后还得请你也凑上,那才一共是100
3、只呢!”请问这群大雁有多少只?,二、余缺问题,例2:1、幼儿园小朋友分玩具。如果每人分4件,则剩余12件;如果每人分5件,则还缺8件。这个班有多少个小朋友?有多少玩具?,2用绳子量井深,把绳子三折来量,井外余绳4尺,把绳子4折来量,井外余绳1尺,求井深和绳长各几尺?,2、初一(1)班举办了一次集邮展览。展出的邮票比平均每人3枚多24枚,比平均每人4枚少26枚。这个班级有多少学生?一共展出了多少邮票?,3、某校组织师生去参观三峡工程建设,如果单独租用30座客车若干辆,则刚好坐满;如果单独租用40座客车,可少租一辆,且余20个坐位,求该校参观三峡建设的人数。,二、余缺问题,练习二:1、有一群鸽子和
4、一些鸽笼,如果每个鸽笼住6只鸽子,则剩余3只鸽子无鸽笼可住;如果再飞来5只鸽子,连同原来的鸽子,每个鸽笼刚好住8只鸽子,原有多少只鸽子和多少个鸽笼?(课本102页第10题),2、当为 y 何值时,与 的值互为相反数?,回顾:,3、解方程:,解较复杂的一元一次方程,解较复杂的一元一次方程,4、解方程:,3.3 列一元一次方程解实际问题(2),三、数位问题,例3:1、一个两位数,十位上数字比个位上数字小3,若这个两位数恰好为个位上数字的5倍,试求这个两位数。,2、一个四位数,左边第一个数字是7,若把这个数字调到最后一位,得到的新四位数比原来四位数少864,求原来的四位数。,3、一个两位数,个位数字
5、与十位数字之和是14,如果个位上的数字和十位上的数字位置对调,则所得两位数比原来两位数小18,求这个两位数。,三、数位问题,练习三:1、一个两位数,十位数字比个位数字小1,十位与个位上的数字之和是这个两位数的,求这个两位数。2、一个三位数,三个数位上的数的和是17,百位上的数比十位上的数大7,个位上的数是十位上的3倍,求这个三位数。,四、配套问题,例4:工人生产螺丝钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套,应改分配多少名工人生产螺母?,练习四:1、现有190张铁皮做盒子,每张铁皮做8个盒身或22个盒底,一个盒身与两个盒底配成一个完
6、整的盒子,问有多少张铁皮做盒身,多少张铁皮做盒底可以正好制成一批完整的盒子?,3.3 列一元一次方程解实际问题(3),3、某车间有28名工人生产甲,乙两种零件,每人每天平均可生产甲种零件12个或乙种零件18个,要使生产的甲,乙两种零件按1:2配套组装,问:生产两种零件的工人应如何安排?,四、配套问题,4、用铝皮做听装饮料瓶,每张铝皮可制16个瓶身或制43个瓶底,一个瓶身与两个瓶底才能配成一套。现有150张铝片,用多少张制瓶身,多少张制瓶底才能正好制成整套的饮料瓶?,5、某水利工地派 48 人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走?,四、配
7、套问题,6、某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数?,7、用如图1的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图2竖式和横式的两种无盖纸盒,现在仓库里有1 000张正方形纸板和2000张长方形纸板,问两种纸盒各做多少只,恰好使库存的纸板用完?,图 2,五、劳力调配问题,例5:1、在甲处劳动的有27人,在乙处劳动的有19人。现在另调配20人去支援,使在甲处的人数为在乙处的人数的2倍。应调往甲、乙两处各多少人?,2、有甲、乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我1只,我的羊数就是
8、你的羊数的2倍。”乙回答说:“最好还是你的羊给我1只,我们的羊数就一样了。”两个牧童各有多少只羊?(课本P103第12题),练习五:1、甲厂有32人,乙厂有28人,如果要使甲厂人数是乙厂人数的2倍,那么要从乙厂抽调多少人到甲厂?,2、某农场有林场108公顷和牧场54公顷,现要种一种新果树,把一部分牧场改为林场,使牧场面积只是林场面积的20%。需要将多少公顷的牧场改为林场?,五、劳力调配问题,六、面积和体积问题,例6:1、用一根长24cm的铁丝围成一个长方形,使它的长是宽的1.5倍,长方形的长,宽各应是多少?用同一根铁丝围成一个正方形呢,它的边长是多少?(课本93页),2、将一个底面直径为10
9、cm,高为36 cm的“瘦长”圆柱锻压成底面直径为20 cm的“矮胖”形圆柱,高变成了多少?,2、圆形形状如图所示,它的面积是200 cm2,外沿大圆的半径是10 cm,外沿小圆的半径是多少?(课本76页9),六、面积和体积问题,3、两个半径,高各不同的圆柱形杯子,把其中一杯子的水倒入另一个杯子刚好装满,已知一杯的半径为4 cm,高为12 cm,另一杯子的高为48 cm。求另一杯子的半径。,练习六:1、一个梯形的下底比上底多2cm,高是5cm,面积是40cm2,求上底,七、年龄问题,例7:1、父亲今年38岁,女儿今年14岁,从今年起,几年后父亲的年龄是女儿的7倍?,2、上数学课,老师给学生出了
10、一道有趣的数学题,老师对学生说:我在你这个年龄的时候,你只有2岁,等你到了我现在年龄时,我就41岁了,请根据老师说的话,求出老师和学生两人的年龄。,练习七:1、甲对乙说:“当我的岁数是你现在的岁数时,你才4岁”,乙对甲说:“当我的岁数是你现在的岁数时,你将61岁了,算一算,甲乙现在各自几岁?,七、年龄问题,3.3 列一元一次方程解实际问题(4),八、工效问题,(2)一项工程,甲单独做需6天,乙单独做需12天,把总工作量看作1,两人合做1天完成的工作量是,两人合做3天完成的工作量是,两人合做 天完成.,(3)一工程,甲独做需12天,乙独做需18天,两人合做要 天完成?,人均效率:每人每单位时间完
11、成的工作量(平均值),(1)一件工作甲单独做12天完成,甲的工作效率为;一件工作3人12天完成,平均每人每天完成。,例8:1、一件工作,甲单独做小时完成,乙单独做 小时完成,现在由甲单独做小时,剩余的部分 由甲、乙合作,需要几小时完成?,八、工效问题,2.整理一批图书,由一个人做要40小时完成.现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作.假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作?,感悟与反思,八、工效问题,例8:3.某水池有一个进水管和一个放水管,如果单独开进水管,6小时可以注满水池,如果单独开放水管,8小时可把水放完,如果同时开放进水管和放水管,那么多少
12、小时可以注满水池?,八、工效问题,练习八:1、抗洪抢险中修补一段大堤,甲队单独施工12天完成,乙队单独施工8天完成;现在由甲队先工作2天,剩下的由两队合作完成,还需几天完成?2、某单位开展植树活动,由一个人植树要80小时完成,现由一部分人先植树5小时,由于单位有紧急事情,在增加2人,且必须在4小时之内完成植树任务,这些人的工作效率相同,应先安排多少人植树?,八、工效问题,3、某中学学生自己动手整理操场,如果让初一学生单独工作,需要7.5小时完成;如果让初二学生单独工作,需要5小时完成如果让初一、初二学生一起工作1小时,再有初二学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成?,八、工效问题,4.整理一批
13、数据,由一人做需80小时完成现在计划先由一些人做2小时,再增加5人做8小时,完成这项工作的.怎样安排参与整理数据的具体人数?,5.为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生 接受了制作校旗的任务原计划一半同学参加制作,每天制作40面而实际上,在完成了小旗总数的三分之一以后,全班同学一起参加,结果比原计划提前一天半完成任务假设每人的制作效率相同,问共制作小旗多少面?,八、工效问题,6、期中考查,老师限时40分钟要求每位七年级学生打完一篇文章已知独立打完同样大小文章,小宝需要50分钟,小贝只需要30分钟为了完成任务,小宝打了30分钟后,请求小贝帮助合作,他能在要求的时间打完吗?,8、有一些相同的房间需要
14、粉刷墙面一天3名一级技工粉刷8个房间,结果其中有50m2墙面未来得及刷;同样时间内5名二级技工粉刷了10个房间之外,还多刷了另外的40m2墙面每名一级技工比二级技工多粉刷10m2墙面,求每个房间需要粉刷的墙面面积,7、一件工作,甲、乙两人合作30天可以完成,共同做了6天后,甲离开了,由乙继续做了40天才完成.如果这件工作由甲或乙单独完成各需要多少天?,八、工效问题,9、一件工作,甲、乙两人合作30天可以完成,共同做了6天后,甲离开了,由乙继续做了40天才完成.如果这件工作由甲或乙单独完成各需要多少天?10、一件工程,甲队单独做10天完成,乙队单独做30天完成.现在两队合作,其间甲队休息了2天,
15、乙队休息了8天(不存在两队同一天休息).问开始到完工共用了多少天时间?,八、工效问题,11、一项工程,甲队单独做20天完成,乙队单独做30天完成.现在他们两队一起做,其间甲队休息了3天,乙队休息了若干天.从开始到完成共用了16天.问乙队休息了多少天?,12、扬州玩具厂把一批玩具的生产任务交给王师傅和李师傅完成,如果两人合做10天可以完成,如果王师傅先独做11天,李师傅接着独做8天也正好完成。王师傅3天生产24个,这批玩具有多少个?13、某项工程,由甲、乙两队承包,天可以完成,需支付1800元;由乙、丙两队承包,天可以完成,需支付1500元;由甲、丙两队承包,天可以完成,需支付1600元。在保证
16、一星期内完成的前提下,选择哪个队单独承包费用最少?,八、工效问题,例9:一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5小时。已知水流的速度是3千米/时,求甲乙两地的距离。,九、行程问题-(1)航行问题,3、某船从A码头顺流而下到B码头,然后逆流返回C码头,共行9小时,已知船在静水中的速度为7.5千米/时,水流速度是2.5千米/时,A、C两码头相距15千米,求A、B之间的距离,练习九:1、一架飞机在两城市之间飞行,无风时飞机每小时飞行552千米,在一次往返飞行中,飞机顺风飞行用去5个半小时,逆风飞行用了6小时,求这次飞行时的风速?,2、一架飞机在两城之间飞行,
17、风速为24千米/时,顺风飞行需要2小时50分,逆风飞行需要3小时,求无风时飞机的航速和两城之间的航程,九、行程问题-(1)航行问题,4、一只轮船从甲地开往乙地,顺水而行,每小时行28km,到乙地后,又逆水而行回到甲地,逆水比顺水多行2h,已知水速为4km/h,甲乙两地相距多少千米?5、船行于120千米的江河中,上行用10小时,下行用6小时,求水速和船速?6、某船在静水中的速度是15km/h,它从上游甲地开往下游乙地共花去8h,水速为3km/h,问从乙地返回甲地需要多少时间?7、甲、乙两船在静水中速度分别为24km/h和32km/h,两船从某河相距336km的两港同时相向而行,几小时相遇?如果同
18、向而行,甲船在前,乙船在后,几小时后乙船追上甲船?(不论两船同向逆流而上还是顺流而下),九、行程问题-(1)航行问题,3.3 列一元一次方程解实际问题(5),相向相遇问题,例9(2):1、AB两站的路程为360千米,甲车从A站开出,每小时行驶48千米;乙车从B站开出,每小时行驶72千米.两车同时开出,相向而行,经过多少小时相遇?,九、行程问题-(2)相遇问题,2、AB两站的路程为360千米,甲车从A站开出,每小时行驶48千米;乙车从B站开出,每小时行驶72千米.甲车先开1小时,两车相向而行,乙车开出后多少小时两车相遇?,例9(2):3、在长为90米的环形跑道上,甲乙同时同地背向出发,甲每分钟走
19、5米,乙每分钟走4米,(1)问两人多少时间后可以第一次相遇?,九、行程问题-(2)相遇问题,(2)、经过多少时间再次相遇?第三次?第四次?第n次呢?,2、AB两站的路程为360千米,甲车从A站开出,每小时行驶48千米;乙车从B站开出,每小时行驶72千米.若乙车上午9点出发,甲车上午11点出发,相向而行,问几点钟两车相遇?,练习九(2):1、AB两站的路程为360千米,甲车从A站开出,每小时行驶48千米;乙车从B站开出,每小时行驶72千米.乙车先开25分钟,两车相向而行,甲车开出后多少小时两车相遇?,九、行程问题-(2)相遇问题,练习九(2):3、甲、乙两地相距1 500千米,两辆汽车同时从两地
20、相向而行,其中吉普车每小时行60千米,是另一辆客车的1.5倍几小时后两车相遇?,若吉普车先开40分钟,那么客车开出多长时间两车相遇?,九、行程问题-(2)相遇问题,4、甲乙骑自行车同时从相距65千米的两地相向而行,2小时后相遇,甲比乙每小时多骑2.5千米,求乙的速度。,练习九(2):5、甲、乙两地相距1 500千米,一辆吉普车从甲地出发,每小时行60千米,当它行了100千米后,一辆客车才以每小时40千米的速度从乙地相向而行,几小时后两车相遇?此时吉普车行了几千米?,九、行程问题-(2)相遇问题,练习九(2):6.电气机车和磁悬浮列车从相距298千米的两地同时出发相对而行,磁悬浮列车的速度比电气
21、机车速度的5倍还快20千米/时,半小时后两车相遇两车的速度各是多少?,7.运动场的跑道一圈长400m,甲练习骑自行车,平均每分骑350m,乙练习跑步,平均每分跑250m两人从同一处同时背向出发,经过多少时间首次相遇?经过多少时间第 n 次相遇?,九、行程问题-(2)相遇问题,3.3 列一元一次方程解实际问题(6),追及问题,例9(3):1、甲、乙两名同学练习百米赛跑,甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米,如果甲让乙先跑1秒,那么甲经过几秒可以追上乙?,九、行程问题-(3)追及问题,2、在长为90米的环形跑道上,甲乙同时同地同向出发,甲每分钟走5米,乙每分钟走4米,(1)问两人多少时间后可以第一次相遇
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