写景抒情类文言文复习小结.ppt

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1、写景抒情类文言文 复习小结,考点明确,1、理解、积累常见的文言文词语2、翻译重难点文言文语句3、理解文言文的基本内容和思想情感4、欣赏文言文语言和写作技巧,难读难写字词小结,曦 巘 篁 坻 嵁 俶 翕 邃 浩浩汤汤 琅琊 暝 翳 潺潺 荇 沆砀 廿 鬣 蹇 曝 呷 缥 轩邈 泠泠 鸢 戾,应考妙招1,对于难读难写的字词一定要勤读多写，注重日常积累。,通假字,“阙”通“见”通“澈”通“具”通“属”通“转”通“反”通,缺,现,彻,俱,嘱,啭,返,古今异义词,至于 去 属 作文 气象 景 国 东西 经纶 余 白 强 膏 掠 披风 堕 恶,一词多义,自 蔽 或 素 疾 可 见 清 居 和 观 夫 备

2、开 薄 号 景 惊 归 集 谓 意 芳 负 陈 然 空 但 白 更 一 乍 时 然 始 鳞,一词多义相关练习,1、下列各组句子中加点字词意思相同的一项是()A、在洞庭一湖/上下一白B、政通人和/春和景明C、猛浪若奔/永之人争奔走焉D、或异二者之为/不宜异同,D,一词多义相关练习,2、下面加点词语意思相同是（）A、水尤清冽/以其境过清B、为坻、为屿/捕鱼为业C、乃记之而去/则有去国怀乡D、以残年余力/以其境过清,C,一词多义相关练习,3、下列加点此意思不同的一项是（）A、横柯上蔽/隐天蔽日B、自富阳至桐庐/自非亭午夜分C、或王命急宣/而或长烟一空D、猿则百叫无绝/哀转久绝,B,一词多义相关练习,

3、4、下列加点字意思相同的一组是（）A、良多趣味/此皆良实B、山间之朝暮/中间力拉崩倒之声C、杂然而前陈/推陈出新D、朝晖夕阴/朝服衣冠,D,应考妙招2,文言文常见的需要理解记忆的实词、虚词，大家要尽可能的从所学课文中进行收集，做到勾连贯通，记忆时多做比较回顾；同时可以结合文章具体语境理解记忆。,解释下列“以”字的用法：,因为,凭,用来，来,把,因为,文章主要内容：,岳阳楼记借为岳阳楼作记，描写了岳阳楼雄伟壮观的景象，表达自己的政治抱负，并勉励友人。,醉翁亭记描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出了一幅太守与民同乐的画卷。,文章主要内容：,小石潭记本文记叙了作者一次游览经历，通过细腻的笔触为我们

4、勾勒出了被遗弃与荒远地区的美好风物。,与朱元思书，描写了富春江的奇山异水，在对景物描写中抒发对世俗功名的厌弃和对美好大自然景色的热爱。,思想情感,岳阳楼记,表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此勉励友人。,思想情感,小石潭记思想情感：,作者借描写景物，将自己的身世遭遇、思想情感融合于自然风物的描绘中，在对自然景物的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。,应考妙招3,对文章内容的理解，思想情感的体会把握应做到以下几点：（1）反复诵读，熟悉文章内容（2）结合文章写作背景和对作者了解多做体悟思考。（3）将多篇类似文章放在一起进行比较

5、，寻找异同，方便记忆。,写作特点,岳阳楼记写作特点：,叙事、写景、抒情与议论相结合，由景生情，情景交融，最后由情入议，点明文章中心。,写作特点,小石潭记写作特点：,写景、叙事、抒情相结合 写景笔触细腻 叙事脉络简明 抒情幽微深远,应考妙招4,对文章语言和写作手法的赏析从以下几点入手：（1）表达方式（2）描写方法（3）修辞手法（4）句式特点一般来说，写景抒情类文言文常用的写作手法有移步换景，借景抒情，寓情于景。,写景抒情类文言文小结,1、描写对象2、作家群体3、写作特点4、情感差异,描写对象,山川草木鸟兽虫鱼风花雪月朝云暮雨 你能说说文言文中都怎样描写这些景物吗？,总之，千古流传的这些写景抒情的

6、优美文作一般都会抓住山水景物所独有的特点来进行描写。即作者想通过他的笔触写出他的眼中所看到的山水的“奇”与“异”。,作家群体,写出这类佳作的作者多是“闲人”，即被贬谪之人、仕途不得意之人还有寄情山水的隐者。,写作特点,1、通常是写景、叙事、议论、抒情相结合。游览本身就是事件发生的过程，而美景常常会触发人的主观情感和内在思考，因而又会有抒情与议论的成分。,2、往往以人的游览过程作为文章的写作线索3、善用修辞手法描写山水景物,应考妙招4,阅读中要体会别人是怎样写文章的，同时我们也要尝试着将这些方法用在我们自己的写作中啊！好的环境描写可以为你的作文增添不少亮点哟！,情感差异,1、造成情感差异的原因：

7、（1）景色特点各有不同 岳阳楼：气象万千、浩淼壮观 富春江：清流湍急、山高树密 琅琊山：蔚然深秀、变化多端 小石潭：凄神寒骨、悄怆幽邃,（2）时代背景不同：北宋初年，经济发展，欣欣向荣，文官地位很高，待遇优厚南北朝朝代更迭，文人无心为官中晚唐时，时局动乱，文人既为国担忧，同时也为自己的前途与命运担忧。,3、人生际遇不同虽然都是“闲人”，但又有不同，同是贬谪，也各有差距。欧阳修与范仲淹待遇要稍好，柳宗元与苏轼则朝不保夕，甚至有性命之忧。,4、个人性格不同范仲淹胸怀天下欧阳修与民同乐苏轼开朗豁达柳宗元抑郁难平,学习写景抒情类文言文的目的,1、积累掌握文言字词2、学习如何观察美、体悟美,3、体会古人的哲思情感，启迪自己的智慧心灵中国古人讲求“天人合一”，即人与自然的协调统一。如“岁寒，然后知松柏之后凋也”、“一叶而知秋”他们善于通过体察自然界中细小的变化去感悟生命，积蓄智慧。,我们大家所要学习的就是细心观察，深刻感悟，积累智慧，最后做到为我所用。谢谢！,