六西格玛管理培训.ppt
《六西格玛管理培训.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六西格玛管理培训.ppt(75页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、六西格玛管理培训,耐心倾听,循序渐进积极思考,踊跃参与团队合作,共同提高,企业为什么需要六西格玛管理?六西格玛管理的精髓是什么?如何实施六西格玛管理?,企业为什么需要六西格玛管理?,日复一日的苦恼:,昨天处理好的问题,今天又出现了每天辛苦工作,却不见绩效好转新问题层出不穷问题成堆,却无从着手,我们每天都在做什么?,救火?,预防?,在企业生产运作中,有关产品质量、能耗、成本、管理及服务方面存在非增值环节和急需改进之处,影响到了公司整体利润及顾客满意度。但是企业尚缺乏一套发现问题、分析问题、解决问题并且预防问题的系统性方法,同时也没有形成相应的企业文化氛围。,为什么不做系统性的预防与改进?,六西格
2、玛是一套系统的业务改进方法体系,是旨在持续改进企业业务流程,实现客户满意的管理方法。它通过系统地、集成地采用质量改进流程,实现无缺陷的过程设计(面向六西格玛的设计,简称DFSS),并对现有过程进行过程定义(Define)、测量(Measure)、分析(Analyze)、改进(Improve)、控制(Control),简称DMAIC流程,消除过程缺陷和无价值作业,从而提高质量和服务、降低成本、缩短运转周期,达到客户完全满意,增强企业竞争力。,以合适的六西格玛改进项目为载体,通过推进六西格玛管理,可使企业员工掌握系统性的问题解决方法,并且在公司内形成规范化、系统性解决问题的企业文化氛围,从而持续改
3、进公司各方面的业绩,最终提升企业的核心竞争力。,单元一 六西格玛管理概述,单元一,1质量概念的演进,ISO 9000:2000有关质量的定义:质量是“一组固有特性满足要求的程度”,什么是质量?,满足什么要求?,产品、服务、过程和体系的质量(管理系统的质量、经营质量),产品、服务和过程质量(工作质量、成本、环境、交付、安全),产品和服务质量(交货期、周期时间),产品质量(性能、可靠性等),什么是质量?,符合性质量:满足标准或规范的要求即为合格,否则为不合格。适用性质量:质量就是满足顾客要求,质量的好坏关键在于对顾客的适用性。顾客及相关方综合满意的质量:产品、服务、过程和体系综合满足顾客、股东、员
4、工、供应商及合作伙伴、社会等利益相关方的程度。,满足什么要求?,如何提高“大质量”,(即产品、服务、过程和体系的质量),综合满足顾客、股东、员工、供应商及合作伙伴、社会等利益相关方的水平,正是六西格玛管理产生的时代背景。,20世纪以生产力的世纪载入史册,未来的21世纪将是质量的世纪。J.M.Juran 1994 美国质量管理学会年会,1900 1920 1940 1960 1980 2000,全面质量管理阶段,统计质量控制阶段,质量检验阶段,2质量管理的发展,后全面质量管理阶段,质量检验阶段(20世纪初至20世纪30年代),特点:质量管理初级阶段,以事后检验为主。质量检验人员根据技术标准,对零
5、部件和成品进行检查,作出合格与不合格的判断。思考:事后检验能否提高产品质量?,统计质量控制阶段(SQC)(20 世纪40年代至20世纪50年代),特点:从单纯依靠质量检验、事后把关,发展到过程控制,突出了质量的预防式控制的管理方式。强调用数据说话、强调应用统计方法进行科学管理,强调定量分析。为严格的科学管理和全面质量管理奠定了基础。两个广泛应用的理论:统计过程控制理论(控制图)抽样检验方法,X,统计过程控制:Xbar-R控制图,过程处于稳态时,绝大多数的质量特性值都不会超出控制限。过程受到异常因素影响时,质量特性值出界的机会将大大增加。,抽样检验方法:,全面质量管理阶段(TQM)(20 世纪6
6、0年代起至今),背景:随着科技的高速发展,大规模系统增多,出现了强调全局观点的系统科学;国际贸易竞争加剧,对产品质量提出了更高的要求。,全面质量管理阶段(TQM)(20 世纪60年代起至今),特点:三全管理:1.全面的质量,全面质量管理阶段(TQM)(20 世纪60年代起至今),2.全过程,组织,生产过程,市场调研,产品设计开发,生产技术准备,销售,售后服务,全面质量管理阶段(TQM)(20 世纪60年代起至今),3.全员参加,全面质量管理阶段(TQM)(20 世纪60年代起至今),20世纪60年代以后,全面质量管理的观点在全球范围内得到了广泛的传播,各国都结合自己的实践进行创新。,全面质量管
7、理阶段(TQM)(20 世纪60年代起至今),美国:GE:TQC(全面质量控制)Crosby(克劳斯比,美国质量管理专家):“零缺陷”理论(明确需求、做好预防、一次做对、科学衡量)Motorola:提出六西格玛管理马尔科姆波多里奇国家质量提高法TQM(全面质量管理),全面质量管理阶段(TQM)(20 世纪60年代起至今),日本:全公司质量管理(CWQC)质量管理小组(QCC)田口方法5S管理全面生产维护(TPM)丰田生产方式(TPS),整理(SEIRI)整顿(SEITON)清扫(SEISO)清洁(SEIKETSU)素养(SHITSUKE)6S:自检(SELF-CRITICISM)8S:整理、整
8、顿、清扫、清洁、素养、节约、安全、保密,全面质量管理阶段(TQM)(20 世纪60年代起至今),国际:ISO9000系列标准颁布(1987版、1994版、2000版)卓越绩效模式(马尔科姆波多里奇国家质量、欧洲质量奖、日本戴明奖),我国质量发展回顾,19491977 质量检验阶段;1978 第一次“质量月”活动;1979 中质协成立,第一次全国QC小组大会;1985 工业企业全面质量管理办法颁布;1989 推出GB/T10 300系列国家标准;1992 开始开展“中国质量万里行”活动;GB/T19000ISO9000系列标准(等同采用),1996质量振兴纲要颁布;2000 GB/T190000
9、;2001 重新启动全国质量管理奖评审工作;国家质量监督检验检疫总局成立;中国国家认证认可监督管理委员会和 国家标准化委员会成立。,我国质量发展回顾,质量大师的贡献,统计过程控制首先倡导PDCA循环,1891-1967,WAShewhart(休哈特),D,C,P,A,质量改进1,质量改进2,质量改进3,Plan 计划Do 执行计划Check 检查计划Action 采取措施,对统计控制理论在日本的发展起重大作用日本国家质量奖即为“戴明奖”推广PDCA循环(戴明环)戴明14条,1900-1993,(戴明),戴明14条,戴明为美国企业制订的14条转变管理的原则,对经理们提出了更高的要求。一、持之以恒
10、地改进产品和服务。要努力保持竞争性,做长期经营打算,提供就业机会。1顾客只购买更好的产品和服务 2公司要利润,更要美化人们的生活 二、采用新的质量管理思想。1要采用能应对竞争的新观念 2不要低估改变思想观念的困难性,戴明14条,三、停止依靠大规模检查去获得质量。靠检查去提高质量,太晚了,无效而且昂贵。质量不是来自检查,而是来自植入源头,改进系统过程。检查、扔弃、降级、返工不是改进系统过程的正确方法,当质量不到位时,检查总比不检查好,而检查也只可能是唯一可用的方法,但损失已造成,有的无法弥补,有的可以返工但仍会增加开支。1检查是一个非常有限的工具 2奖励检查人员多发现缺陷十分有害 3检查要统一标
11、准,责任要明确到个人,戴明14条,四、结束只以价格为基础的采购习惯。没有质量的低价格是没有意义的,低质量会导致产品品质下降,所以整体成本开支上升是不可避免的结果。结束只以价格为基础的采购习惯,事实上,可以减少整体成本开支。1没有质量的低价格采购代价极高 2用单一供应商提供单一零件或服务,戴明14条,五、持之以恒地改进生产和服务系统。改进质量和生产能力,可持续减少成本开支。1只想改进结果,而不改进系统是在骗自己 2统计过程控制学是系统管理和改进的钥匙 3控制图是强大的系统管理和改进工具 六、实行岗位职能培训。为了今天,确认每个人有技能和知识去做好目前的工作。1培训不是在制造额外开支 2培训教师要
12、专业,自学常会有缺陷,戴明14条,七、建立领导力企业管理。经理的工作不是监督,而是用领导力来领导。管理的目标是帮助人、机器和设备做更好的工作。1改进是领导的责任 2团队精神是一个关键变量 八、排除恐惧。使每一个员工都可以为公司有效的工作。恐惧感越强,员工的工作效果就越差,极度的恐惧感会对公司或国家造成灾难性的后果。1恐惧引发低效和谎言 2恐惧会使公司付出沉重代价,戴明14条,九、打破部门之间的障碍。部门间要用合作代替竞争,推倒围墙。研究、设计、销售、生产部门的人员必须象一个团队一样去工作,去预测生产问题,尽早发现解决问题,共同提高产品和服务。1部门间永远有难解的障碍 2结束部门效益最大化并加强
13、部门间交流 3用项目或复合管理代替传统职能管理 十、取消对员工的标语训词和告诫。过渡的标语告诫会产生压力、挫折感、怨气、恐惧、不信任和谎言,这种运动最终会成为一个恶作剧式的玩笑。1.常常不能对员工提供任何帮助或没关系 2常常传达不信任、恐惧或无法实现的目标,戴明14条,十一、取消定额管理和目标管理。用领导力来代替。1销售定额违反客观规律 3生产定额是不断改进的巨大障碍 4改变对待人的方式态度,用信任代替控制 5公司规章制度要针对95%可信任的员工 十二、消除打击员工工作情感的考评。管理人员的责任必须从单纯的数字目标转化到质量。这意味着要废除年度个人目标或排名绩效考核和目标管理。1年度排名/评分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六西格玛 管理 培训
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5237800.html