六年级下期第一单元编写科幻故事.ppt
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1、当地球上的最后一个人坐在家里的时候,忽然响起了门铃声,编写科幻故事,科幻故事,?,以一定的科学知识为基础,通过大胆的想象,具体地展开故事情节的文章。,科幻与童话,?,科幻故事以科学知识为基础展开想象,反映的是科学道理或知识;而童话都是虚拟人物,有时把动植物拟人化,反映一定的生活道理。,小马过河 超人 星球大战 小蝌蚪找妈妈 稻草人 变形金刚 舒克与贝塔 喜羊羊与灰太狼 机器猫,未来世界,科幻故事素材:,机器人 外星人 克隆人 记忆移植,时光隧道 飞碟UFO 未来学习用具,生活用具,交通用具,奇特的鞋:可走可飞!还可以,魔幻衣:可以变出你喜 欢的任何水果和礼物哦!,会飞的雨伞!,神奇的树!可以实
2、现愿望树!,可以按你的需要不断变型的多功能小汽车!,充气飞机!,1、首先要对一个问题产生研究的兴趣,或者能提出一个带有科学知识的问题。2、然后要了解有关的科学知识,为想象打下基础。3、写科幻故事一定要找好创新点展开想象,这样才能吸引人。,1、冷藏人类2、最发达的医疗技术(解决了困扰人类的各种疾病)3、美好的世界(解决了困扰人类的各种难道)4、记忆再生不是梦(为失去记忆的人带来福音)5、未来世界的生活、学习、交通等用具6、我的火星朋友 7、20年后的我们8、续编故事 一个深夜,外星人的飞船突然坏了,正好落在了我家的阳台上。我被惊醒了,出于善良,作为飞船制造工程师的我帮助他修好了飞船。淳朴的外星人
3、在临走的时候对我说:“谢谢你帮助了我,我来自遥远的愿望之星,这样吧,你可以提三个要求,如果不过分,我就满足你,一定帮你实现!”,你准备写什么?并简单介绍。,范文引领 读下文时间控制器,思考:(1)作者因什么想到了时间控制器?(2)作者塑造了哪两个人物形象?他们之间发生了一件怎样的事?(3)作者是怎样把现实和想象联系到一起的?,时 间 控 制 器 星期天,我真高兴,因为我又能观看我喜欢的动画片蝙蝠侠啦!下午,我从电脑兴趣小组回来,已经是18点40分了(忘了告诉你蝙蝠侠的播出时间是18点30分),我看看桌子上的小闹钟,一下就垂头丧气了。真没劲,好不容易盼到的蝙蝠侠,结果又看不成了。忽然,我灵机一功
4、,想出了好办法。最近听说我的邻居R博士发明了一种“时间控制器”,据说这个小巧玲珑的东西能随意调整人们想要的钟点?对,向R博士借“时间控制器”!我赶紧跑到R博士家。当我说明来意,他爽快地从墙壁上取下“时间控制器”交给了我:临走前,他再三叮嘱我:“记住,千万不能调到18世纪前,要按说明书上的要求去操作,还要”我哪有心思听他唠叨,没有等他说完,就一溜烟似的跑了。,跑到家,我小心翼翼地取出“时间控制器”,只见它的上面共有:世纪、年、月、日、时、分、秒七个按钮,旁边还有09十个数字按钮,中间还有一个确定按钮。我先把时间调到今天下午的6点,津津有味地看了一场蝙蝠侠,真过瘾哪!以后,我每天做完作业,都可以看
5、到我最喜欢的动画片了。哇噻,那可真是太棒啦!一天,我操作失误,“时间控制器”把躺在床上的我带到了18世纪。我发现自己变成了一个八面威风的船长,正拿着一个黑白相间的望远镜向远处眺望:突然,我的视线里出现了一艘船,上面竖着-根黑旗。“啊,那不是人们常说的海盗船吗?”我刚想命令炮手开火,可是海盗反应神速,“轰隆”一声,他们的炮弹已经把我打入海中幸亏我敏捷,把“时间控制器”一下调回到21世纪的时段。我眼前一黑,发现自己已躺在暖和和的被窝里,身上热乎乎的。当我从幻想中醒过来,心中涌起一丝遗憾,如果世间真有时间控制器,那该多好啊!,【简 评】如果我们对生活没有情感,我们就不会去幻想什么,甚至要求什么。因为
6、我们对世界、对生活充满情感,我们才会有这样或那样的幻想。作者喜欢看蝙蝠侠的动画片,因为错过了电视时间,因此幻想有一个时间控制器,使自己每次都能看到喜欢的动画片。其实,我们不必为没有时间控制器而遗憾,因为时间控制在我们每个人的手中。,同学们,我们周围最多的交通工具是什么?那么,你希望拥有自己的汽车嘛?你知道现在是哪一年?(2012)不,现在是2042年。你们不是学生了,哪位同学,你是神奇汽车公司的董事长,这位,你是总经理,哪位,你可是总设计师啊!其他的各们,大多是技术骨干啊。现在,我们来一起设计我们的神奇汽车好不好啊?,1:找问题。有需要,才有发明创造。所以要明确需要。抢劫、小偷、醉酒驾车、疲劳
7、驾驶、雪天路滑、雾天、堵车,飞行车请大家看,这就是我们的交通工具-飞行车。他外形独特,车身的两边安装了一对羽翼。他的车轮已经退化,变成了喷气式,他的速度很快,是我们平常见到汽车的倍。车身里安有信息导航系统,你只要告诉他要去的地方,不出一分钟就到了。,2:怎样设计?(设计方向,设计什么。)你的汽车设计,就要能解决这些问题,要不,和其它的汽车有什么两样吗?这就是你的神奇汽车的特点。开动脑筋,想想怎样解决这些问题?,要防止被抢劫,得有什么功能?(自我防护功能)想要提前预知危险呢?(智能探测功能)如果还想抓住小偷或是抢劫犯,还得有什么功能?(治服罪犯功能)要防止你醉酒驾驶,得有什么功能?(自动驾驶)要
8、防止堵车,得有什么功能?(飞行)还有么?你的汽车还有哪些需要改进的地方?小结:好啊,这就是你的设计思路啊。你能具体说一说,把这些功能说清吗?,3:引导具体化(如何设计,怎样实施。)以设计防抢劫汽车为例,引导学生如何进行合理而大胆的想象。你怎么能提前知道前面有抢劫犯呢?哪个功能?怎样发现的?你发现了他,怎样处理?是哪个功能发挥了作用?(引导:最好不要跑,抓住他,要不他会去抢别人;你想怎样抓住他?注意,不能打死他、打伤他,能使他失去抵抗力,因为我们不是法官,也不是警察,不让他跑就行。)是啊,你抓住了他,他会说什么话?他肯定会骂人,怎样惩罚他?(有人说用迷雾,有人说用胡椒面,还有人说用臭袜子,哈哈。
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