六年级上册语文21课《伯牙鼓琴》课件26张.ppt
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1、伯牙鼓琴,1、流利、有节奏的朗读课文。2、能根据注释和课外资料理解词句意思,用自己的话讲讲这个故事。3、积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情。,学习目标,了解名作,吕氏春秋是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。全书共160篇。吕氏春秋是研究先秦思想史的重要资料,同时也是研究先秦文化史的可贵资料。,初读课文,伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选之间,而志在流水。钟子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”钟子期死。伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。,要求:1、读准字音2、读出节奏3、注意停顿和延长,读出文言的韵味,伯牙/鼓琴,钟
2、子期/听之。方鼓琴/而/志在太山,钟子期曰:“善哉乎/鼓琴!巍巍乎/若/太山。”少选/之间,而/志在流水。钟子期又曰:“善哉乎/鼓琴!汤汤乎/若/流水。”钟子期/死。伯牙/破琴绝弦,终身/不复鼓琴,以为/世/无足/复为/鼓琴者。,初读课文,小组学习:,(1)不动笔墨不读书,边自由读边在难懂的字词旁边做注释。(2)小组内合作对照注释,理解文言文中每一个字、每一句话的意思。(3)小组内将不能解决的问题记录下来。,再读课文,小组合作疏通文意,鼓:弹琴。方:正,正在。太山:泛指大山,高山。志:心志,情志。若:像。巍巍:高大的样子。善哉:好啊。汤汤:水流大而急的样子。以为:认为。少选:形容时间极短 足:
3、值得。复:再。,伯牙鼓琴,钟子期听之,善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。,翻译下列句子,伯牙弹琴,锺子期听他弹琴,弹得好呀,就像那巍峨的泰山,伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴,认为世上没有值得他为之弹琴的人,伯牙弹琴,锺子期听他弹琴,伯牙在弹琴时想着泰山,锺子期说:“弹得好呀,就像那巍峨的泰山.”一会儿,伯牙又想到流水.锺子期说“弹得好呀,就像那浩浩汤汤的流水.”锺子期死了以后,伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴,认为世上没有值得他为之弹琴的人.,参考译文,研读课文:,伯牙鼓琴,鼓,敲击或拍打使发出声音,鼓掌,我有嘉宾,鼓瑟鼓琴诗经小雅鹿鸣,高山流水遇知音,弹奏,
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