学校工作计划精选.doc
《学校工作计划精选.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校工作计划精选.doc(7页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、学校工作计划一、指导思想以上级素质教育精神为指导,全面贯彻党的教育方针,贯彻法律进学校精神,更新教育观念,推进教育现代化进程,强化学校管理,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,努力培养学生的创新精神和实践能力,不断提高我校的教学质量,努力造就德、智、体、美、劳全面发展的合格初中毕业生。二、总体工作思路1、岗位明确,责任到人。2、减少无效劳动,创造性完成本职工作。3、强化时间观念,杜绝拖拉行为。4、改革评价制度,体现人本思想。5、依法治校,依法施教,档案化管理,提高师生整体素质。6、校园文化重积淀,大众化与创特色相结合。7、家校结合,创设良好氛围,提高学校社会知名度。三、具体措施(一)、加强领导
2、班子建设 ,提高整体领导能力进一步提高管理队伍的思想道德素质和业务能力,倡导想干事、能干事、干成事的良好风尚,形成团结拼搏、奋发有为、开拓创新、加快发展的整体合力。实行领导干部岗位责任制,职责明确。班子成员要坚持业务学习,认真做好学习笔记。领导按规定兼课、听课。定时召开班子会议,研究学校各项工作,增强责任意识,服务意识,不断提高班子成员的政治修养、理论水平和管理水平。坚持实行工作汇报交流制度,加强领导班子之间的研讨、交流,不断更新教育理念,增强适应教育改革发展的能力。建立健全领导班子成员分包年级分包教研组制度,有效指导年级和教研组的工作。(二)、坚持依法治校,搞好校务公开工作。加强民主管理,进
3、一步健全和完善以教代会为主体的民主管理制度,通过教职工代表大会和继续解放思想大讨论活动,在充分发挥民主的基础上落实学校的办学思想、发展规划、改革方案和各项关系学校发展和教职工切身利益的重大事项。坚持实行校务公开,在校务公开中坚持“五明确,一加快”的原则,即:明确内容、形式、时间、程序和机制,加快学校改革、发展和民主政治建设的步伐。通过开辟校园网 “校务公开与民主管理”专页、设立校务公开公示专栏、设置校务公开联系箱、召开师生座谈会等形式,强化民主决策、民主监督、民主管理。在实际工作中把教代会制度、校务公开、行风政风及党风廉政建设有机地结合起来,提高学校决策的民主性和科学性,最大程度地激发教师参与
4、学校教育教学改革和各类课程改革的积极性,努力办社会满意、家长放心、师生进步的现代学校。(三)、加强教师队伍建设,构建教师成长专业共同体1、强化师德师风建设。认真落实区教体局“关于进一步加强教师队伍管理的意见”,把师德师风建设放在队伍建设的首要位置,开展师德评估活动,建立方案,完善师德师风评价、奖惩机制。大力弘扬和培育高尚的师德精神。进一步学习和贯彻关于全面加强中小学师德建设的若干意见、十条规范、十条惩戒、教师礼仪等,坚决克服松散作风,提高教师师德素养。将教师师德评价结果作为评先晋级的依据,实行师德“一票否决制”。2、扎实开展教师培训工作。在教师制定个人成长计划的基础上,以学科组,年级组为单位组
5、建教师成长共同体。要求教师创“淄川实验中学”的教师专业发展模式。坚持学习教育理论,认真写教育随笔,不断提高自身的专业素养,充分利用般阳名师效应争取用一年的时间每个教研组培训出引领3-5名具有我校特色的新型教师。3、学校建立教育科研室,搭建交流平台,成立课题组,加强研讨交流。经常组织教师走出去,请进来,充分利用教研沙龙、教研论坛、专题研讨、教研期刊等,开阔教师视野,启迪教师智慧,广泛交流,形成教研合力,发挥团队作用,推进我校新课改。(四)、常规管理抓落实,不断提高教育教学质量1、教学管理要科学化、常规化,注重抓落实,抓实效。牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念,结合学校实际情况,从
6、计划、课表排编、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上,从质和量上对各项指标都作出明确要求,形成常规检查、常规管理制度。2、狠抓学生两个习惯的养成。加强管理监督,不断完善检查制度,积极采用激励方法,不断促进学生良好的卫生习惯、文明意识和自主学习习惯的养成。3、继续实行领导班子成员承包教研组制度,扎扎实实搞好集体教研。挂包领导要在教研组活动中参与集体备课,听评课,和课例研究活动。本学年的重点放在“构筑理想课堂,打造高效教学”上。4、认真开展理、化、生实验课教学,提高学生的动手实践和创新能力。针对学校实际,制定实验课教学方案,尽可能的开全实验课。为保证实验教学的顺利开展,对实验教学开
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 工作计划 精选
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5231364.html